Tevékenység Áttekintése
A forgatókönyvezés kiváló módja annak, hogy az irodalmi konfliktusokra összpontosítson. A tanulók válasszanak példát minden irodalmi konfliktusra, és ábrázolják őket a Storyboard Creator segítségével. A forgatókönyvben az egyes konfliktusok példáit vizuálisan kell ábrázolni, a jelenet magyarázatával együtt, és azt, hogy hogyan illeszkedik a konfliktus adott kategóriájához.
Irodalmi konfliktus a sárkányfutóban
EMBER vs FÉRFI
Assef elmondja Amirnak, hogy harcolnia kell vele, hogy kivívja Sohrab szabadságát. Felcsúszik hírhedt sárgaréz csuklóján, és majdnem halálra veri Amirt, amíg Sohrab le nem állítja a harcot, miközben csúzliját Assefre irányítja, és megállítást követel. Amikor Assef odarohan Sohrabhoz, kilövi a szemét a csúzlival, és Sohrab és Amir menekülni tudnak.
EMBER vs ÖN
Miután szemtanúja volt Hassan nemi erőszakának, de túlságosan félt ahhoz, hogy közbelépjen, Amir szégyentől és bűntudattól elkerüli Hasszánt. Végül megpróbálja rávenni Hasszánt, hogy gránátalmával üsse meg, és kétségbeesetten megpróbálja rávenni Hassant, hogy mutasson fel némi haragot iránta, hogy enyhíthesse bűnösségét. De Hasszán nem hajlandó semmit visszadobni Amirnak, végül egy gránátalmát vesz, és a saját homlokához szorítja.
EMBER vs TÁRSASÁG
Assef, egy idősebb fiú, aki rasszista és szociopata, sarokba szorítja Amirt és Hassant, és kihúzza rézcsuklóit, hogy megverje Amirt, mert Amir barátságban áll Hasszánnal, a hazarával. Amir azt gondolja magában, hogy Hasszán nem a barátja; ő a szolgája. Amir társadalmi körében megbocsáthatatlan a gondolat, hogy beismerje, hogy egy pastu a hazarával barátkozik.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely azt mutatja, legalább három formáját irodalmi konfliktus The Kite Runner.
- Határozza konfliktusok The Kite Runner.
- Kategorizálja az egyes konfliktus Character vs. karakter, karakter vs. Self, Character vs. Society, Character vs. Nature, vagy Character vs. Technology.
- Szemléltetik konfliktusok a sejtek felhasználásával karakter a történet.
- Írj egy rövid leírás a konfliktus alatti cellában.
- Mentés és küldés a megbízást.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | Próbáld Újra | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktus Azonosítása | Student azonosítja a helyes nagyobb konfliktusok, és használja az erős, tiszta szöveges bizonyíték támasztja választás. | Student azonosítja helyes jelentős konfliktus és használ néhány vagy tisztázatlan részletek, amelyek segítik a választást. | Student azonosítja helytelen nagy konfliktus, és használ néhány részletet a szöveget, hogy támogassa a választás. | Hallgató nem próbálja azonosítani jelentős konfliktus vagy helytelenül reagál jelentős konfliktus nincs magyarázat. |
| Megértés Eredménye | Student világosan mutatja az eredmény a konfliktus és annak hatása a főhős bizonyítékot a szövegből. | Student eredményeit mutatja be a konfliktus és annak hatása a főszereplő, de néhány bizonyíték nem egyértelmű. | Student eredményeit mutatja be a konfliktust, de nem vizsgálja annak hatása a főhős és használ néhány homályos szöveges bizonyíték. | Hallgató nem egyértelműen azt mutatják, az eredmény a konfliktust, vagy használni szöveges elemeket. |
| Karakter | Storyboard tartalmazza az összes szükséges karaktert, és világosan említi őket. Túlmutat hozzáadásával további részleteket. | Storyboard tartalmazza az összes szükséges karaktert, és világosan említi őket. | Jelenetvázlat magában főhős és antagonista de hagyja el az egyéb szükséges karaktereket. | Storyboard nem tartalmazza a nevét szükséges karaktereket. |
| Storyboard | Student világosan mutatja erőfeszítést közvetíteni a beállítás a jelenet a könyv | Student megpróbálja közvetíteni a beállítás és a jelenet a könyv, de hiányzik néhány egyértelmű. | Hallgató nem egyértelműen közvetíti a beállítás és a jelenet. | Student teszi alig vagy egyáltalán nem próbálja közvetíteni a beállítás vagy jelenet. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Student használja példaként helyesírási és nyelvtani. Nincs hiba. | Student teszi a kisebb hiba helyesírási és nyelvtani. | Student több olyan kisebb hibák helyesírási és nyelvtani. | Student miatt sok hibát helyesírási és nyelvtani; kis kísérlet helyesírás. |
Tevékenység Áttekintése
A forgatókönyvezés kiváló módja annak, hogy az irodalmi konfliktusokra összpontosítson. A tanulók válasszanak példát minden irodalmi konfliktusra, és ábrázolják őket a Storyboard Creator segítségével. A forgatókönyvben az egyes konfliktusok példáit vizuálisan kell ábrázolni, a jelenet magyarázatával együtt, és azt, hogy hogyan illeszkedik a konfliktus adott kategóriájához.
Irodalmi konfliktus a sárkányfutóban
EMBER vs FÉRFI
Assef elmondja Amirnak, hogy harcolnia kell vele, hogy kivívja Sohrab szabadságát. Felcsúszik hírhedt sárgaréz csuklóján, és majdnem halálra veri Amirt, amíg Sohrab le nem állítja a harcot, miközben csúzliját Assefre irányítja, és megállítást követel. Amikor Assef odarohan Sohrabhoz, kilövi a szemét a csúzlival, és Sohrab és Amir menekülni tudnak.
EMBER vs ÖN
Miután szemtanúja volt Hassan nemi erőszakának, de túlságosan félt ahhoz, hogy közbelépjen, Amir szégyentől és bűntudattól elkerüli Hasszánt. Végül megpróbálja rávenni Hasszánt, hogy gránátalmával üsse meg, és kétségbeesetten megpróbálja rávenni Hassant, hogy mutasson fel némi haragot iránta, hogy enyhíthesse bűnösségét. De Hasszán nem hajlandó semmit visszadobni Amirnak, végül egy gránátalmát vesz, és a saját homlokához szorítja.
EMBER vs TÁRSASÁG
Assef, egy idősebb fiú, aki rasszista és szociopata, sarokba szorítja Amirt és Hassant, és kihúzza rézcsuklóit, hogy megverje Amirt, mert Amir barátságban áll Hasszánnal, a hazarával. Amir azt gondolja magában, hogy Hasszán nem a barátja; ő a szolgája. Amir társadalmi körében megbocsáthatatlan a gondolat, hogy beismerje, hogy egy pastu a hazarával barátkozik.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely azt mutatja, legalább három formáját irodalmi konfliktus The Kite Runner.
- Határozza konfliktusok The Kite Runner.
- Kategorizálja az egyes konfliktus Character vs. karakter, karakter vs. Self, Character vs. Society, Character vs. Nature, vagy Character vs. Technology.
- Szemléltetik konfliktusok a sejtek felhasználásával karakter a történet.
- Írj egy rövid leírás a konfliktus alatti cellában.
- Mentés és küldés a megbízást.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | Próbáld Újra | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktus Azonosítása | Student azonosítja a helyes nagyobb konfliktusok, és használja az erős, tiszta szöveges bizonyíték támasztja választás. | Student azonosítja helyes jelentős konfliktus és használ néhány vagy tisztázatlan részletek, amelyek segítik a választást. | Student azonosítja helytelen nagy konfliktus, és használ néhány részletet a szöveget, hogy támogassa a választás. | Hallgató nem próbálja azonosítani jelentős konfliktus vagy helytelenül reagál jelentős konfliktus nincs magyarázat. |
| Megértés Eredménye | Student világosan mutatja az eredmény a konfliktus és annak hatása a főhős bizonyítékot a szövegből. | Student eredményeit mutatja be a konfliktus és annak hatása a főszereplő, de néhány bizonyíték nem egyértelmű. | Student eredményeit mutatja be a konfliktust, de nem vizsgálja annak hatása a főhős és használ néhány homályos szöveges bizonyíték. | Hallgató nem egyértelműen azt mutatják, az eredmény a konfliktust, vagy használni szöveges elemeket. |
| Karakter | Storyboard tartalmazza az összes szükséges karaktert, és világosan említi őket. Túlmutat hozzáadásával további részleteket. | Storyboard tartalmazza az összes szükséges karaktert, és világosan említi őket. | Jelenetvázlat magában főhős és antagonista de hagyja el az egyéb szükséges karaktereket. | Storyboard nem tartalmazza a nevét szükséges karaktereket. |
| Storyboard | Student világosan mutatja erőfeszítést közvetíteni a beállítás a jelenet a könyv | Student megpróbálja közvetíteni a beállítás és a jelenet a könyv, de hiányzik néhány egyértelmű. | Hallgató nem egyértelműen közvetíti a beállítás és a jelenet. | Student teszi alig vagy egyáltalán nem próbálja közvetíteni a beállítás vagy jelenet. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Student használja példaként helyesírási és nyelvtani. Nincs hiba. | Student teszi a kisebb hiba helyesírási és nyelvtani. | Student több olyan kisebb hibák helyesírási és nyelvtani. | Student miatt sok hibát helyesírási és nyelvtani; kis kísérlet helyesírás. |
Hogyan illusztráljuk az irodalmi konfliktust a Papírsárkányfutóban
Bátorítsd a diákokat egy irodalmi konfliktusokról szóló osztályvita során
Ösztönözd a diákokat arra, hogy vegyenek részt egy osztályvitában, ahol álláspontot foglalnak el egy fő konfliktusban, például a Jégmadár-ból. Ez az interaktív tevékenység segít a diákoknak mélyíteni megértésüket azzal, hogy különböző karakterek nézőpontjait vitatják és felismerik a konfliktusok összetettségét.
Osztály szerepeket adni a vita felkészüléséhez
Oszd fel az osztályt kisebb csoportokra, és rendelj minden csoportnak egy adott karaktert vagy nézőpontot a regényben található konfliktushoz. Szerepek kiosztása segít a diákoknak beleélni magukat a karakterek helyzetébe, és felkészíti őket arra, hogy erős érveket mutassanak be.
Vezesd a diákokat a szöveg bizonyítékainak összegyűjtésében
Utasítsd a csoportokat, hogy keressenek idézeteket vagy eseményeket a regényből, amelyek támogatják az adott karakter nézőpontját. Ez a lépés erősíti az elemző készségeket, mivel megköveteli a diákoktól, hogy a szöveget felhasználva indokolják érveiket.
Szervezd meg az osztályvitát és ösztönözz tiszteletteljes beszélgetést
Moderáld a vitát úgy, hogy minden csoportnak legyen ideje bemutatni az érveit és reagálni a többiekére. Pozitív módon biztasd a diákokat arra, hogy aktívan hallgassanak és tisztelettel beszéljenek. Ez elősegíti a együttműködő osztálytermi légkört és segít a tanulóknak fejleszteni a kritikus vitakészségeket.
Reflektálj a vitáról és kapcsolódj a való élet konfliktusaihoz
Vezesd az osztályt egy reflexióra, ahol a diákok összekapcsolják a regényben lévő konfliktusokat a való élet helyzeteivel vagy aktuális eseményekkel. Kapcsolatok kialakítása segít a diákoknak felismerni a irodalom relevanciáját saját tapasztalataikhoz.
Gyakran Ismételt Kérdések az Irodalmi Konfliktusok Illusztrálásáról A Papírsárkányfutóban
Milyen fő típusai vannak az irodalmi konfliktusnak A sárkánykígyóban?
A sárkánykígyó kulcsfontosságú irodalmi konfliktustípusokat mutat be: ember vs. ember (pl. Amir vs. Assef), ember vs. önmaga (Amir belső bűntudata), és ember vs. társadalom (kulturális feszültségek és diszkrimináció). Minden konfliktus alakítja a karakterfejlődést és a történet témáit.
Hogyan taníthatom irodalmi konfliktusokat A sárkánykígyóban storyboardok segítségével?
Használjon egy történetvázlatos tevékenységet, ahol a diákok azonosítják az egyes konfliktus típusát reprezentáló jeleneteket—karakter vs. karakter, önmaga és társadalom—és ezeket képekkel és feliratokkal illusztrálják. Ez a vizuális megközelítés segít a diákoknak megérteni az absztrakt fogalmakat konkrét példákon keresztül a regényből.
Milyen példát lehet adni a karakter vs. önmaga konfliktusra A sárkánykígyóban?
Egy erőteljes karakter vs. önmaga konfliktus akkor fordul elő, amikor Amir bűntudattal küzd, amiért nem lépett közbe Hassan bántalmazásakor. A belső harca alakítja döntéseit és érzelmi útját a regény során.
Miért fontos a irodalmi konfliktus megértése középiskolás diákok számára A sárkánykígyó olvasásakor?
A irodalmi konfliktus megértése segít a diákoknak motivációk, cselekményfejlődés és tematikus mélység elemzésében. A Sárkánykígyó esetében a konfliktusok felismerése gazdagítja az értelmezést és támogatja a kritikus gondolkodást a morális döntésekről és társadalmi kérdésekről.
Milyen utasításokat adjak a diákoknak A sárkánykígyó irodalmi konfliktus storyboard órájára?
Vezesse a diákokat, hogy legalább három konfliktustípust azonosítsanak a regényben, kategorizálják azokat (pl. karakter vs. karakter), illusztrálják a jelenetekkel, és írjanak rövid leírásokat minden konfliktushoz. Bátorítsa a kreativitást és a szöveg alapján történő bizonyítékok felhasználását.
További Storyboard That Tevékenységek
The Kite Runner
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
