Tevékenység Áttekintése
Szempontból biztosítja a szem, a fül, és a gondolatok egy karaktert. Elemezve a szempontból, a diákok is gyűjteni betekintést a szerző célja, a megjelenés és a hang. Ebben a tevékenységben a diákok meg fogja vizsgálni a szerző szempontjából, és milyen módon egyedülálló a megértés elemeit a történet.
A Reader és Alec Tapasztalat Action egyidejűleg
-
„Délután ápolt a fekete, míg a csődör fekete test csillogott, és a hosszú sörény esett simán le a nyakán.”
-
„Hirtelen elengedem a gyeplőt, és a mén csavarozott. Ő kapott lendületet hatalmas ugrásokkal.”
-
„Válasz a felhozott több száz köré csoportosítva őket, Alec vett egy pár rózsát a hatalmas íj virágok köré csavarja a Fekete nyakát, majd kidobta a többiek a tömegben.”
Az olvasó tudja, Alec Gondolatok
-
„Amikor jött, az első gondolata az volt a hajó; aztán meghallotta egy robbanás, és látta, hogy a Drake rendezése mélyen a víz.”
-
„Megállás nélkül gondolni, Alec megragadta [a kötelet]. Aztán húzta át a víz, a közeledő tengeren.”
-
„Alec elfelejtette a problémáit a szépség, a mén, ahogy söpört végig, a kegyelem az ő gyors léptekkel, fekete sörénye és farka repül.”
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in The Black Stallion
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- Add titles for the rows and columns.
- In each cell, add appropriate characters, scenes, and items to show your thinking.
- Explain each illustration in the description boxes.
- Click "Save and Exit" when you are done.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Három Nézőpont | A tanuló minden cella leírásában három különböző nézőpontot foglal magában. | A tanuló minden cella leírásában két különböző nézőpontot foglal magában. | A tanuló minden cella leírásába belefoglal egy-egy szempontot. |
| Művészi Ábrázolások | A jelenetek ábrázolására kiválasztott művészet megfelelő és ügyes. Időt és gondot fordítanak arra, hogy a jelenetek szemet gyönyörködtetőek és kreatívak legyenek. | A jelenetek ábrázolásához választott művészet megfelelő, de elhamarkodottnak tűnhet. Egyes művészetek véletlenszerűen helyezkednek el, és észrevehető a részletekre való figyelem hiánya. | A jelenetek ábrázolására kiválasztott művészet nem megfelelő vagy túl korlátozott. Lehet, hogy néhány jelenet üresen maradt. |
| Angol Egyezmények | Az ötletek rendszerezve vannak. Kevés vagy egyáltalán nincs nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hiba. | Az ötletek többnyire rendszerezettek. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibák. | Az ötletek szervezetlenek vagy rossz helyen lehetnek. A nyelvtan, a mechanika és a helyesírás feletti ellenőrzés hiánya a lektorálás hiányát tükrözi. |
Tevékenység Áttekintése
Szempontból biztosítja a szem, a fül, és a gondolatok egy karaktert. Elemezve a szempontból, a diákok is gyűjteni betekintést a szerző célja, a megjelenés és a hang. Ebben a tevékenységben a diákok meg fogja vizsgálni a szerző szempontjából, és milyen módon egyedülálló a megértés elemeit a történet.
A Reader és Alec Tapasztalat Action egyidejűleg
-
„Délután ápolt a fekete, míg a csődör fekete test csillogott, és a hosszú sörény esett simán le a nyakán.”
-
„Hirtelen elengedem a gyeplőt, és a mén csavarozott. Ő kapott lendületet hatalmas ugrásokkal.”
-
„Válasz a felhozott több száz köré csoportosítva őket, Alec vett egy pár rózsát a hatalmas íj virágok köré csavarja a Fekete nyakát, majd kidobta a többiek a tömegben.”
Az olvasó tudja, Alec Gondolatok
-
„Amikor jött, az első gondolata az volt a hajó; aztán meghallotta egy robbanás, és látta, hogy a Drake rendezése mélyen a víz.”
-
„Megállás nélkül gondolni, Alec megragadta [a kötelet]. Aztán húzta át a víz, a közeledő tengeren.”
-
„Alec elfelejtette a problémáit a szépség, a mén, ahogy söpört végig, a kegyelem az ő gyors léptekkel, fekete sörénye és farka repül.”
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in The Black Stallion
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- Add titles for the rows and columns.
- In each cell, add appropriate characters, scenes, and items to show your thinking.
- Explain each illustration in the description boxes.
- Click "Save and Exit" when you are done.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Három Nézőpont | A tanuló minden cella leírásában három különböző nézőpontot foglal magában. | A tanuló minden cella leírásában két különböző nézőpontot foglal magában. | A tanuló minden cella leírásába belefoglal egy-egy szempontot. |
| Művészi Ábrázolások | A jelenetek ábrázolására kiválasztott művészet megfelelő és ügyes. Időt és gondot fordítanak arra, hogy a jelenetek szemet gyönyörködtetőek és kreatívak legyenek. | A jelenetek ábrázolásához választott művészet megfelelő, de elhamarkodottnak tűnhet. Egyes művészetek véletlenszerűen helyezkednek el, és észrevehető a részletekre való figyelem hiánya. | A jelenetek ábrázolására kiválasztott művészet nem megfelelő vagy túl korlátozott. Lehet, hogy néhány jelenet üresen maradt. |
| Angol Egyezmények | Az ötletek rendszerezve vannak. Kevés vagy egyáltalán nincs nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hiba. | Az ötletek többnyire rendszerezettek. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibák. | Az ötletek szervezetlenek vagy rossz helyen lehetnek. A nyelvtan, a mechanika és a helyesírás feletti ellenőrzés hiánya a lektorálás hiányát tükrözi. |
Hogyan tudhatok a nézőpontról a Fekete Ménben?
Hogyan segíthetjük a diákokat az első- és harmadik személy nézőpontjának összehasonlításában
Különböző nézőpontok összehasonlítása lehetővé teszi a diákok számára, hogy felfedezzék, hogyan változik a narráció hatása a történetre. Ez a különbségek kiemelése fejleszti kritikus olvasási képességeiket és mélyíti megértésüket az írói választásokról.
Kivonatok bemutatása mindkét nézőpontból
Válasszunk egy rövid jelenetet a Fekete csikóból, és írjuk át mind első-, mind harmadik személyben („én” és „ő/ő”). Mindkét változat bemutatása segít a diákoknak észrevenni a különbségeket az információkban és a hangnemben.
Vezessünk beszélgetést a különbségekről
Kérjük meg a diákokat, hogy osszák meg, mit vettek észre mindkét változatról. Vezessük őket abba, hogy megfigyeljék, hogyan befolyásolja a narrátor helyzete, mit tud, érez és képzel el az olvasó.
Készítsünk együtt Venn-diagramot
Rajzoljunk két egymásba átfedő kört a táblára. Címkézzük az egyik „Első személy”, a másik „Harmadik személy”. Jegyezzük fel az egyedi és közös tulajdonságokat az osztálybeszélgetés alapján mindkét szekcióban.
Bátorítsuk a diákokat, hogy írjanak egy rövid jelenetet mindkét nézőpontból
Válasszanak ki egy kedvenc pillanatot a történetből, és írják át mind első-, mind harmadik személyben. Ösztönözzük őket, hogy gondolják át, hogyan változik a jelenet az egyes változatok által.
Gyakran ismételt kérdések a Nézőpontról a Fekete Ménben című filmről
What is point of view in 'The Black Stallion'?
Point of view in The Black Stallion refers to how the story is told through Alec's perspective. Readers experience events and Alec’s thoughts as they happen, gaining insight into the author’s purpose and the story’s themes.
How does the author show Alec's thoughts and feelings in the story?
The author reveals Alec's thoughts and feelings by describing his reactions, inner dialogue, and emotional responses to events. This helps readers connect closely with Alec and understand his experiences.
Why is understanding point of view important for students reading 'The Black Stallion'?
Understanding point of view helps students see how information is presented, why certain details are included, and how the author shapes the reader’s understanding of characters and events.
What is a simple activity to teach point of view using 'The Black Stallion'?
An easy activity is to have students create a storyboard showing key scenes from Alec’s perspective and then from another character’s viewpoint. This visual exercise helps highlight differences in perspective.
How can I help students identify unique aspects of point of view in this book?
Encourage students to find text evidence where Alec’s thoughts or feelings are described, and compare how events might be experienced differently by other characters. Discuss how this impacts the story’s meaning.
További Storyboard That Tevékenységek
The Black Stallion
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
