Tevékenység Áttekintése
Ebben a tevékenységben a diákok meg fogja vizsgálni a szerző szempontjából, és milyen módon ez a nézet egyedülálló megértéséhez elemei a történet.
Első személy szempontjából - látjuk mindent a Marty szeme
-
„Tettem színével lefelé Shiloh azon ismét a számat mellett fülébe. 'Live, Shiloh, Live!' Suttogom.”
-
David látja a tollat, és észreveszi a vér a földön, így Marty azt mondja David mintegy Shiloh és hogyan támadták.
-
Marty zsarolja Judd; beleegyezik, hogy csendben a szarvas, és mindent megtesz húsz óra munka cserébe Shiloh.
A narrátor azt mondja az olvasónak legbensőbb gondolatait és érzéseit.
-
„A hazugság nem tűnnek hazugság már, amikor ez azt jelentette, hogy mentse a kutya, és a jó és rossz minden összekeveredett a fejemben.”
-
Marty gondol feltartotta a jele, hogy azt mondja, „ingyenes: a világ legjobb kutya”.
-
„Én kihajol, a homlokom ellene, a kezem a fején. Meghalt, tudom! Én sikoltozva benne.”
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in Shiloh.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- Add titles for the rows and columns.
- In each cell, add appropriate characters, scenes, and items to show your thinking.
- Explain each illustration in the description boxes.
- Click "Save and Exit" when you are done.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 25 Points | Feltörekvő 19 Points | Kezdet 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Határozza meg a Nézőpontokat | A tanuló helyesen azonosította a szerző minden nézőpontját a regényben. | A tanuló azonosította a legtöbb nézőpontot. | A tanuló nem azonosította a helyes nézőpontot, |
| Írásos Magyarázatok | A szöveges leírások világosan kifejtik a regényben használt nézőpontokat, és leírják a nézőpontok különbségeit. | A szöveges leírások elmagyarázzák a nézőpontokat, de előfordulhat, hogy nem egyértelműek. | A szöveges leírások nem írják le pontosan a nézőpontokat. |
| Storyboard Képek | Az illusztrációk a leírt nézőponthoz és perspektívához egyértelműen kapcsolódó jeleneteket mutatnak be, és vizuális elemeket használnak a perspektívák közötti különbségek bemutatására. | Az illusztrációk a leírt nézőponthoz és perspektívához kapcsolódó jeleneteket mutatnak be, de előfordulhatnak leegyszerűsítőek vagy hiányosak a részletek. | A jelenetek nem írják le egyértelműen a regényben alkalmazott nézőpontokat. |
| Erőfeszítés és Szerkesztés | A munka teljes, alapos és igényes. A helyesírás és a nyelvtan helyes. | A storyboard legtöbb szakaszát legalább megpróbálták, és a munka bemutatható. A szöveg néhány helyesírási és/vagy nyelvtani hibát tartalmaz. | A forgatókönyv befejezetlen és/vagy rendezetlen. A szöveg sok helyesírási és/vagy nyelvtani hibát tartalmaz. |
Tevékenység Áttekintése
Ebben a tevékenységben a diákok meg fogja vizsgálni a szerző szempontjából, és milyen módon ez a nézet egyedülálló megértéséhez elemei a történet.
Első személy szempontjából - látjuk mindent a Marty szeme
-
„Tettem színével lefelé Shiloh azon ismét a számat mellett fülébe. 'Live, Shiloh, Live!' Suttogom.”
-
David látja a tollat, és észreveszi a vér a földön, így Marty azt mondja David mintegy Shiloh és hogyan támadták.
-
Marty zsarolja Judd; beleegyezik, hogy csendben a szarvas, és mindent megtesz húsz óra munka cserébe Shiloh.
A narrátor azt mondja az olvasónak legbensőbb gondolatait és érzéseit.
-
„A hazugság nem tűnnek hazugság már, amikor ez azt jelentette, hogy mentse a kutya, és a jó és rossz minden összekeveredett a fejemben.”
-
Marty gondol feltartotta a jele, hogy azt mondja, „ingyenes: a világ legjobb kutya”.
-
„Én kihajol, a homlokom ellene, a kezem a fején. Meghalt, tudom! Én sikoltozva benne.”
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in Shiloh.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- Add titles for the rows and columns.
- In each cell, add appropriate characters, scenes, and items to show your thinking.
- Explain each illustration in the description boxes.
- Click "Save and Exit" when you are done.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 25 Points | Feltörekvő 19 Points | Kezdet 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Határozza meg a Nézőpontokat | A tanuló helyesen azonosította a szerző minden nézőpontját a regényben. | A tanuló azonosította a legtöbb nézőpontot. | A tanuló nem azonosította a helyes nézőpontot, |
| Írásos Magyarázatok | A szöveges leírások világosan kifejtik a regényben használt nézőpontokat, és leírják a nézőpontok különbségeit. | A szöveges leírások elmagyarázzák a nézőpontokat, de előfordulhat, hogy nem egyértelműek. | A szöveges leírások nem írják le pontosan a nézőpontokat. |
| Storyboard Képek | Az illusztrációk a leírt nézőponthoz és perspektívához egyértelműen kapcsolódó jeleneteket mutatnak be, és vizuális elemeket használnak a perspektívák közötti különbségek bemutatására. | Az illusztrációk a leírt nézőponthoz és perspektívához kapcsolódó jeleneteket mutatnak be, de előfordulhatnak leegyszerűsítőek vagy hiányosak a részletek. | A jelenetek nem írják le egyértelműen a regényben alkalmazott nézőpontokat. |
| Erőfeszítés és Szerkesztés | A munka teljes, alapos és igényes. A helyesírás és a nyelvtan helyes. | A storyboard legtöbb szakaszát legalább megpróbálták, és a munka bemutatható. A szöveg néhány helyesírási és/vagy nyelvtani hibát tartalmaz. | A forgatókönyv befejezetlen és/vagy rendezetlen. A szöveg sok helyesírási és/vagy nyelvtani hibát tartalmaz. |
Mit tegyünk a nézőpontról Shilohban?
Bátorítsa a diákokat, hogy írjanak naplóbejegyzést egy másik karakter nézőpontjából
Segítsen a diákoknak mélyíteni megértésüket, azzal, hogy elképzelik, hogyan látja a történetet egy másik karakter a Shiloh-ban. Adj mindegyik diáknak egy másik karaktert (például Judd vagy David), és kérje meg őket, hogy írjanak egy rövid naplóbejegyzést, amelyben leírják érzéseiket egy kulcsfontosságú eseményről. Ez fejleszti az empátiát és a kritikus gondolkodást.
Mutassa be, hogyan ötleteljenek érzelmeket és motivációkat írás előtt
Segítse a diákokat felsorolni a lehetséges érzéseket és okokat a kijelölt karakter cselekedeteire. Például, miért lehetne Judd dühös vagy védekező? Ez a lépés segít a diákoknak élethűbb és mélyebb naplóbejegyzéseket írni.
Mutassa be, hogyan használhatnak bizonyítékokat a szövegből a nézőpont támogatására
Mutassa meg a diákoknak, hogyan hivatkozhatnak konkrét részletekre a történetből, hogy alátámasszák írásukat. Például idézhetnek egy sort vagy leírhatnak egy eseményt, amely befolyásolta a karakter nézőpontját.
Segítse a kortársak közötti megosztást és a különböző nézőpontok megbeszélését
Hívja meg a diákokat, hogy osszák meg naplóbejegyzéseiket párokban vagy kis csoportokban. Beszéljék meg, hogyan változik minden karakter nézőpontja, és ez hogyan befolyásolja a történet megértését, kiemelve több perspektíva fontosságát.
Gyakran ismételt kérdések a Point View-ról Shiloh-ban
What is the point of view in the book Shiloh?
Shiloh is told from a first-person point of view, with Marty as the narrator. Readers experience the story through Marty's thoughts, feelings, and personal experiences.
How does Marty’s perspective shape the story in Shiloh?
Marty’s personal perspective allows readers to understand his emotions, inner conflicts, and motivations, making the story more relatable and immersive.
Why is first person point of view important in Shiloh?
The first person point of view helps readers connect closely with Marty and see the dilemmas he faces, especially about honesty and protecting Shiloh.
How can students analyze point of view in Shiloh?
Students can create a storyboard to illustrate scenes from different characters' perspectives, compare their thoughts, and discuss how each viewpoint changes the understanding of the story.
What are some activities to teach point of view using Shiloh?
Effective activities include storyboarding scenes, writing journal entries from various characters, and having discussions about how the narrator’s perspective affects the story.
További Storyboard That Tevékenységek
Shiloh
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
