Tevékenység Áttekintése
Egy egység vagy lecke megkezdése azzal a kulcsszóval, amelyet a hallgatók látni fognak az olvasásaikban vagy előadásaikban, elősegíti az általános megértést és megtartást. Ebben a tevékenységben a hallgatók létrehoznak egy forgatókönyvet, amely meghatározza és szemlélteti Jerdine Nolen Calico Girl-hez kapcsolódó kulcsszókincsét.
A hallgatók megtekintik a kifejezéseket és definíciókat, és egész osztályos vagy kiscsoportos beszélgetést alkalmaznak annak bemutatására, hogy megértsék az egyes jelentéseket. Ezt megtehetjük az egyes fejezetek elején, hogy a hallgatók megtekinthessék az olvasottakat, vagy a tanárok egy fejezet végén értékelhessék. Amikor a hallgatók meghatározzák és szemléltetik az egyes kifejezéseket, elsajátítják azok alkalmazását és megtartják a lexikonjuk részeként.
Példák a Calico Girl szókincsére:
- Magatartás
- Kényelem
- Dezorientált
- Calico kendő
- Taft
- Áldozat
- A déli konföderáció
- Az Északi Unió
- Bombázás
- Megerősítve
- Adósságok
- Freedman
- Elszakad
- Beleegyezés
- A csempészettörvény
- Erőd
- Fort Monroe
- Nagy Göncöl
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy vizuális szótárat, amely meghatározza és illusztrálja a Calico Girl új szókincsét.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- A címmezőkben azonosítsa a kiválasztott kulcskifejezéseket.
- A leírás mezőkbe írja be a kifejezés definícióját.
- Minden kifejezéshez készítsen illusztrációt a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek használatával.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Követelmények: 3 kifejezést, helyes definíciót és mindegyikhez megfelelő illusztrációt kell tartalmaznia, amelyek bizonyítják, hogy megértette a szavakat.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Meghatározás | A meghatározás helyes. | A meghatározás részben helyes. | A meghatározás helytelen. |
| Vizualizációk | A storyboard cellák világosan illusztrálják a szókincs szavainak jelentését. | A storyboard cellák a szókincs szavak jelentéséhez kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | A storyboard cellák nem kapcsolódnak egyértelműen a szókincs szavaihoz. |
Tevékenység Áttekintése
Egy egység vagy lecke megkezdése azzal a kulcsszóval, amelyet a hallgatók látni fognak az olvasásaikban vagy előadásaikban, elősegíti az általános megértést és megtartást. Ebben a tevékenységben a hallgatók létrehoznak egy forgatókönyvet, amely meghatározza és szemlélteti Jerdine Nolen Calico Girl-hez kapcsolódó kulcsszókincsét.
A hallgatók megtekintik a kifejezéseket és definíciókat, és egész osztályos vagy kiscsoportos beszélgetést alkalmaznak annak bemutatására, hogy megértsék az egyes jelentéseket. Ezt megtehetjük az egyes fejezetek elején, hogy a hallgatók megtekinthessék az olvasottakat, vagy a tanárok egy fejezet végén értékelhessék. Amikor a hallgatók meghatározzák és szemléltetik az egyes kifejezéseket, elsajátítják azok alkalmazását és megtartják a lexikonjuk részeként.
Példák a Calico Girl szókincsére:
- Magatartás
- Kényelem
- Dezorientált
- Calico kendő
- Taft
- Áldozat
- A déli konföderáció
- Az Északi Unió
- Bombázás
- Megerősítve
- Adósságok
- Freedman
- Elszakad
- Beleegyezés
- A csempészettörvény
- Erőd
- Fort Monroe
- Nagy Göncöl
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy vizuális szótárat, amely meghatározza és illusztrálja a Calico Girl új szókincsét.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- A címmezőkben azonosítsa a kiválasztott kulcskifejezéseket.
- A leírás mezőkbe írja be a kifejezés definícióját.
- Minden kifejezéshez készítsen illusztrációt a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek használatával.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Követelmények: 3 kifejezést, helyes definíciót és mindegyikhez megfelelő illusztrációt kell tartalmaznia, amelyek bizonyítják, hogy megértette a szavakat.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Meghatározás | A meghatározás helyes. | A meghatározás részben helyes. | A meghatározás helytelen. |
| Vizualizációk | A storyboard cellák világosan illusztrálják a szókincs szavainak jelentését. | A storyboard cellák a szókincs szavak jelentéséhez kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | A storyboard cellák nem kapcsolódnak egyértelműen a szókincs szavaihoz. |
Hogyan illusztráljuk a szókincset a Calico Girlben
Szókincs játékok szervezése tartós memóriához
Vonzóvá teheti a tanulókat interaktív játékokkal a Calico Girl szókincs segítségével, hogy megerősítse a tanulást és szórakoztatóvá tegye az ismétléseket. Olyan játékok, mint a szókincs bingo, pantomíma vagy párosító kártyák, segítenek a diákoknak élő, közös környezetben gyakorolni és megjegyezni a szavakat.
Válasszon ki kulcsfontosságú szókifejezéseket, amelyek a legfontosabbak
Válassza ki az alapvető szavakat minden fejezetből, amelyek támogatják a megértést és kapcsolódnak a történet témáihoz. Figyeljen arra, hogy olyan kifejezéseket válasszon, amelyeket a diákok valószínűleg újra látnak a jövőbeli olvasmányokban vagy beszélgetésekben.
Magyarázza el és modellezze minden szóval példákkal
Mutassa be a jelentést minden szókincshez tartozó kifejezésnél valódi példák, mondatok vagy analógiák segítségével. A modellezés segít a diákoknak összekapcsolni az új szavakat saját tapasztalataikkal és bizalmat épít az önálló használatukhoz.
Segítsen kis csoportos beszélgetéseket a szófeltáráshoz
Bátorítsa a diákokat arra, hogy párokban vagy kis csoportokban beszélgessenek a szókincsről. Ez elősegíti a társak közötti tanítást, és lehetővé teszi a diákok számára, hogy tisztázzák megértésüket mielőtt illusztrációkat készítenének.
Értékelje a megértést kreatív szókincskihívásokkal
Gyors ellenőrzéseket alkalmazzon, például kilépőjegyeket vagy rajzos feladatokat, hogy lássa, a diákok képesek-e új kontextusokban használni és magyarázni a szókincset. A kreatív értékelések fenntartják a diákok érdeklődését, és segítenek nyomon követni a haladást áttekintésként.
Gyakran ismételt kérdések a Calico Girl szókincsének illusztrálásáról
Mi az a vizuális szókincs tábla a Calico Girl számára?
egy vizuális szókincs tábla a Calico Girl számára egy olyan tevékenység, ahol a diákok meghatározzák és illusztrálják a kulcsfogalmakat a regényből. Ez segít a tanulóknak mélyíteni megértésüket azzal, hogy összekapcsolják a meghatározásokat képekkel, így a szókinccsel könnyebben emlékeznek.
Hogyan segíthetek a diákoknak illusztrálni és meghatározni a Calico Girl szókincsét?
Hogy segítse a diákokat a Calico Girl szókincsének illusztrálásában és meghatározásában, mutassa be a fogalmakat olvasás előtt vagy után, beszéljék meg a definíciókat együtt, és kérje meg őket, hogy rajzokat készítsenek, amelyek a szó jelentését ábrázolják.
Milyen példák vannak a kulcsfontosságú szókincsre a Calico Girl könyvből Jerdine Nolen-től?
Példák a Calico Girl kulcsfontosságú szókincsére: magatartás, taft anyag, áldozat, Déli Konföderáció, szabaduló, elszakadni, csempészet és Fort Monroe. Ezek a kifejezések segítenek a diákoknak megérteni a történelmi kontextust és a történet témáit.
Miért fontos a szókincs illusztrálása a diákok megértéséhez?
A szókincs illusztrálása támogatja a diákok megértését, mivel több érzékszert is bevon. A jelenetek vagy tárgyak rajzolása az új szavakhoz segít a tanulóknak megjegyezni a definíciókat és alkalmazni azokat a kontextusban, ami javítja a hosszú távú memóriát.
Milyen egyszerű módszerrel értékelhetem a diákok szókincs megértését a Calico Girl-ben?
Egyszerű értékelési módszer, ha a diákok létrehoznak vizuális szókincs táblákat minden fejezet végén. Ellenőrizze a definícióikat és az illusztrációikat, hogy megbizonyosodjon a pontosságról és a mélységéről.
További Storyboard That Tevékenységek
Calico Lány
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
