Tevékenység Áttekintése
Ebben a tevékenységben a diákok bizonyítani, hogy megértsék a szókincs szavakat használ Frayer Model. Miután kiválasztottuk a szó, a diákok olyan definíció, tulajdonságok, példák (szinonimák), és a nem-példák (antonyms) a szó. A diákok ellátható a szókincset, vagy lehet használni a szavakat, hogy felfedezték keresztül az olvasás a szöveg.
Ez a példa a szót komor:
- Definíció: komor, lehangoló, vagy lehangoló
- Jellemzői: A harangtorony a Old North Church, Mint fölé emelkedett a sírokat a dombon, magányos és spektrális és komor és mégis.
- Példák: sivár, sötét, ünnepélyes, gyászos
- Nem példa: élénk, vidám, biztató, reménykedő, élénk
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy Frayer modellje egyik szókincs szavak „Paul Revere ride”.
- Válasszon egy szókincs szó, és írja be a központ neve mezőbe.
- Keresse meg a meghatározást a nyomtatott vagy az online szótárban, és írja be a leírás mezőben alatt Definition.
- Mutassa be a szó jelentését a definíció sejt kombinációjának alkalmazásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
- A másik lehetőség, Photos for Class , hogy bemutassák a szavak értelmét a keresési sáv.
- Gondoljunk csak legalább három jellemző, hogy segítsen bővíteni a szó túl a meghatározás.
- Írásos és képi példák a szó.
- Írásos és képi nem példa a szót.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Meghatározás | Student lépett helyes meghatározása a szókincs szó, és benne a része a beszéd. | Student belépett a helyes meghatározás a szókincs szó, de nem tartalmazza a megfelelő része a beszéd. | Student helytelen meghatározást a szókincs szó, és / vagy nem tartalmazza a megfelelő része a beszéd. |
| Jellemzők | Student feltéve, hogy legalább három jellemzői a szókincs szó vagy fogalom bővíteni vagy fogalmának tisztázása. | Student előírt két jellemző a szókincs szó vagy fogalom bővíteni vagy fogalmának tisztázása. | Student csupán egyetlen jellemző szókincs szó vagy fogalom bővíteni vagy fogalmának tisztázása. |
| Példák | Student feltéve, hogy legalább három példát bizonyító megértés a szókincs szó. | Student előírt két példa bizonyítja megértése a szókincs szó. | Student amennyiben csak egy szemléltető példa megértése a szókincs szó. |
| Nem Példák | Student feltéve, hogy legalább három, példák bizonyítják megértése a szókincs szó. | Student előírt két nem példa bizonyítja megértése a szókincs szó. | Student amennyiben csak egy non-szemléltető példa megértése a szókincs szó. |
Tevékenység Áttekintése
Ebben a tevékenységben a diákok bizonyítani, hogy megértsék a szókincs szavakat használ Frayer Model. Miután kiválasztottuk a szó, a diákok olyan definíció, tulajdonságok, példák (szinonimák), és a nem-példák (antonyms) a szó. A diákok ellátható a szókincset, vagy lehet használni a szavakat, hogy felfedezték keresztül az olvasás a szöveg.
Ez a példa a szót komor:
- Definíció: komor, lehangoló, vagy lehangoló
- Jellemzői: A harangtorony a Old North Church, Mint fölé emelkedett a sírokat a dombon, magányos és spektrális és komor és mégis.
- Példák: sivár, sötét, ünnepélyes, gyászos
- Nem példa: élénk, vidám, biztató, reménykedő, élénk
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy Frayer modellje egyik szókincs szavak „Paul Revere ride”.
- Válasszon egy szókincs szó, és írja be a központ neve mezőbe.
- Keresse meg a meghatározást a nyomtatott vagy az online szótárban, és írja be a leírás mezőben alatt Definition.
- Mutassa be a szó jelentését a definíció sejt kombinációjának alkalmazásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
- A másik lehetőség, Photos for Class , hogy bemutassák a szavak értelmét a keresési sáv.
- Gondoljunk csak legalább három jellemző, hogy segítsen bővíteni a szó túl a meghatározás.
- Írásos és képi példák a szó.
- Írásos és képi nem példa a szót.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Meghatározás | Student lépett helyes meghatározása a szókincs szó, és benne a része a beszéd. | Student belépett a helyes meghatározás a szókincs szó, de nem tartalmazza a megfelelő része a beszéd. | Student helytelen meghatározást a szókincs szó, és / vagy nem tartalmazza a megfelelő része a beszéd. |
| Jellemzők | Student feltéve, hogy legalább három jellemzői a szókincs szó vagy fogalom bővíteni vagy fogalmának tisztázása. | Student előírt két jellemző a szókincs szó vagy fogalom bővíteni vagy fogalmának tisztázása. | Student csupán egyetlen jellemző szókincs szó vagy fogalom bővíteni vagy fogalmának tisztázása. |
| Példák | Student feltéve, hogy legalább három példát bizonyító megértés a szókincs szó. | Student előírt két példa bizonyítja megértése a szókincs szó. | Student amennyiben csak egy szemléltető példa megértése a szókincs szó. |
| Nem Példák | Student feltéve, hogy legalább három, példák bizonyítják megértése a szókincs szó. | Student előírt két nem példa bizonyítja megértése a szókincs szó. | Student amennyiben csak egy non-szemléltető példa megértése a szókincs szó. |
Mit szólnál a „Paul Revere utazása” című vers szókincséhez?
Szervezzen egy osztálytermi szókincs gyorsító játékot váltó
Növelje a szókincs iránti elkötelezettséget azzal, hogy a diákokat csapatokra osztja, és megkéri őket, hogy versenyezzenek a Frayer-modellek kitöltésében a kijelölt szavakhoz. Ez energiát és izgalmat ad a szókincs tanulásához, miközben ösztönzi az együttműködést és a gyors gondolkodást.
Készítsen szókincs kártyákat előre
Nyomtassa vagy írja fel a szókincs szavait a "Paul Revere's Ride" című könyvből indexkártyákra. Ez lehetővé teszi a zökkenőmentes váltó játék beállítását és biztosítja, hogy minden diák hozzáférjen az életkoruknak megfelelő kifejezésekhez. Az elkészített kártyák időt takarítanak meg, és fókuszban tartják a tevékenységet.
Magyarázza el és mutassa be a váltási folyamatot
Mutassa be, hogyan dolgoznak együtt a csapatok a Frayer-modell minden szakaszának (definíció, jellemzők, példák, nem példák) egymás utáni kitöltésében. Vezessen át egy mintakört, hogy a tanulók világosan megértsék az elvárásokat és a váltó formátumát.
Figyelje és ösztönözze a csapatmunkát a váltó során
Körözze a szobában a diákokat, támogatást nyújtva, utasításokat tisztázva és kreatív válaszokat ünnepelve. Ez segít fenntartani egy pozitív, befogadó légkört és biztosítja, hogy mindenki részt vegyen.
Reflektáljon és beszéljen a szókincs tanulásáról osztályként
Hozza össze a diákokat kedvenc szavak megosztására, új felfedezések megbeszélésére és arra, hogyan segített nekik a váltó megérteni a bonyolult szavakat. Ez megerősíti a tanulást és erősíti az osztály közösségét.
Gyakran ismételt kérdések a „Paul Revere utazása” című vers szókincséről
What is a Frayer Model and how do you use it for vocabulary lessons?
A Frayer Model is a graphic organizer that helps students understand vocabulary words by exploring their definition, characteristics, examples (synonyms), and non-examples (antonyms). To use it, students pick a word, fill in each section, and illustrate meaning with words or images.
How can I teach vocabulary from "Paul Revere's Ride" to 4th or 5th graders?
To teach vocabulary from "Paul Revere's Ride", have students select key words from the poem and complete a Frayer Model for each. Encourage them to find definitions, identify characteristics, and provide examples and non-examples using both text and images.
What are some example vocabulary words from "Paul Revere's Ride" and their meanings?
Example vocabulary words include somber (gloomy or dismal), spectral (ghostly), and belfry (bell tower). Each word can be explored by defining, describing, and illustrating its meaning.
What is the best way to help students visualize vocabulary meanings?
The best way is to let students combine drawings, scenes, and photos with written definitions. Using tools like Photos for Class makes abstract words more concrete and memorable for K–12 learners.
Why use a Frayer Model for teaching poem vocabulary?
A Frayer Model engages students in deep vocabulary learning by prompting them to think about definitions, context, and contrasts. This approach supports comprehension and retention, especially for challenging words in poems like "Paul Revere's Ride."
További Storyboard That Tevékenységek
Paul Revere Ride
![Paul Revere Henry Wadsworth Longfellow útja - "Paul Revere's Ride" hangja](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4427933/cell-col-0-row-0-w400.png "Paul Revere Henry Wadsworth Longfellow útja - "Paul Revere's Ride" hangja")
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
