Tevékenység Áttekintése
A figuratív nyelvnek számos példája van jelen a Kira-Kira regényben. Ebben a tevékenységben a hallgatók meghatározzák az ábrás nyelvet, például a hasonlatokat, a metaforákat, a megszemélyesítést stb.
Példák a figuratív nyelvre a Kira-Kirában
- Simile: "Néhány perc alatt több száz szövet vitorlázott át a kukoricatáblán ... a szövetek óriási pillangóknak tűntek ... Lynn el tudott venni egy egyszerű, mindennapi tárgyat, mint egy doboz Kleenex, és ezzel bebizonyítani, milyen csodálatos a világ. "
- Hasonlat: „Vicces volt, hogy ilyen sok ember figyelmen kívül hagyja az anyám, de ezeket lenyűgözte ez a kis japán baba. Majd ha felnő, akkor valószínűleg figyelmen kívül hagyja őt, és bánni vele, mint egy hangya!"
- Simile: „Figyeltem, ahogy az égbolt pirosra vált. A vörös vérként terjedt a tengerben: vörös, piros, vörös, majd egyre kevésbé vörös, amíg csak kék nem maradt. Hunyorogtam, ahogy felkelt a nap. Biztosan elaludtam, mert amikor felébredtem, apám bevitt a házba. "
- Simile: "Úgy beszéltek, mintha a szájuk tele lenne gumiszalaggal!" A
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy storyboardot, amely azonosítja a figuratív nyelvet, például a Kira-Kira-ban található hasonlatokat, metaforákat vagy megszemélyesítéseket. Illusztrálja mindegyiket, és írjon rövid leírást az egyes cellák alá.
Diákutasítás:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Határozza meg a figuratív nyelvet az Inside Out és a Back gombokból, amelyet fel szeretne venni, és írja be őket a tetején lévő címsorba.
- Hozzon létre egy képet az egyes szimbólumokat ábrázoló példákhoz, megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
- Írja le a fekete szövegmezőbe az egyes példák leírását.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Példák a Figuratív Nyelvre | A figuratív nyelvre három példa van. | Két helyes példa van a figuratív nyelvre. | A figuratív nyelvi példák közül csak az egyik helytálló. |
| A Figuratív Nyelv Típusai | Mindhárom példa helyesen szerepel hasonlatként, metaforaként vagy megszemélyesítésként (vagy másként) a címdobozban. | A figuratív nyelv két példája helyesen hasonlatként, metaforaként vagy megszemélyesítésként (vagy másként) azonosítható. | A figuratív nyelvnek csak egy példája azonosítható helyesen hasonlatként, metaforaként vagy megszemélyesítésként (vagy másként). |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a figuratív nyelv példáját mutatják be a történetből, a megfelelő jelenetek, szereplők, tárgyak stb. világos képével. | Az illusztrációk a figuratív nyelv példáját mutatják be a történetből, de nem egyértelműek vagy hiányosak. | Az illusztrációknak nincs értelme a kiválasztott példákkal. |
| Leírások | A figuratív nyelv mindhárom példájához vannak leírások, amelyek pontosan megmagyarázzák, mit jelent a képi nyelv a történet kontextusában. | Az egyik leírás hiányzik, vagy a leírások nem magyarázzák meg teljesen, mit jelent a képi nyelv a történet kontextusában. | Két vagy több leírás hiányzik, vagy nem magyarázza meg, mit jelent a képi nyelv. |
Tevékenység Áttekintése
A figuratív nyelvnek számos példája van jelen a Kira-Kira regényben. Ebben a tevékenységben a hallgatók meghatározzák az ábrás nyelvet, például a hasonlatokat, a metaforákat, a megszemélyesítést stb.
Példák a figuratív nyelvre a Kira-Kirában
- Simile: "Néhány perc alatt több száz szövet vitorlázott át a kukoricatáblán ... a szövetek óriási pillangóknak tűntek ... Lynn el tudott venni egy egyszerű, mindennapi tárgyat, mint egy doboz Kleenex, és ezzel bebizonyítani, milyen csodálatos a világ. "
- Hasonlat: „Vicces volt, hogy ilyen sok ember figyelmen kívül hagyja az anyám, de ezeket lenyűgözte ez a kis japán baba. Majd ha felnő, akkor valószínűleg figyelmen kívül hagyja őt, és bánni vele, mint egy hangya!"
- Simile: „Figyeltem, ahogy az égbolt pirosra vált. A vörös vérként terjedt a tengerben: vörös, piros, vörös, majd egyre kevésbé vörös, amíg csak kék nem maradt. Hunyorogtam, ahogy felkelt a nap. Biztosan elaludtam, mert amikor felébredtem, apám bevitt a házba. "
- Simile: "Úgy beszéltek, mintha a szájuk tele lenne gumiszalaggal!" A
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy storyboardot, amely azonosítja a figuratív nyelvet, például a Kira-Kira-ban található hasonlatokat, metaforákat vagy megszemélyesítéseket. Illusztrálja mindegyiket, és írjon rövid leírást az egyes cellák alá.
Diákutasítás:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Határozza meg a figuratív nyelvet az Inside Out és a Back gombokból, amelyet fel szeretne venni, és írja be őket a tetején lévő címsorba.
- Hozzon létre egy képet az egyes szimbólumokat ábrázoló példákhoz, megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
- Írja le a fekete szövegmezőbe az egyes példák leírását.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Példák a Figuratív Nyelvre | A figuratív nyelvre három példa van. | Két helyes példa van a figuratív nyelvre. | A figuratív nyelvi példák közül csak az egyik helytálló. |
| A Figuratív Nyelv Típusai | Mindhárom példa helyesen szerepel hasonlatként, metaforaként vagy megszemélyesítésként (vagy másként) a címdobozban. | A figuratív nyelv két példája helyesen hasonlatként, metaforaként vagy megszemélyesítésként (vagy másként) azonosítható. | A figuratív nyelvnek csak egy példája azonosítható helyesen hasonlatként, metaforaként vagy megszemélyesítésként (vagy másként). |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a figuratív nyelv példáját mutatják be a történetből, a megfelelő jelenetek, szereplők, tárgyak stb. világos képével. | Az illusztrációk a figuratív nyelv példáját mutatják be a történetből, de nem egyértelműek vagy hiányosak. | Az illusztrációknak nincs értelme a kiválasztott példákkal. |
| Leírások | A figuratív nyelv mindhárom példájához vannak leírások, amelyek pontosan megmagyarázzák, mit jelent a képi nyelv a történet kontextusában. | Az egyik leírás hiányzik, vagy a leírások nem magyarázzák meg teljesen, mit jelent a képi nyelv a történet kontextusában. | Két vagy több leírás hiányzik, vagy nem magyarázza meg, mit jelent a képi nyelv. |
Hogyan bánjunk a Kira-Kira-ban használt figuratív nyelvvel?
Szervezz egy képi nyelvi kincskereső játékot az osztályodban
Növeld a diákok részvételét egy olyan játék létrehozásával, ahol a tanulók a regényben hasonlatokat, metaforákat és személyesítéseket keresnek. Ez az interaktív tevékenység segít a diákoknak felismerni a képi nyelvet a kontextusban, miközben elősegíti a csapatmunkát és az alapos olvasási készségeket.
Magyarázd el a szabályokat és a célokat a diákoknak
Határozd meg világosan a célt: minél több egyedi példát találni a Kira-Kira című műben a képi nyelvre. Hangsúlyozd a csapatmunkát, az óvatos olvasást és a kreativitást a különböző típusok felismerésekor.
Oszd ki a Kira-Kira példányait, és rendelj kis csoportokat vagy párokat
Bátorítsd az együttműködést azzal, hogy párosítod a diákokat vagy csoportokat alakítasz ki. Minden csoport kap egy részt a szövegből vagy specifikus fejezeteket, hogy példákat keressenek, így minden tartalom hatékonyan lefedhető.
Adj a diákoknak képi nyelvi ellenőrzőlistát
Adjon minden csoportnak egy listát a megtalálandó képi nyelvi típusokról, mint például a hasonlat, metafora és személyesítés. Ez segít a diákoknak fókuszálni és biztosítja, hogy megértsék az egyes típusok közötti különbségeket.
A csoportok mutassák be eredményeiket támogató illusztrációkkal
Hagyja, hogy a csoportok megosszák kedvenc példáikat, és magyarázzák, miért választották azokat. Serkentsd a vizuális ábrázolásokat rajzokon vagy digitális diákn keresztül, hogy mélyítsék a megértést és emlékezetessé tegyék a tanulást.
Gyakran ismételt kérdések a Kira-Kirában használt figuratív nyelvvel kapcsolatban
Milyen példák vannak a képi nyelvre a Kira-Kira című könyvben?
Kira-Kira számos példát tartalmaz képi nyelvre, beleértve az összehasonlításokat, mint például „a szövetek úgy néztek ki, mint hatalmas pillangók”, és „beszéltek, mintha a szájuk tele lenne gumiszalaggal”. Ezek a kreatív hasonlatok életre keltik a történet képvilágát.
Hogyan tudják a diákok felismerni az összehasonlításokat és metaforákat a Kira-Kira-ban?
A diákok felismerhetik a hasonlatokat és a metaforákat a Kira-Kira című műben azzal, hogy keresik az olyan összehasonlításokat, amelyekben a „mint” vagy „olyan, mint” szavakat használják (hasonlatok), vagy közvetlen kijelentéseket, amelyek egyik dolgot a másikkal azonosítanak (metaforák). Ezek kiemelése olvasás közben könnyebben megtalálhatóvá és megvitatóvá teszi őket.
Mi a legjobb módszer a képi nyelv tanítására a Kira-Kira segítségével?
A legjobb módszer, ha a diákok azonosítják a képi nyelv példáit a szövegben, megrajzolják azokat, és rövid leírásokat írnak róluk. Ez a gyakorlati megközelítés mélyíti a megértést, és ösztönzi a kreatív gondolkodást.
Miért fontos a képi nyelv a Kira-Kira-ben?
Képi nyelv érzelmi mélységet és élénk képi világot ad a Kira-Kira-nak. Segít az olvasóknak kapcsolódni a szereplőkhöz és a környezethez, azáltal, hogy a leírásokat inkább átélhetővé és figyelemfelkeltővé teszi.
Hogyan készíthetek képregény storyboardot a Kira-Kira számára?
A storyboard készítéséhez először azonosítsa a példákat, mint a hasonlatokat, metaforákat vagy személyesítéseket a Kira-Kira-ban. Ezután rajzolja meg minden példát, és írjon rövid leírást, amely elmagyarázza annak jelentését vagy hatását a történetben.
További Storyboard That Tevékenységek
Kira-Kira
Ez a Tevékenység Számos Tanári Útmutató Részét Képezi
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
