Tevékenység Áttekintése
Választások és következményei döntő szerepet játszanak a karakter és a telek fejlesztés keretében az irodalom és a görög tragédia, különösen. Az Oedipus Rex, a főhős teszi választások sorozata alapján egy jóslat. Amikor megpróbálja lehagyni a sorsát, ő végül azt okozza, hogy valóra válik. Ábrázoló Oidipusz története egy T-diagram segít a diákok csatlakozni karakter választását, hogy azok következményeit, valamint nyomon követheti az események láncolatát, amely elvezet Oedipus a tragikus sorsát.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely megmutatja, ok-okozati kapcsolatok Oidipusz. Minden ok és hatás pár jelenik meg ugyanabban a sorban.
- A bal oldalon a T-Chart bemutatják események azt mutatják, hogy ok (miért).
- A jobb oldalon a T-Chart bemutatják az eseményeket, amik a közvetlen hatása, hogy ok.
- Írja le részletesen az alábbiakban az egyes oka.
- A leírás szerint minden olyan hatást, hogyan az ok-okozati kapcsolatban állnak.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Ok | Minden esemény a bal oldalon a T-kör helyesen azonosított okok miatt. Ezek az események miért valami más történt. | A legtöbb esemény a bal oldalon a T-kör helyesen azonosított okok vagy miért valami más történt. | Kevés vagy nincs esemény a bal oldalon a T-kör helyesen azonosított okok vagy miért valami más történt. |
| Hatás | Minden esemény a jobb oldalon, a T-kör helyesen azonosított hatásokat. Ezek az események közvetlen eredménye valami mást. | A legtöbb esemény a jobb oldalon, a T-kör helyesen azonosított hatások vagy közvetlen eredménye valami mást. | Kevés vagy nincs esemény a jobb oldalon a T-kör helyesen azonosított hatások vagy közvetlen eredménye valami mást. |
| Képek | Képek világosan mutatják az események a történet, hogy azonosították, okai és hatásai. | Képeken események a történet, de nem minden kép egyezik az ok-okozati eseményeket. | Kép nem képviselik a történetet, vagy hiányoznak. |
| Ok-okozati Kapcsolat | Minden sorban helyesen mutatnak ok események a történet, amelynek közvetlen hatása van a hatás eseményeket. | A legtöbb sorok jól mutatják oka események a történet, amelynek közvetlen hatása van a hatás eseményeket. | Kevés vagy semmilyen sorok jól mutatják oka események a történet, amelynek közvetlen hatása van a hatás eseményeket. |
Tevékenység Áttekintése
Választások és következményei döntő szerepet játszanak a karakter és a telek fejlesztés keretében az irodalom és a görög tragédia, különösen. Az Oedipus Rex, a főhős teszi választások sorozata alapján egy jóslat. Amikor megpróbálja lehagyni a sorsát, ő végül azt okozza, hogy valóra válik. Ábrázoló Oidipusz története egy T-diagram segít a diákok csatlakozni karakter választását, hogy azok következményeit, valamint nyomon követheti az események láncolatát, amely elvezet Oedipus a tragikus sorsát.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely megmutatja, ok-okozati kapcsolatok Oidipusz. Minden ok és hatás pár jelenik meg ugyanabban a sorban.
- A bal oldalon a T-Chart bemutatják események azt mutatják, hogy ok (miért).
- A jobb oldalon a T-Chart bemutatják az eseményeket, amik a közvetlen hatása, hogy ok.
- Írja le részletesen az alábbiakban az egyes oka.
- A leírás szerint minden olyan hatást, hogyan az ok-okozati kapcsolatban állnak.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Ok | Minden esemény a bal oldalon a T-kör helyesen azonosított okok miatt. Ezek az események miért valami más történt. | A legtöbb esemény a bal oldalon a T-kör helyesen azonosított okok vagy miért valami más történt. | Kevés vagy nincs esemény a bal oldalon a T-kör helyesen azonosított okok vagy miért valami más történt. |
| Hatás | Minden esemény a jobb oldalon, a T-kör helyesen azonosított hatásokat. Ezek az események közvetlen eredménye valami mást. | A legtöbb esemény a jobb oldalon, a T-kör helyesen azonosított hatások vagy közvetlen eredménye valami mást. | Kevés vagy nincs esemény a jobb oldalon a T-kör helyesen azonosított hatások vagy közvetlen eredménye valami mást. |
| Képek | Képek világosan mutatják az események a történet, hogy azonosították, okai és hatásai. | Képeken események a történet, de nem minden kép egyezik az ok-okozati eseményeket. | Kép nem képviselik a történetet, vagy hiányoznak. |
| Ok-okozati Kapcsolat | Minden sorban helyesen mutatnak ok események a történet, amelynek közvetlen hatása van a hatás eseményeket. | A legtöbb sorok jól mutatják oka események a történet, amelynek közvetlen hatása van a hatás eseményeket. | Kevés vagy semmilyen sorok jól mutatják oka események a történet, amelynek közvetlen hatása van a hatás eseményeket. |
Hogyan Elemezzük az Okokat és a Következményeket Oidipuszban
Mutassa be az ok és Okozat
Kezdje azzal, hogy röviden elmagyarázza az ok és okozat fogalmát az irodalomban. Mondja el a tanulóknak, hogy egy karakter cselekedeteinek milyen következményei vannak, amelyek a cselekmény fejlődését eredményezik. Beszéljétek meg ennek a koncepciónak a jelentőségét a cselekmény érdekesebbé tétele érdekében, és azt, hogy hogyan illeszkedik természetesen a cselekmény szerkezetébe.
Beszéljétek meg a Valós Élet Forgatókönyveit
Miután a tanulók tisztában vannak az alapkoncepcióval, beszéljék meg velük a valós élet ok-okozati forgatókönyveit. Például, ha egy diák ma más utat járna be az iskolába, mi történne (Cselekvés)? A tanuló elkéshet az iskolából, vagy elfelejtheti az utat (következmény). A tanulók megbeszélhetik egyes tetteik következményeit és azt is, hogy mit tanultak a tapasztalataikból.
Kérdezd meg "miért"
Miután a tanulók befejezték a darab elolvasását, beszéljék meg részletesen az egyes eseményeket. A tanárok feltehetnek „miért” kapcsolódó kérdéseket, például „Miért történt ez”, „Miért tette ezt” stb., az egyes eseményekkel kapcsolatban, így a tanulók kitalálhatják az egyes következmények mögött meghúzódó okokat. Ez abban is segíti a tanulókat, hogy a tények alapján fejlesszék érvelésüket.
Rajzolj Forgatókönyveket
Beszélgess meg néhány ok-okozati eseményt a darabból, és kérd meg a tanulókat, hogy válasszanak egy eseményt az ok és okozat vizuális megjelenítéséhez. A tanulók csoportokban dolgozhatnak, így minden csoportnak van egy-egy eseménye a darabból. Miután az összes csoport elkészült a rajzzal, a tanárok felakaszthatják a rajzokat a darab sorrendjében, így az egész történetet minden illusztráción keresztül ábrázolják.
Gondolkodj el a Jelentőségről
A tanulók elgondolkodhatnak az egyes ok-okozati események jelentőségén a darabban, és hogyan segítették ezek a cselekmény alakulását. Kérje meg a tanulókat, hogy találjanak ki különböző forgatókönyveket a cselekmény megváltoztatására vagy kiterjesztésére kreativitásuk felhasználásával, és mérjék fel, hogyan alakulhattak volna másképp a dolgok.
Gyakran Ismételt Kérdések az Oidipusz Választásairól és Következményeiről
Milyen döntéseket hoznak a darab többi szereplője, és mik az eredmények?
Fontos döntéseket hoznak a darab többi szereplője is, köztük Jocasta, Creon és Tiresias. Például Tiresias figyelmeztetései figyelmen kívül maradnak, és Jocasta szomorú felismerése annak a következménye, hogy Oidipuszhoz ment feleségül. Mindezek a tettek a próféciák valóra válását és Jocasta tragikus halálát eredményezik.
Milyen szerepet játszik a sors a szereplők cselekedeteiben és azok hatásaiban?
A sors és a szabad akarat témái összefonódnak az "Oidipus Rexben". Oidipusznak van választási lehetősége, de őt is korlátozza egy előre meghatározott sors. Minden igyekezete ellenére döntései végül megpecsételik a végzetét, és előre eldöntött sorsa győz.
További Storyboard That Tevékenységek
Oidipusz Király / Oidipusz
Ez a Tevékenység Számos Tanári Útmutató Részét Képezi
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
Bevezető Iskolai Ajánlat
CSAK 500 USD
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
