Tevékenység Áttekintése
A közös használat Storyboard That az, hogy segítsen a diákok létre egy telek diagramja az eseményeket egy történetet. Nem csak ez egy nagyszerű módja annak, hogy tanítani a részek a telek, de ez megerősíti főbb események és segít a diákoknak fejleszteni jobb megértése irodalmi struktúrákat.
A diákok létre egy storyboard befogják a narratív ív egy munka egy hat cellás storyboard tartalmazó nagy részét a telek diagram. Minden sejt, a tanulók, amelyeket egy jelenet, amely követi a történet sorrendet: Kiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
A Kite Runner Plot diagram példa
Kiállítás
Az új kezdődik 2001-ben, a narrátor, Amir, utalva egy telefonhívást is kapott apja barátja Rahim Khan. Emlékeztet arra, hogy valami történt 1975-ben, amikor még élt Afganisztánban apjával, apja szolgája Ali, Ali és fia Hassan. Ali és Hassan Hazaras és Amir pastu. Baba, Amir apja, egy sikeres üzletember, és Amir sosem érzi, mintha ő is felnőni Baba elvárásainak neki. Úgy látja, hogy egy közelgő kite verseny, mint egy esélyt, hogy Baba büszke.
összeütközés
Hassan a legjobb kite futó Kabulban, és makacsul hű Amir. Amir kissé féltékeny Hassan atlétikai képességeit, és az apja kedves neki. Amir szeret olvasni és írni, de Baba nincs türelme az ilyen dolgokat. Amir megnyeri a versenyt, és Hassan megy futni az utolsó sárkány. Amikor Amir megy keresni, ő találja őt egy sikátorban Assef, egy helyi bűnöző, aki bálványozza Hitler. Azt nézi, ahogy Assef megerőszakolja Hassan, de túlságosan félnek, hogy beavatkozzon.
Emelkedő akció
Amir szégyelli, hogy nem segíti Hassan, és elkerüli őt. Végül ő keretek neki a lopás, és miközben Baba megbocsát neki, Ali Hassan hagyja egyébként. 1981-ben, Baba és Amir menekülnek a harcok Afganisztánban Kaliforniában, ahol Baba dolgozik egy benzinkútnál. Amir diplomások a középiskolát, és megfelel és feleségül Soraya, a lánya egy korábbi nagy általánosságban. Baba meghal a tüdőrák, Amir válik író, és Amir és Soraya rájönnek nem lehet gyermeke.
tetőpont
2001 júniusában Amir hívást kap Rahim Khan azt mondta neki, hogy van egy módja annak, hogy jó lesz megint. Amir visszatér Afganisztánba, hogy felfedezzék, hogy Hassan volt egy fia, aki most árva után Hassan és felesége halt meg. Azt is megtudja, hogy Hassan Baba fia, a féltestvére. Sohrab által hozott Assef, aki most egy tálib tisztviselő, és ő is szexuálisan bántalmazott. Amir szembesíti Assef, aki veri őt alattomosan mígnem mentésre kerül Sohrab kapura Assef a szemébe a csúzli.
Falling Action
Amir elmenekül Sohrab, aki névadója Hassan kedvenc története, mint a gyermek, Rostam és Sohrab a Shahnama. Farid hozza őt a kórházba Peshawar. Kezdetben Rahim Khan mondta Amir, hogy volt egy pár, aki futott egy árvaházban Peshawarban aki vigyázni Sohrab, de hamarosan rájön, hogy nincs két valaha is létezett. Rahim Khan volt a rossz egészségi állapot, és valószínűleg elhunyt. Amir vesz Sohrab a Isalamabad, ahol azt látja, hogy Sohrab kivesszük és félt, hogy elhagyott.
Felbontás
Amir és Soraya megegyezhet abban, hogy Sohrab Amerikába, de ezek stonewalled az amerikai nagykövetség, mert nincs módja bizonyítani Sohrab egy árva. Amir mondja Sohrab talán vissza kell mennie az árvaházba, és Sohrab megpróbálja öngyilkosságot. Amikor Sohrab visszanyeri, Amir szállít a hír, hogy Soraya nagybátyja is rávenni, hogy Amerikában. Érkeznek Kaliforniában, és Sohrab csendben marad, amíg el nem megy sárkányeregetés egy nap. Amir kínál futtatni Sohrab kite,”ezerszer” visszhangzó Hassan saját szavaival neki.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy vizuális cselekmény vázlata The Kite Runner.
- Szét a történetet a Világkiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
- Készítsen egy képet, amely egy fontos pillanat, vagy meghatározott események az egyes történet alkatrészeket.
- Írja le részletesen az egyes lépéseket a cselekmény diagram.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 25 Points | Feltörekvő 21 Points | Kezdet 17 Points | Próbáld Újra 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Leíró és Vizuális Elemek | A sejteket sok leíró elemek, és hogy az olvasó egy élénk ábrázolása. | A sejteket sok leíró elemek, de áramlási cellák lehetett nehéz megérteni. | A sejtek néhány jellemző elemeket, vagy látvány, hogy a munkát zavaró. | A sejteket kevés, vagy egyáltalán nem leíró elemek. |
| Nyelvtani / Helyesírási | Textables három vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables négy vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables öt vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables hat vagy több helyesírási / nyelvtani hibákat. |
| Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Student tette mind a szakértői és tanári szerkesztést. | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Hallgató vagy tanár, vagy peer szerkesztő, de nem mindkettő. | Student tett sem szakértői, sem tanár szerkesztést. | Eredményeink azt mutatják, nincs bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
| Cselekmény | Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán. | Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán, de egy vagy több zavaró. | Részei a cselekmény hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nehéz követni. | Szinte az összes részét a telek hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nagyon nehéz követni. |
Tevékenység Áttekintése
A közös használat Storyboard That az, hogy segítsen a diákok létre egy telek diagramja az eseményeket egy történetet. Nem csak ez egy nagyszerű módja annak, hogy tanítani a részek a telek, de ez megerősíti főbb események és segít a diákoknak fejleszteni jobb megértése irodalmi struktúrákat.
A diákok létre egy storyboard befogják a narratív ív egy munka egy hat cellás storyboard tartalmazó nagy részét a telek diagram. Minden sejt, a tanulók, amelyeket egy jelenet, amely követi a történet sorrendet: Kiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
A Kite Runner Plot diagram példa
Kiállítás
Az új kezdődik 2001-ben, a narrátor, Amir, utalva egy telefonhívást is kapott apja barátja Rahim Khan. Emlékeztet arra, hogy valami történt 1975-ben, amikor még élt Afganisztánban apjával, apja szolgája Ali, Ali és fia Hassan. Ali és Hassan Hazaras és Amir pastu. Baba, Amir apja, egy sikeres üzletember, és Amir sosem érzi, mintha ő is felnőni Baba elvárásainak neki. Úgy látja, hogy egy közelgő kite verseny, mint egy esélyt, hogy Baba büszke.
összeütközés
Hassan a legjobb kite futó Kabulban, és makacsul hű Amir. Amir kissé féltékeny Hassan atlétikai képességeit, és az apja kedves neki. Amir szeret olvasni és írni, de Baba nincs türelme az ilyen dolgokat. Amir megnyeri a versenyt, és Hassan megy futni az utolsó sárkány. Amikor Amir megy keresni, ő találja őt egy sikátorban Assef, egy helyi bűnöző, aki bálványozza Hitler. Azt nézi, ahogy Assef megerőszakolja Hassan, de túlságosan félnek, hogy beavatkozzon.
Emelkedő akció
Amir szégyelli, hogy nem segíti Hassan, és elkerüli őt. Végül ő keretek neki a lopás, és miközben Baba megbocsát neki, Ali Hassan hagyja egyébként. 1981-ben, Baba és Amir menekülnek a harcok Afganisztánban Kaliforniában, ahol Baba dolgozik egy benzinkútnál. Amir diplomások a középiskolát, és megfelel és feleségül Soraya, a lánya egy korábbi nagy általánosságban. Baba meghal a tüdőrák, Amir válik író, és Amir és Soraya rájönnek nem lehet gyermeke.
tetőpont
2001 júniusában Amir hívást kap Rahim Khan azt mondta neki, hogy van egy módja annak, hogy jó lesz megint. Amir visszatér Afganisztánba, hogy felfedezzék, hogy Hassan volt egy fia, aki most árva után Hassan és felesége halt meg. Azt is megtudja, hogy Hassan Baba fia, a féltestvére. Sohrab által hozott Assef, aki most egy tálib tisztviselő, és ő is szexuálisan bántalmazott. Amir szembesíti Assef, aki veri őt alattomosan mígnem mentésre kerül Sohrab kapura Assef a szemébe a csúzli.
Falling Action
Amir elmenekül Sohrab, aki névadója Hassan kedvenc története, mint a gyermek, Rostam és Sohrab a Shahnama. Farid hozza őt a kórházba Peshawar. Kezdetben Rahim Khan mondta Amir, hogy volt egy pár, aki futott egy árvaházban Peshawarban aki vigyázni Sohrab, de hamarosan rájön, hogy nincs két valaha is létezett. Rahim Khan volt a rossz egészségi állapot, és valószínűleg elhunyt. Amir vesz Sohrab a Isalamabad, ahol azt látja, hogy Sohrab kivesszük és félt, hogy elhagyott.
Felbontás
Amir és Soraya megegyezhet abban, hogy Sohrab Amerikába, de ezek stonewalled az amerikai nagykövetség, mert nincs módja bizonyítani Sohrab egy árva. Amir mondja Sohrab talán vissza kell mennie az árvaházba, és Sohrab megpróbálja öngyilkosságot. Amikor Sohrab visszanyeri, Amir szállít a hír, hogy Soraya nagybátyja is rávenni, hogy Amerikában. Érkeznek Kaliforniában, és Sohrab csendben marad, amíg el nem megy sárkányeregetés egy nap. Amir kínál futtatni Sohrab kite,”ezerszer” visszhangzó Hassan saját szavaival neki.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy vizuális cselekmény vázlata The Kite Runner.
- Szét a történetet a Világkiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
- Készítsen egy képet, amely egy fontos pillanat, vagy meghatározott események az egyes történet alkatrészeket.
- Írja le részletesen az egyes lépéseket a cselekmény diagram.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 25 Points | Feltörekvő 21 Points | Kezdet 17 Points | Próbáld Újra 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Leíró és Vizuális Elemek | A sejteket sok leíró elemek, és hogy az olvasó egy élénk ábrázolása. | A sejteket sok leíró elemek, de áramlási cellák lehetett nehéz megérteni. | A sejtek néhány jellemző elemeket, vagy látvány, hogy a munkát zavaró. | A sejteket kevés, vagy egyáltalán nem leíró elemek. |
| Nyelvtani / Helyesírási | Textables három vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables négy vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables öt vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables hat vagy több helyesírási / nyelvtani hibákat. |
| Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Student tette mind a szakértői és tanári szerkesztést. | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Hallgató vagy tanár, vagy peer szerkesztő, de nem mindkettő. | Student tett sem szakértői, sem tanár szerkesztést. | Eredményeink azt mutatják, nincs bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
| Cselekmény | Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán. | Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán, de egy vagy több zavaró. | Részei a cselekmény hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nehéz követni. | Szinte az összes részét a telek hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nagyon nehéz követni. |
Hogyan Tos a The Kite Runner Plot Diagramról
Hogyan könnyíthetjük meg az osztálybeszélgetést a témákról, miután elkészítettük a cselekmény diagramját?
Ösztönözzük a diákokat, hogy kapcsolják össze a főbb cselekménypontokat kulcsfontosságú témákkal, mint például megbocsátás, hűség és visszavásár. Vezesse őket, hogy konkrét jeleneteket idézzenek a diagramjaikból, ezzel támogatva mélyebb megértést és kritikus gondolkodást.
Kérje meg a diákokat, hogy osszanak meg egy számukra kiemelkedő cselekménypontot
Hívja meg minden diákot, hogy válasszon ki egy pillanatot a diagramjából, amely érzelmileg rezonált, vagy kérdéseket vetett fel. Ez segíti a diákokat, hogy elgondolkodjanak a történet hatásán, és növeli az elköteleződést a beszélgetésben.
Kösse össze a cselekményelemeket a központi témákkal osztályszinten
Vezessen beszélgetést arról, miként illusztrálják a konkrét események a témákat, mint például árulás vagy bátorság. Vázolja fel az ötleteket csoportként, hogy vizuálisan térképezzék fel a kapcsolatot a cselekmény és a téma között.
Tegyen fel nyitott kérdéseket a mélyebb elemzés érdekében
Használjon kérdéseket, mint például, “Miért gondolja, hogy Amirnek nehéz volt segíteni Hassanon?” vagy “Hogyan változtatja meg a csúcspont Amir karakterét?”, hogy elősegítse a kritikus gondolkodást és a gazdag osztálybeszélgetést.
Bátorítsa a diákokat, hogy támasszák alá álláspontjukat bizonyítékokkal a diagramjaikból
Emlékeztesse a diákokat, hogy hivatkozzanak saját cselekménydiagramjaikra, amikor állításokat fogalmaznak meg a témákról vagy a karaktermotivációkról, ezzel erősítve a szöveges bizonyítékok és a vizuális tanulás értékét.
Gyakran Ismételt Kérdések a Papírsárkányfutó Plot Diagramról
Mi az a cselekménydiagram A Játszótéren című könyvhöz?
Az A Játszótéren cselekménydiagram egy vizuális eszköz, amely körvonalazza a regény fő eseményeit és szerkezetét, felosztva a történetet expozícióra, konfliktusra, emelkedő cselekményre, csúcspontjára, lecsengő cselekményre és megoldásra. Ez segít a diákoknak megérteni a narratív ívet és a fő fordulópontokat.
Hogyan készíthetnek a diákok cselekménydiagramot A Játszótéren a Storyboard That segítségével?
Az A Játszótéren cselekménydiagram elkészítéséhez a diákoknak egy hat cellás storyboardot kell használniuk, amely ábrázolja a főbb cselekményszinteket: expozíció, konfliktus, emelkedő cselekmény, csúcspont, lecsengő cselekmény és megoldás. Minden cellának tartalmaznia kell egy jelenetet és egy rövid leírást, amely megragadja az adott rész kulcsfontosságú pillanatát.
Miért fontos a A Játszótéren cselekményszerkezetének tanítása a diákok számára?
A A Játszótéren cselekményszerkezetének tanítása segít a diákoknak mélyebb megértést kialakítani az irodalmi elemekről, felismerni, hogyan épülnek egymásra az események, és javítani képességüket összetett narratívák elemzésére, ami támogatja az általános olvasási megértést.
Milyen fő események szerepelnek a A Játszótéren cselekménydiagramjában?
A A Játszótéren cselekménydiagram fő eseményei: Amir gyerekkora Afganisztánban (expozíció), Amir árulása Hassannak (konfliktus), a következmények és az átköltözés Amerikába (emelkedő cselekmény), Amir visszatérése és Sohrab megmentése (csúcspont), menekülésük (lecsengő cselekmény), és Sohrab új életének kezdete Amerikában (megoldás).
Mi a legjobb módja annak, hogy vizuálisan tanítsuk A Játszótéren narratív ívét a középiskolás diákoknak?
A legjobb módszer, ha a diákok létrehoznak egy vizuális cselekménydiagramot storyboard eszközökkel. Ez bevonja őket abba, hogy azonosítsák és illusztrálják a kulcsfontosságú cselekménypontokat, így a komplex történetszerkezeteket könnyebben megértik és emlékezetessé teszik a középiskolások számára.
További Storyboard That Tevékenységek
The Kite Runner
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
