Tevékenység Áttekintése
Az egység vagy a lecke megkezdése a kulcsszókincs segítségével segíti az általános megértést és megtartást. Ebben a tevékenységben a hallgatók létrehoznak egy forgatókönyvet, amely meghatározza és szemlélteti a Cynthia Kadohata Kira-Kira című könyvében található legfontosabb szókincset.
A hallgatók a tanárok döntése alapján elkészítenek egy 3-5 kifejezést tartalmazó póktérképet. Minden sejt tartalmaz egy kifejezést vagy utalást, annak definícióját vagy leírását és egy megfelelő illusztrációt.
Példák a Kira-Kira kifejezésre és utalásokra
Chicken Sexer: A csirke ivarzó megkülönbözteti a csajok és más keltetők nemét. A csirke ivartalanítást többnyire a nagy kereskedelmi keltetők gyakorolják, hogy a nőstény csibéket vagy „baromfikat” elválasszák a hímektől vagy a „kakasoktól”.
Ahatsu-yume: A "Hatsu-Yume" japán az első prófétai álom az új évben.
kira-kira: fényes, csillogó, csillogó.
Munkacsoport: a munkavállalók szervezett szövetsége, gyakran szakmában vagy szakmában, jogaik és érdekeik védelme és előmozdítása érdekében.
onigri: rizsgolyók japánul.
Sode Boshi: a „kimonó hüvely az égen” az Orion nevű csillagkép.
Bandita: egy erőszakos személy kifejezés, amely másokat megfélemlít. A történetben a baromfiüzem tulajdonosai gengsztereket bérelnek, hogy megfélemlítsék a dolgozókat attól, hogy ne szervezzenek szakszervezetet.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Célkitűzés: Hozzon létre egy póktérképet, amely meghatározza és szemlélteti a Kira-Kira legfontosabb szókincs-kifejezéseit vagy utalásait.
Diákutasítás:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- A címsorokban adja meg a választott szókincseket.
- A leíró rovatba írja be a kifejezés definícióját vagy leírását.
- Készítsen illusztrációt minden kifejezéshez megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Követelmények: 3 szókincsnek, helyes meghatározásoknak vagy leírásoknak és mindegyiknek megfelelő illusztrációval kell rendelkeznie, amelyek bizonyítják a szavak megértését.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Meghatározás | A meghatározás helyes. | A meghatározás részben helyes. | A meghatározás helytelen. |
| Vizualizációk | A storyboard cellák világosan illusztrálják a szókincs szavainak jelentését. | A storyboard cellák a szókincs szavak jelentéséhez kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | A storyboard cellák nem kapcsolódnak egyértelműen a szókincs szavaihoz. |
Tevékenység Áttekintése
Az egység vagy a lecke megkezdése a kulcsszókincs segítségével segíti az általános megértést és megtartást. Ebben a tevékenységben a hallgatók létrehoznak egy forgatókönyvet, amely meghatározza és szemlélteti a Cynthia Kadohata Kira-Kira című könyvében található legfontosabb szókincset.
A hallgatók a tanárok döntése alapján elkészítenek egy 3-5 kifejezést tartalmazó póktérképet. Minden sejt tartalmaz egy kifejezést vagy utalást, annak definícióját vagy leírását és egy megfelelő illusztrációt.
Példák a Kira-Kira kifejezésre és utalásokra
Chicken Sexer: A csirke ivarzó megkülönbözteti a csajok és más keltetők nemét. A csirke ivartalanítást többnyire a nagy kereskedelmi keltetők gyakorolják, hogy a nőstény csibéket vagy „baromfikat” elválasszák a hímektől vagy a „kakasoktól”.
Ahatsu-yume: A "Hatsu-Yume" japán az első prófétai álom az új évben.
kira-kira: fényes, csillogó, csillogó.
Munkacsoport: a munkavállalók szervezett szövetsége, gyakran szakmában vagy szakmában, jogaik és érdekeik védelme és előmozdítása érdekében.
onigri: rizsgolyók japánul.
Sode Boshi: a „kimonó hüvely az égen” az Orion nevű csillagkép.
Bandita: egy erőszakos személy kifejezés, amely másokat megfélemlít. A történetben a baromfiüzem tulajdonosai gengsztereket bérelnek, hogy megfélemlítsék a dolgozókat attól, hogy ne szervezzenek szakszervezetet.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Célkitűzés: Hozzon létre egy póktérképet, amely meghatározza és szemlélteti a Kira-Kira legfontosabb szókincs-kifejezéseit vagy utalásait.
Diákutasítás:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- A címsorokban adja meg a választott szókincseket.
- A leíró rovatba írja be a kifejezés definícióját vagy leírását.
- Készítsen illusztrációt minden kifejezéshez megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Követelmények: 3 szókincsnek, helyes meghatározásoknak vagy leírásoknak és mindegyiknek megfelelő illusztrációval kell rendelkeznie, amelyek bizonyítják a szavak megértését.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Meghatározás | A meghatározás helyes. | A meghatározás részben helyes. | A meghatározás helytelen. |
| Vizualizációk | A storyboard cellák világosan illusztrálják a szókincs szavainak jelentését. | A storyboard cellák a szókincs szavak jelentéséhez kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | A storyboard cellák nem kapcsolódnak egyértelműen a szókincs szavaihoz. |
Hogyan tudjunk beszélni az utalásokról és a kulcsszavakról a Kira-Kira nyelvben?
Vegyenek részt a diákok egy szókincs vadászatban
Változtassa a tanulást kalanddá azzal, hogy a diákok kulcsszavakat és utalásokat keresnek, miközben olvasnak Kira-Kira. Bíztassa őket, hogy fedezzenek fel, jegyezzenek fel és osszák meg az új szavakat a kontextusban a szókincs megőrzése és az izgalom növelése érdekében!
Ismertesse a vadászatot és állítson fel világos elvárásokat
Magyarázza el a tevékenységet és mutasson példákat arra, mit kell keresni. Állítson fel világos célokat arról, hány kifejezést kell megtalálni, és beszélje meg, hogyan jegyezzék fel a diákok az eredményeiket.
Adjon a diákoknak nyomtatott vagy digitális nyilvántartó lapot
Adjon minden diáknak egy egyszerű szervezőt, amiben feljegyezhetik a szókincset, az oldalakat és saját meghatározásaikat. Ez segít, hogy a diákok fókuszáltak és szervezettek maradjanak olvasás közben.
Bátorítsa az együttműködést és a megbeszélést
Engedje meg, hogy a diákok párokban vagy kis csoportokban osszák meg eredményeiket. A felfedezések megosztása növeli az elkötelezettséget és segít tisztázni a jelentéseket közösen.
Ismételje át és erősítse az új szókincset osztályszinten
Rövid osztálybeszélgetést tarthat vagy létrehozhat egy szójwallt a gyűjtött kifejezésekkel és illusztrációkkal. A szókincs megerősítése közösen mélyíti a megértést és ünnepli a diákok erőfeszítéseit.
Gyakran ismételt kérdések az utalásokkal és a Kira-Kira kulcsszavaival kapcsolatban
Milyen kulcsfontosságú szókincset és utalásokat tartalmaz a Kira-Kira?
Kulcsfontosságú szókincs és utalások a Kira-Kira-ban közé tartozik a csirke szexer, a hatsu-yume, a kira-kira, a munkás szakszervezet, az onigri, a sode boshi és a bandita. Ezek a szavak segítenek a diákoknak megérteni a könyv fontos témáit és kulturális utalásait.
Hogyan taníthatom az utalásokat és a szókincset a Kira-Kira című könyvből középiskolás diákoknak?
Használjon történetpanel vagy pókérintő térkép tevékenységet, ahol a diákok meghatározzák és illusztrálják 3–5 kulcsfontosságú kifejezést vagy utalást a Kira-Kira-ból. Ez megerősíti a szókincset, ösztönzi a kreativitást és mélyíti a mű kontextusának megértését.
Mi a pókérintő térkép tevékenység célja irodalmi órákban a szókincshez?
egy pókérintő térkép segít a diákoknak vizuálisan szervezni a szókincset azzal, hogy összekapcsolják a kifejezéseket azok definícióival és illusztrációival. Növeli az értelmezést és a megjegyzést, különösen az olyan irodalmi művek tanulmányozásakor, mint a Kira-Kira.
Tudna példákat adni a Kira-Kira utalásaira és jelentésükre?
Példák közé tartozik a hatsu-yume (az első prófétai álom az új évben japán kultúrában), a sode boshi (az Orion csillagkép, amit ’kimonó ujjnak az égben’ neveznek), és a kira-kira (jelentése fényes vagy csillogó japánul).
Mik a lépések, hogy a diákok befejezzék a Kira-Kira szókincs storyboard feladatát?
A diákoknak: 1) Kattintsanak a 'Feladat indítása' gombra, 2) Válasszanak 3 szókincs kifejezést vagy utalást, 3) Írják le a meghatározásokat/leírásokat, és 4) Készítsenek illusztrációkat minden kifejezéshez, hogy bemutassák megértésüket.
További Storyboard That Tevékenységek
Kira-Kira
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
