Tevékenység Áttekintése
Míg a spanyol összehasonlító megállapítások szerkezetükben nagyon hasonlóak az angol nyelvű állításokhoz, a hallgatók általában az alkalmazás megismétlését igénylik, még mielőtt kényelmesek lennének. Miután a hallgatók megtanultak az összehasonlító állítások alapvető formuláját, ezt a tevékenységet felhasználják egy T diagram létrehozására, amely összehasonlítja a két dolgot egy sorban. Az egyik oszlop spanyolul „több ___, mint”, míg a másik „kevesebb ___ mint” címet kap.
Ez a gyakorlat segíti a hallgatókat abban is, hogy megerősítsék a melléknév-megegyezés ellenőrzési szokását, mivel a mondatok „kevesebb ___-n” való átváltásakor a melléknevet meg kell változtatni, hogy egyetértenek azzal, amit a mondatban elsőként mondnak.
Ha a hallgatók először gyakorolják a spanyol összehasonlítást, érdemes lehet, ha kezdésükre csak rendszeres mellékneveket használnak. Amint előrehaladnak, kérheti a hallgatókat, hogy használják azokat a kivételeket és / vagy új mellékneveket, amelyeket maguk kutatnak. A hallgatóknak szórakozniuk kell állításukkal és az illusztráló cellákkal! Legalább 3-4 sor példát kell kitölteniük.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Készítsen T diagramot, összehasonlítva a „több mint” és a „kevesebb mint” spanyolul összehasonlító melléknevek használatával
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- Az egyik oszlop címe "kevesebb mint", a másik címe "több, mint".
- A leírás mezőkbe írjon összehasonlító mondatot minden összehasonlított dologról.
- Mutassa be az egyes mondatokat a megfelelő jelenetekkel, karakterekkel és elemekkel.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Tevékenység Áttekintése
Míg a spanyol összehasonlító megállapítások szerkezetükben nagyon hasonlóak az angol nyelvű állításokhoz, a hallgatók általában az alkalmazás megismétlését igénylik, még mielőtt kényelmesek lennének. Miután a hallgatók megtanultak az összehasonlító állítások alapvető formuláját, ezt a tevékenységet felhasználják egy T diagram létrehozására, amely összehasonlítja a két dolgot egy sorban. Az egyik oszlop spanyolul „több ___, mint”, míg a másik „kevesebb ___ mint” címet kap.
Ez a gyakorlat segíti a hallgatókat abban is, hogy megerősítsék a melléknév-megegyezés ellenőrzési szokását, mivel a mondatok „kevesebb ___-n” való átváltásakor a melléknevet meg kell változtatni, hogy egyetértenek azzal, amit a mondatban elsőként mondnak.
Ha a hallgatók először gyakorolják a spanyol összehasonlítást, érdemes lehet, ha kezdésükre csak rendszeres mellékneveket használnak. Amint előrehaladnak, kérheti a hallgatókat, hogy használják azokat a kivételeket és / vagy új mellékneveket, amelyeket maguk kutatnak. A hallgatóknak szórakozniuk kell állításukkal és az illusztráló cellákkal! Legalább 3-4 sor példát kell kitölteniük.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Készítsen T diagramot, összehasonlítva a „több mint” és a „kevesebb mint” spanyolul összehasonlító melléknevek használatával
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- Az egyik oszlop címe "kevesebb mint", a másik címe "több, mint".
- A leírás mezőkbe írjon összehasonlító mondatot minden összehasonlított dologról.
- Mutassa be az egyes mondatokat a megfelelő jelenetekkel, karakterekkel és elemekkel.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Hogyan kell gyakorolni a spanyol összehasonlító mellékneveket
Összehasonlító melléknevek beépítése egy szórakoztató osztálytermi játékba
Serkentsd az elköteleződést, ha a gyakorlást egy élénk játékká alakítod! A játékok emlékezetessé teszik a tanulást és segítenek a diákoknak elsajátítani az új nyelvtani készségeket.
Osztályozd a diákokat kis csapatokra
Elősegítsd az együttműködést, ha a diákokat közösen dolgoztatod. Az kisebb csoportok biztosítják, hogy mindenki részt vegyen és támogatja egymást a mondatok alkotásában.
Készíts kártyákat főnevekkel és melléknevekkel spanyolul
Ösztönözd a kreativitást, ha kártyákat adsz különféle főnevekkel (pl. állatok, tárgyak) és melléknevekkel (pl. magas, gyors, érdekes). Ez sok lehetőséget ad a diákoknak a összehasonlítások készítéséhez és frissen tartja a játékot.
Kihívásként állítsd a csapatokat, hogy hozzanak létre összehasonlító mondatokat a kártyákkal
Építs bizalmat azzal, hogy megkérdezed minden csapatot, hogy a kiválasztott kártyáikat felhasználva alakítsanak "több ___ mint" vagy "kevesebb ___ mint" mondatokat. A csapatok pontokat kapnak a helyes nyelvtanért és az melléknevek egyezéséért.
Pontokat osztogatva és kreatív összehasonlításokat ünnepelve
Motiváld a részvételt, ha extra pontokat adsz egyedi vagy humoros mondatokért. A kreativitás ünneplése ösztönzi a kockázatvállalást és a mélyebb nyelvhasználatot.
Gyakran Ismételt Kérdések a Spanyol Összehasonlító Melléknevek Gyakorlatáról
Mi az a spanyol összehasonlító melléknév?
Az spanyol összehasonlító melléknév egy szó, amely két főnevet összehasonlít, megmutatva, hogy az egyik több vagy kevesebb tulajdonsággal rendelkezik, mint a másik. Például, a "más alto que" azt jelenti, hogy "magasabb, mint".
Hogyan készítünk T-diagramot spanyol összehasonlításokhoz az osztályban?
Az T-diagram elkészítéséhez rajzolj egy nagy "T" betűt papírra vagy táblára. Jelöld az egyik oszlopot "más ___ que" (több ___ mint), a másikat "kevesebb ___, mint" vagy "menos ___ que". Adj példamondatokat mindkét oszlophoz, amelyek két dolgot hasonlítanak össze.
Mi a képlet a spanyol összehasonlítások készítéséhez?
A képlet a spanyol összehasonlításokra: más/menos + melléknév + que. Például, "Ella es más inteligente que él" azt jelenti, hogy "Ő okosabb, mint ő".
Hogyan ellenőrizhetik a tanulók a melléknevek egyeztetését a spanyol összehasonlításokban?
A tanulóknak biztosítaniuk kell, hogy a melléknév egyezik a főnév nemével és számával, amit jellemez. Például, "más altos que" többes férfiakhoz vagy "más alta que" egyszemélyes nőkhöz.
Melyek néhány könnyű tevékenység a spanyol összehasonlító melléknevek gyakorlására?
Könnyű tevékenységek közé tartozik a T-diagram összehasonlítás, mondatok írása "más/menos ___ que" kifejezéssel, és példák illusztrálása. A tanulók összehasonlíthatják osztálytársaikat, tárgyakat vagy képeket a gyakorlat során.
További Storyboard That Tevékenységek
Összehasonlító és Superlative Melléknevek
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
