Tevékenység Áttekintése
Ha a diákok egy emlékezetes idézetet vagy párbeszéddarabot választanak egy könyvből, lehetővé teszik számukra, hogy személyes szinten kifejezzék, melyik történetrészek rezonáltak velük. Ily módon a diákok szöveges kapcsolatba kerülnek egymással, amely bizonyítja, hogy megértik a karaktereket, fejlődésüket vagy a regény témáit. A diákok ezt követően megoszthatják forgatókönyvüket, és röviden megbeszélhetik, mit jelent számukra az idézet vagy a párbeszéd, és miért választották.
Előfordulhat, hogy néhány diák ugyanazt az idézetet vagy párbeszédet választja, de más a nézőpontja. Ezt a diákok mindig érdekesnek látják, és vitát nyithatnak arról, hogy nem mindenki tudja ugyanazokat a sorokat azonos módon olvasni a saját nézőpontja és személyes tapasztalatai alapján.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Esedékesség:
Cél: Hozzon létre egy forgatókönyvet, amely emlékezetes idézetet vagy párbeszédet azonosít a Towers Falling -ban . Illusztrálja az idézetet, és írja le, mit jelent ez Önnek.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Válasszon kedvenc idézetet vagy párbeszédet a Towers Falling -ból.
- Hozzon létre egy képet, amely ezt az idézetet vagy párbeszédet képviseli, a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek használatával.
- A leírás mezőbe írja be az idézetet vagy a párbeszédet, és legalább egy mondatot arról, hogy mit jelent ez Önnek.
- Mentse gyakran.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 7 Points | Feltörekvő 4 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | Világos és legalább két mondatból álló magyarázat, hogy mit jelent az idézet a tanuló számára. | A magyarázat, hogy mit jelent az idézet a hallgató számára, érthető, de kissé homályos. | Nem világos, hogy mit jelent az idézet a hallgató számára, és nem legalább két mondatból áll. |
| Illusztrációk | Az illusztráció az idézetet vagy magyarázatot ábrázolja megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztráció az idézetre vagy magyarázatra vonatkozik, de nehezen érthető. | Az illusztráció nem kapcsolódik egyértelműen az idézethez vagy a magyarázathoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
Tevékenység Áttekintése
Ha a diákok egy emlékezetes idézetet vagy párbeszéddarabot választanak egy könyvből, lehetővé teszik számukra, hogy személyes szinten kifejezzék, melyik történetrészek rezonáltak velük. Ily módon a diákok szöveges kapcsolatba kerülnek egymással, amely bizonyítja, hogy megértik a karaktereket, fejlődésüket vagy a regény témáit. A diákok ezt követően megoszthatják forgatókönyvüket, és röviden megbeszélhetik, mit jelent számukra az idézet vagy a párbeszéd, és miért választották.
Előfordulhat, hogy néhány diák ugyanazt az idézetet vagy párbeszédet választja, de más a nézőpontja. Ezt a diákok mindig érdekesnek látják, és vitát nyithatnak arról, hogy nem mindenki tudja ugyanazokat a sorokat azonos módon olvasni a saját nézőpontja és személyes tapasztalatai alapján.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Esedékesség:
Cél: Hozzon létre egy forgatókönyvet, amely emlékezetes idézetet vagy párbeszédet azonosít a Towers Falling -ban . Illusztrálja az idézetet, és írja le, mit jelent ez Önnek.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Válasszon kedvenc idézetet vagy párbeszédet a Towers Falling -ból.
- Hozzon létre egy képet, amely ezt az idézetet vagy párbeszédet képviseli, a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek használatával.
- A leírás mezőbe írja be az idézetet vagy a párbeszédet, és legalább egy mondatot arról, hogy mit jelent ez Önnek.
- Mentse gyakran.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 7 Points | Feltörekvő 4 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | Világos és legalább két mondatból álló magyarázat, hogy mit jelent az idézet a tanuló számára. | A magyarázat, hogy mit jelent az idézet a hallgató számára, érthető, de kissé homályos. | Nem világos, hogy mit jelent az idézet a hallgató számára, és nem legalább két mondatból áll. |
| Illusztrációk | Az illusztráció az idézetet vagy magyarázatot ábrázolja megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztráció az idézetre vagy magyarázatra vonatkozik, de nehezen érthető. | Az illusztráció nem kapcsolódik egyértelműen az idézethez vagy a magyarázathoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
Hogyan Segítsünk a Diákoknak Összehasonlítani két Karaktert a Leomló Tornyokban
Olvassa el és Beszélje meg a Történetet
Kérje meg a tanulókat, hogy olvassák el alaposan a történetet, és emeljenek ki minden fontos pontot a megbeszéléshez. Beszéljétek meg a történetet, a szereplőket, a helyszínt és a narratíva fő gondolatát, hogy segítsenek a tanulóknak mélyebben megérteni a szerző által tervezett témákat és a leckét.
Jelölje ki a fő és a Mellékkaraktereket
Bátorítsd a tanulókat, hogy készítsenek listát a történet összes főszereplőjéről és mellékszereplőiről. A tanulók ezután megvitathatják az egyes szereplőket körülvevő eseményeket, és azt, hogy döntéseik hogyan befolyásolják az általános történetet és a történet többi szereplőjének életét.
Válasszon Karaktereket az Összehasonlításhoz
Miután a tanulók alapos megbeszélést folytattak a karakterekről, bármelyik két karaktert kiválaszthatják összehasonlítás céljából. Például összehasonlítani Dejas apjának karakterét tanárnőjével, Miss Garciával. Mindkét karaktert Deja köti össze, de mindegyik érdekes perspektívát hoz a narratívába.
Készíts egy Venn-diagramot
A két karakter közötti hasonlóságok és ellentétek vizuális megjelenítéséhez kérje meg a tanulókat, hogy tervezzenek Venn-diagramot vagy diagramot. Bátorítsa őket, hogy vegyenek figyelembe olyan tényezőket, mint az életkor, a kulturális háttér, a családszerkezet, a személyiségi tulajdonságok és a szeptember 11-hez kapcsolódó tapasztalatok.
Rajzolj Kapcsolatokat a Karakterek Között
Vizsgálja meg, hogy a szereplők hogyan viszonyulnak egymáshoz, és hogyan lépnek kapcsolatba egymással. Hogyan kommunikálnak egymással? Nem értenek egyet vagy egyetértenek valamiben? Milyen szerepe van ezeknek az interakcióknak személyiségük növekedésében? A tanulók bemutathatják saját elemzésüket a történet szereplői közötti kapcsolatokról (ha vannak ilyenek), sőt vizuális elemeket is használhatnak ehhez az ábrázoláshoz.
Gyakran ismételt kérdések a Towers Falling emlékezetes idézetével kapcsolatban
Melyek azok a nehézségek, amelyekkel a szereplők megküzdenek a narratívában?
A szereplők küzdenek azért, hogy megértsék a 9/11 jelentését, eligazodjanak saját családjuk történetében, és kapcsolatokat alakítsanak ki egymással. Főleg Deja, aki nem érti, miért kénytelen olyan eseményeket tanulmányozni, amelyek már megtörténtek, minden más felelősséggel a vállán.
Mit jelent az, hogy „Ez nem történelem, ez a mi életünk”, és hogyan emeli ki ez a sor a narratíva mögött meghúzódó fő gondolatot?
A szerző kiemeli, hogy a szeptember 11-i merényletek nagyon személyes élmények voltak, amelyek megváltoztatták életüket és identitásukat, nem csupán távoli történelmi tények. A könyv fő gondolata, az olyan történelmi események, mint a 9/11, az emberekre és a közösségekre gyakorolt mélyreható és személyes hatásai ebben az idézetben foglalnak helyet. Különösen azoknak a diákoknak aggodalmaival foglalkozik, akik nem értik a történelmi események jelentőségét, és azt, hogy ezek az események hogyan befolyásolják életüket és a körülöttük élő emberek életét.
További Storyboard That Tevékenységek
Leomló Tornyok
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
Bevezető Iskolai Ajánlat
CSAK 500 USD
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
