Tevékenység Áttekintése
A közös használat Storyboard That az, hogy segítse a hallgatók létrehozni egy telek diagram az eseményeket egy történetet. Nem csak ez egy nagyszerű módja annak, hogy tanítani a részek a telek, de ez megerősíti fontosabb eseményeket, és segít a diákok fejlesztésére nagyobb megértést irodalmi struktúrákat. Néha a diákok valóban van, hogy alaposan gondolja, hogy mely események jelentős fordulópontjait a telken.
A diákok létre egy storyboard befogják a narratív ív egy munka egy hat cellás storyboard tartalmazó nagy részét a telek diagram. Minden sejt, a tanulók, amelyeket egy jelenet, amely követi a történet sorrendet: Kiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
Ebben a példában a történet rövidül vége előtt Romulus követ testvérgyilkos. Attól függően, hogy a hangsúly, akkor érdemes fontolóra a történet, hogy tartalmazza az eseményeket, amelyek elvezettek a Sabine háború.
Példa "Romulus és Remus" Plot Diagram
Kiállítás
Amulius megdönti bátyja Numitor és király lesz az Alba Longa. Numitor lánya, Rhea Silvia viseli iker fiai a Marsról, a háború istene. Ezek a férfi örökösök veszélyezteti a pozícióját nagybátyja.
összeütközés
Amulius akarja a két fiú meghalt. Egy szolga meghatározza a két fiú egy kosárba, és lehetővé teszi, hogy lebegnek a Tiberis folyó. Ezek kosár mentésre és zátonyra fut.
Emelkedő akció
A nőstény farkas megtalálja a sírás babák és táplálja őket saját tejet. A harkály hozza őket enni. A pásztor hamarosan felfedezi őket, és hozza a két csecsemő otthon a feleségének. Vetnek fel őket egyszerű pásztorok, megnevezve azokat Romulus és Remus.
tetőpont
Remus börtönben, miután egy érv a király pásztorok. Romulus gyűjti másokat segítsenek megmenteni a testvérét. Amulius meghal, és a testvérek megtudja, valódi identitását.
Falling Action
Híveiket szeretnék megkoronázni őket a közös királyok, de Romulus és Remus visszaállítsa a nagyapjuk, Numitor, mint király Alba Longa.
Felbontás
A két testvér úgy dönt, hogy egy új város mellett a Tiberis-folyó közelében, ahol a nőstény farkas megtalálta őket. Ez a város később vált a nagy város Róma.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy vizuális telek diagram a Romulus és Remus mítosz.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Szét a történetet a Világkiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
- Készítsen egy képet, amely egy fontos pillanat, vagy meghatározott események az egyes történet alkatrészeket.
- Írja le részletesen az egyes lépéseket a cselekmény diagram.
- Mentés és küldés a megbízást. Ügyeljen arra, hogy használja a legördülő menüt, hogy mentse meg az a feladat címét.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Képek | Sejtek közé közvetítő kép események a megfelelő szakaszában a telek. A képek egyik fontos pillanatot és példázzák a leírások alattuk. | A sejteket egy vagy két képet, amelyek közvetítik az eseményeket helytelen szakaszában a telek. A legtöbb kép egyik fontos pillanatot és példázzák a leírások alattuk. | A sejteket három vagy több közvetítő kép események helytelen szakaszában a telek. Képek ábrázolják kisebb és inimportant pillanatok vagy nem tükrözik az alábbi leírásokat őket. |
| Telek Szöveg | A storyboard helyesen azonosítja mind a hat szakaszában a telek. A szöveg minden a hat sejtek rendesen lebontja a cselekmény eseményeket megfelelő szakaszaiban. A szöveg ad logikus áttekintést a telek, és magában foglalja a legfontosabb eseményeket, a könyv. | A storyboard tévesen azonosít egy vagy két lépésben a telek. A szöveg minden a hat sejtek lebontja a legtöbb telek eseményeket megfelelő szakaszaiban. A szöveg ad logikus áttekintést a telek, de némelyikét elhagyhatja jelentős esemény a könyv. | A storyboard tévesen azonosít három vagy több lépésben a telek. A szöveg minden a hat sejtek nem felel meg az eseményeket, hogy a színpadon. Összességében cselekmény leírása nem logikus. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Helyesírási és nyelvtani példaértékű. A szöveg tartalmazza kevés vagy nincs hiba. | Szöveg tartalmaz néhány jelentős hibákat helyesírási, nyelvtani. | Szöveg sok hibát helyesírási, nyelvtani. |
Tevékenység Áttekintése
A közös használat Storyboard That az, hogy segítse a hallgatók létrehozni egy telek diagram az eseményeket egy történetet. Nem csak ez egy nagyszerű módja annak, hogy tanítani a részek a telek, de ez megerősíti fontosabb eseményeket, és segít a diákok fejlesztésére nagyobb megértést irodalmi struktúrákat. Néha a diákok valóban van, hogy alaposan gondolja, hogy mely események jelentős fordulópontjait a telken.
A diákok létre egy storyboard befogják a narratív ív egy munka egy hat cellás storyboard tartalmazó nagy részét a telek diagram. Minden sejt, a tanulók, amelyeket egy jelenet, amely követi a történet sorrendet: Kiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
Ebben a példában a történet rövidül vége előtt Romulus követ testvérgyilkos. Attól függően, hogy a hangsúly, akkor érdemes fontolóra a történet, hogy tartalmazza az eseményeket, amelyek elvezettek a Sabine háború.
Példa "Romulus és Remus" Plot Diagram
Kiállítás
Amulius megdönti bátyja Numitor és király lesz az Alba Longa. Numitor lánya, Rhea Silvia viseli iker fiai a Marsról, a háború istene. Ezek a férfi örökösök veszélyezteti a pozícióját nagybátyja.
összeütközés
Amulius akarja a két fiú meghalt. Egy szolga meghatározza a két fiú egy kosárba, és lehetővé teszi, hogy lebegnek a Tiberis folyó. Ezek kosár mentésre és zátonyra fut.
Emelkedő akció
A nőstény farkas megtalálja a sírás babák és táplálja őket saját tejet. A harkály hozza őket enni. A pásztor hamarosan felfedezi őket, és hozza a két csecsemő otthon a feleségének. Vetnek fel őket egyszerű pásztorok, megnevezve azokat Romulus és Remus.
tetőpont
Remus börtönben, miután egy érv a király pásztorok. Romulus gyűjti másokat segítsenek megmenteni a testvérét. Amulius meghal, és a testvérek megtudja, valódi identitását.
Falling Action
Híveiket szeretnék megkoronázni őket a közös királyok, de Romulus és Remus visszaállítsa a nagyapjuk, Numitor, mint király Alba Longa.
Felbontás
A két testvér úgy dönt, hogy egy új város mellett a Tiberis-folyó közelében, ahol a nőstény farkas megtalálta őket. Ez a város később vált a nagy város Róma.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy vizuális telek diagram a Romulus és Remus mítosz.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Szét a történetet a Világkiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
- Készítsen egy képet, amely egy fontos pillanat, vagy meghatározott események az egyes történet alkatrészeket.
- Írja le részletesen az egyes lépéseket a cselekmény diagram.
- Mentés és küldés a megbízást. Ügyeljen arra, hogy használja a legördülő menüt, hogy mentse meg az a feladat címét.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Képek | Sejtek közé közvetítő kép események a megfelelő szakaszában a telek. A képek egyik fontos pillanatot és példázzák a leírások alattuk. | A sejteket egy vagy két képet, amelyek közvetítik az eseményeket helytelen szakaszában a telek. A legtöbb kép egyik fontos pillanatot és példázzák a leírások alattuk. | A sejteket három vagy több közvetítő kép események helytelen szakaszában a telek. Képek ábrázolják kisebb és inimportant pillanatok vagy nem tükrözik az alábbi leírásokat őket. |
| Telek Szöveg | A storyboard helyesen azonosítja mind a hat szakaszában a telek. A szöveg minden a hat sejtek rendesen lebontja a cselekmény eseményeket megfelelő szakaszaiban. A szöveg ad logikus áttekintést a telek, és magában foglalja a legfontosabb eseményeket, a könyv. | A storyboard tévesen azonosít egy vagy két lépésben a telek. A szöveg minden a hat sejtek lebontja a legtöbb telek eseményeket megfelelő szakaszaiban. A szöveg ad logikus áttekintést a telek, de némelyikét elhagyhatja jelentős esemény a könyv. | A storyboard tévesen azonosít három vagy több lépésben a telek. A szöveg minden a hat sejtek nem felel meg az eseményeket, hogy a színpadon. Összességében cselekmény leírása nem logikus. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Helyesírási és nyelvtani példaértékű. A szöveg tartalmazza kevés vagy nincs hiba. | Szöveg tartalmaz néhány jelentős hibákat helyesírási, nyelvtani. | Szöveg sok hibát helyesírási, nyelvtani. |
Hogyan Tos a Romulus és Remus történetdiagramjáról
Hogyan lehet megkülönböztetni a cselekményszál diagram tevékenységeket különböző tanulók számára
Differenciálja a cselekményszál diagram tevékenységeket több formátum használatával, például írott, vizuális vagy hangalapú válaszokkal. Ez lehetővé teszi, hogy a különböző képességekkel rendelkező diákok a legjobban működő módon mutassák meg értésüket.
Mondatkezdő vagy grafikus szervezők kínálása
Támogassa azokat a tanulókat, akik segítésre szorulnak gondolataik szervezésében, mondatkezdő vagy grafikus szervezők biztosításával. Ezek az eszközök megkönnyítik a diákoknak a cselekménypontok bontását.
Cselekményszál partner vagy kis csoportok kijelölése
Elbátorítja az együttműködést, ha párosítja a diákokat vagy kis csoportokat hoz létre a tevékenységhez. Az együttműködés segíti a diákokat ötleteik megosztásában és a cselekményelemek tisztázásában.
Lehetővé tenni a diákoknak, hogy kiválasszák olvasási szintjüknek megfelelő történeteket
Erősítse meg a tanulókat azzal, hogy lehetővé teszi számukra, hogy olyan történetet válasszanak, amely megfelel az olvasási képességeiknek. Választási lehetőség növeli a motivációt és biztosítja, hogy a tevékenység mindenki számára elérhető legyen.
Vizuális segédeszközök és szókincs támogatása
Fontos vizuális elemek, táblák és egy cselekmény szókincs listája, hogy segítsen a diákoknak megérteni a történet szerkezetének fogalmait. Vizuális elemek teszik az absztrakt ötleteket kézzelfoghatóbbá és könnyebben érthetővé.
Gyakran Ismételt Kérdések a Romulus és Remus Plot Diagramról
Mi az a cselekménydiagram a Romulus és Remus mitológiájához?
Egy cselekménydiagram a Romulus és Remus mitológiájához vizuálisan lebontja a történetet kulcsfontosságú részekre: bevezetés, konfliktus, emelkedő cselekmény, csúcspont, eső cselekmény és megoldás. Segít a diákoknak megérteni a fő eseményeket és a mitológia szerkezetét.
Hogyan készítsünk cselekménydiagramot Romulus és Remus történetéről az osztályban?
A Romulus és Remus cselekménydiagram elkészítéséhez ossza a történetet hat részre: bevezetés, konfliktus, emelkedő cselekmény, csúcspont, eső cselekmény és megoldás. Kérje meg a diákokat, hogy illusztrálják minden szakaszt, és írjanak rövid leírást a fő eseményekről.
Miért hasznos a storyboard használata a Romulus és Remus mitológia tanításakor?
A storyboard használata segít a diákoknak vizualizálni a kulcsfontosságú eseményeket, erősíti a cselekmény szerkezetének megértését, és megkönnyíti a fő fordulópontok azonosítását a Romulus és Remus mitológiában.
Melyek a cselekménydiagram hat része, és hogyan alkalmazhatók a Romulus és Remus történetére?
A hat rész a bevezetés, konfliktus, emelkedő cselekmény, csúcspont, eső cselekmény és megoldás. A Romulus és Remus esetében minden rész megfelel a testvérpár születésétől Róma alapításáig tartó út egy szakaszának.
Mi a legjobb módja annak, hogy segítse a diákokat a fő fordulópontok felismerésében a Romulus és Remus történetében?
A legjobb mód az, hogy vezesse a diákokat egy cselekménydiagram tevékenységen keresztül, ösztönözve őket, hogy beszéljenek és válasszanak ki a legkritikusabb eseményeket, amelyek a történet előrehaladásához hozzájárulnak, és megértve, miért fontosak ezek a pillanatok.
További Storyboard That Tevékenységek
Romulus és Remus
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
