Tevékenység Áttekintése
Az ünnepek hihetetlenül jelentősek a vallás szempontjából, és kiemelik a történeteket, évszakokat vagy a vallás egyéb jelentős vonatkozásait. Ebben a tevékenységben a diákok elkészítenek egy póktérképet, amely kiemeli a muszlimok által ünnepelt főbb ünnepeket . Le kell írniuk az egyes ünnepek jelentőségét, és egy illusztrációt kell készíteniük, amely összefoglalja, mi ez és hogyan gyakorolják.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy póktérképet, amely az iszlám 3-5 különböző ünnepére összpontosít.
Diákutasítás:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Határozzon meg legalább három nagyobb muzulmán ünnepet, és írja be a nevüket a cím mezőbe.
- Írjon minden cellára 1-3 mondatleírást az egyes ünnepekről, magyarázva azok jelentőségét.
- Hozzon létre egy illusztrációt, amely az egyes ünnepeket ábrázolja a megfelelő jelenetek, karakterek, szimbólumok vagy elemek felhasználásával.
- Gyakran spóroljon.
Követelmények: Legalább 3 cella mutatja be a muszlimok által ünnepelt különféle nagy ünnepeket. Megfelelő jelenetek az egyes cellák illusztrálására. 1-3 mondat leírás minden cellához, amely bizonyítja megértését.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | Fejlesztésre Szorul | |
|---|---|---|---|---|
| Az Ünnep Azonosítása | Minden ünnepet helyesen azonosítanak, és jelentősek a vallás szempontjából. | A legtöbb ünnepet helyesen azonosították. | A legtöbb jelentős ünnep hiányzik, hiányos vagy hibás. | Egyetlen ünnepnap sincs megfelelően beazonosítva. |
| Leírások | A leírások pontosan elmagyarázzák az ünnepet és kiemelik annak jelentőségét. | A leírások többnyire pontosan és az ünnepek jelentőségét magyarázzák. | A leírások magyarázataiban pontatlanok vannak, vagy nem emelik ki az ünnepek jelentőségét. | A leírások hiányoznak, vagy túl minimálisak a pontozáshoz. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk megfelelő jeleneteket, karaktereket és tárgyakat tartalmaznak, amelyek pontosan ábrázolják az ünnepet, és tükrözik az időt, az erőfeszítést, a gondolkodást és a törődést. | Az illusztrációk többnyire pontosak, és időt és erőfeszítést tükröznek. | Az illusztrációk kissé pontatlanok, és minimális erőfeszítést, időt és gondoskodást mutatnak. | Az illusztrációk pontatlanok vagy nem megfelelőek, és túl sok elem hiányzik, vagy túl minimálisak a pontozáshoz. |
| Angol Egyezmények | A forgatókönyvben nincsenek helyesírási, nyelvtani vagy mechanikai hibák. Minden írási rész gondos lektorálást tükröz. | A forgatókönyvben néhány helyesírási, nyelvtani és mechanikai hiba található. Minden írási rész pontosságot és némi lektorálást mutat. | Számos helyesírási, nyelvtani és mechanikai hiba található a forgatókönyvben. A legtöbb írási rész nem tükrözi a lektorálást vagy a pontosságot. | A forgatókönyv egyes részeinek helyesírási, nyelvtani és mechanikai hibái súlyosan megzavarják a kommunikációt. |
Tevékenység Áttekintése
Az ünnepek hihetetlenül jelentősek a vallás szempontjából, és kiemelik a történeteket, évszakokat vagy a vallás egyéb jelentős vonatkozásait. Ebben a tevékenységben a diákok elkészítenek egy póktérképet, amely kiemeli a muszlimok által ünnepelt főbb ünnepeket . Le kell írniuk az egyes ünnepek jelentőségét, és egy illusztrációt kell készíteniük, amely összefoglalja, mi ez és hogyan gyakorolják.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy póktérképet, amely az iszlám 3-5 különböző ünnepére összpontosít.
Diákutasítás:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Határozzon meg legalább három nagyobb muzulmán ünnepet, és írja be a nevüket a cím mezőbe.
- Írjon minden cellára 1-3 mondatleírást az egyes ünnepekről, magyarázva azok jelentőségét.
- Hozzon létre egy illusztrációt, amely az egyes ünnepeket ábrázolja a megfelelő jelenetek, karakterek, szimbólumok vagy elemek felhasználásával.
- Gyakran spóroljon.
Követelmények: Legalább 3 cella mutatja be a muszlimok által ünnepelt különféle nagy ünnepeket. Megfelelő jelenetek az egyes cellák illusztrálására. 1-3 mondat leírás minden cellához, amely bizonyítja megértését.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | Fejlesztésre Szorul | |
|---|---|---|---|---|
| Az Ünnep Azonosítása | Minden ünnepet helyesen azonosítanak, és jelentősek a vallás szempontjából. | A legtöbb ünnepet helyesen azonosították. | A legtöbb jelentős ünnep hiányzik, hiányos vagy hibás. | Egyetlen ünnepnap sincs megfelelően beazonosítva. |
| Leírások | A leírások pontosan elmagyarázzák az ünnepet és kiemelik annak jelentőségét. | A leírások többnyire pontosan és az ünnepek jelentőségét magyarázzák. | A leírások magyarázataiban pontatlanok vannak, vagy nem emelik ki az ünnepek jelentőségét. | A leírások hiányoznak, vagy túl minimálisak a pontozáshoz. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk megfelelő jeleneteket, karaktereket és tárgyakat tartalmaznak, amelyek pontosan ábrázolják az ünnepet, és tükrözik az időt, az erőfeszítést, a gondolkodást és a törődést. | Az illusztrációk többnyire pontosak, és időt és erőfeszítést tükröznek. | Az illusztrációk kissé pontatlanok, és minimális erőfeszítést, időt és gondoskodást mutatnak. | Az illusztrációk pontatlanok vagy nem megfelelőek, és túl sok elem hiányzik, vagy túl minimálisak a pontozáshoz. |
| Angol Egyezmények | A forgatókönyvben nincsenek helyesírási, nyelvtani vagy mechanikai hibák. Minden írási rész gondos lektorálást tükröz. | A forgatókönyvben néhány helyesírási, nyelvtani és mechanikai hiba található. Minden írási rész pontosságot és némi lektorálást mutat. | Számos helyesírási, nyelvtani és mechanikai hiba található a forgatókönyvben. A legtöbb írási rész nem tükrözi a lektorálást vagy a pontosságot. | A forgatókönyv egyes részeinek helyesírási, nyelvtani és mechanikai hibái súlyosan megzavarják a kommunikációt. |
Mit kell tudni az iszlám ünnepekről?
Rendezz egy osztálybeszélgetést a muszlim ünnepekről
Bátorítsd a diákokat, hogy osszák meg tudásukat és kérdéseiket a muszlim ünnepekről. Ez építi a megértést, elősegíti a tiszteletet és összeköti az osztálytermi tanulást a diákok életével.
Állíts fel világos irányelveket a tiszteletteljes párbeszédhez
Alapozz meg alapvető szabályokat a hallgatásra és beszélgetésre. Emlékeztesd a diákokat, hogy nyitottak legyenek, használjanak tiszteletteljes nyelvet, és tiszteljék a különböző hagyományokat.
Hívd meg a diákokat, hogy osszák meg személyes vagy családi hagyományaikat
Ajánld fel a lehetőséget, hogy beszéljenek saját ünnepi tapasztalataikról. Ez személyessé teszi a tanulást és támogató, befogadó környezetet teremt.
Vezesd a diákokat az ünnepek összehasonlítására és különbségek felismerésére
Kérdezd meg a diákokat, hogy azonosítsák a hasonlóságokat és különbségeket a muszlim ünnepek és más vallások vagy kultúrák ünnepei között. Ez fejleszti a kritikus gondolkodást és a kulturális tudatosságot.
Zárd be a tanulást kreatív reflexióval
Írass vagy rajzoltass velük arról, amit a muszlim ünnepekről tanultak, és miért fontos megérteni a sokféle ünneplést. Ez megerősíti a kulcsfontosságú fogalmakat és elősegíti az empátiát.
Gyakran ismételt kérdések az iszlám ünnepekről
Milyen főbb ünnepeket ünnepelnek az iszlámban?
Főbb iszlám ünnepek közé tartozik Eid al-Fitr, amely a ramadán végét jelzi; Eid al-Adha, amely Ibrahim áldozatkészségét ünnepli; és magát a ramadánt, a böjt, elmélkedés és ima szent hónapját.
Hogyan készíthetnek a diákok pókérképet muszlim ünnepekről?
A pókérképhez a diákok 3–5 iszlám ünnepet sorolnak fel főágként, majd hozzáadnak leírásokat és illusztrációkat minden ünnepről, megmutatva annak jelentőségét és főbb gyakorlatait.
Mit jelentenek az Eid al-Fitr és az Eid al-Adha az iszlámban?
Eid al-Fitr a ramadán végét és az erőfeszítésekért való hálát ünnepli. Eid al-Adha Ibrahim hitét és áldozatkészségét tiszteli, szimbolizálva az engedelmességet és az adakozást a rászorulóknak.
Milyen tevékenységek segítik az általános iskolás diákokat az iszlám ünnepek megismerésében?
Hatékony tevékenységek közé tartozik a pókérképek, illusztrációk készítése, rövid kutatási projektek, csoportos beszélgetések, és az iszlám ünnepek összehasonlítása más vallásokéval a mélyebb megértés érdekében.
Milyen osztálytermi módszerekkel lehet bemutatni az iszlám ünnepeket?
A tanárok használhatnak vizuális segédeszközöket, diákok által vezetett prezentációkat, interaktív térképeket, történetmesélést és művészeti projekteket (például pókérképeket), hogy az iszlám ünnepeket érdekes és hozzáférhető módon mutassák be a diákoknak.
További Storyboard That Tevékenységek
Iszlám
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
