Tevékenység Áttekintése
A cselekménydiagram elkészítése nemcsak a tanulóknak segít a cselekmény részeinek megismerésében, hanem erősíti a főbb eseményeket és segíti a tanulókat az irodalmi struktúrák jobb megértésében. A diákok létrehozhatnak egy storyboardot, amely az elbeszélési ívet rögzíti egy műben, egy hat cellás storyboard segítségével, amely tartalmazza a plot diagram főbb részeit. Ebben a tevékenységben a diákok vizuális diagramdiagramot készítenek a Hosszú séta a vízhez fő eseményekről. A diákoknak azonosítaniuk kell a regény főbb fordulópontjait, mint például a kiállítás, az emelkedő akció, a klimax, a zuhanó akció és a felbontás.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy vizuális cselekménydiagramot a Hosszú séta a vízhez című filmből .
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Válaszd szét a történetet a címre, a kiállításra, a felfutó akcióra, a csúcspontra, a zuhanó akcióra és a felbontásra.
- Hozzon létre egy képet, amely egy-egy fontos pillanatot vagy eseményhalmazt ábrázol a történet egyes összetevőihez a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek segítségével.
- Írjon rövid leírást az egyes példákról a cselekménydiagramban!
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Képek | Sejtek közé közvetítő kép események a megfelelő szakaszában a telek. A képek egyik fontos pillanatot és példázzák a leírások alattuk. | A sejteket egy vagy két képet, amelyek közvetítik az eseményeket helytelen szakaszában a telek. A legtöbb kép egyik fontos pillanatot és példázzák a leírások alattuk. | A sejteket három vagy több közvetítő kép események helytelen szakaszában a telek. Képek ábrázolják kisebb és inimportant pillanatok vagy nem tükrözik az alábbi leírásokat őket. |
| Telek Szöveg | A storyboard helyesen azonosítja mind a hat szakaszában a telek. A szöveg minden a hat sejtek rendesen lebontja a cselekmény eseményeket megfelelő szakaszaiban. A szöveg ad logikus áttekintést a telek, és magában foglalja a legfontosabb eseményeket, a könyv. | A storyboard tévesen azonosít egy vagy két lépésben a telek. A szöveg minden a hat sejtek lebontja a legtöbb telek eseményeket megfelelő szakaszaiban. A szöveg ad logikus áttekintést a telek, de némelyikét elhagyhatja jelentős esemény a könyv. | A storyboard tévesen azonosít három vagy több lépésben a telek. A szöveg minden a hat sejtek nem felel meg az eseményeket, hogy a színpadon. Összességében cselekmény leírása nem logikus. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Helyesírási és nyelvtani példaértékű. A szöveg tartalmazza kevés vagy nincs hiba. | Szöveg tartalmaz néhány jelentős hibákat helyesírási, nyelvtani. | Szöveg sok hibát helyesírási, nyelvtani. |
Tevékenység Áttekintése
A cselekménydiagram elkészítése nemcsak a tanulóknak segít a cselekmény részeinek megismerésében, hanem erősíti a főbb eseményeket és segíti a tanulókat az irodalmi struktúrák jobb megértésében. A diákok létrehozhatnak egy storyboardot, amely az elbeszélési ívet rögzíti egy műben, egy hat cellás storyboard segítségével, amely tartalmazza a plot diagram főbb részeit. Ebben a tevékenységben a diákok vizuális diagramdiagramot készítenek a Hosszú séta a vízhez fő eseményekről. A diákoknak azonosítaniuk kell a regény főbb fordulópontjait, mint például a kiállítás, az emelkedő akció, a klimax, a zuhanó akció és a felbontás.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy vizuális cselekménydiagramot a Hosszú séta a vízhez című filmből .
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Válaszd szét a történetet a címre, a kiállításra, a felfutó akcióra, a csúcspontra, a zuhanó akcióra és a felbontásra.
- Hozzon létre egy képet, amely egy-egy fontos pillanatot vagy eseményhalmazt ábrázol a történet egyes összetevőihez a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek segítségével.
- Írjon rövid leírást az egyes példákról a cselekménydiagramban!
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Képek | Sejtek közé közvetítő kép események a megfelelő szakaszában a telek. A képek egyik fontos pillanatot és példázzák a leírások alattuk. | A sejteket egy vagy két képet, amelyek közvetítik az eseményeket helytelen szakaszában a telek. A legtöbb kép egyik fontos pillanatot és példázzák a leírások alattuk. | A sejteket három vagy több közvetítő kép események helytelen szakaszában a telek. Képek ábrázolják kisebb és inimportant pillanatok vagy nem tükrözik az alábbi leírásokat őket. |
| Telek Szöveg | A storyboard helyesen azonosítja mind a hat szakaszában a telek. A szöveg minden a hat sejtek rendesen lebontja a cselekmény eseményeket megfelelő szakaszaiban. A szöveg ad logikus áttekintést a telek, és magában foglalja a legfontosabb eseményeket, a könyv. | A storyboard tévesen azonosít egy vagy két lépésben a telek. A szöveg minden a hat sejtek lebontja a legtöbb telek eseményeket megfelelő szakaszaiban. A szöveg ad logikus áttekintést a telek, de némelyikét elhagyhatja jelentős esemény a könyv. | A storyboard tévesen azonosít három vagy több lépésben a telek. A szöveg minden a hat sejtek nem felel meg az eseményeket, hogy a színpadon. Összességében cselekmény leírása nem logikus. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Helyesírási és nyelvtani példaértékű. A szöveg tartalmazza kevés vagy nincs hiba. | Szöveg tartalmaz néhány jelentős hibákat helyesírási, nyelvtani. | Szöveg sok hibát helyesírási, nyelvtani. |
Hogyan Foglaljuk Össze a Jelenlegi Főbb Eseményeket a „Hosszú Séta a Vízig” Című Filmben
Olvassa el és Elemezze
Mutassa be a tanulóknak a cselekménydiagram készítésének tevékenységét, és mondja el nekik, hogy a diagram elkészítéséhez össze kell foglalniuk a cselekményben jelen lévő főbb eseményeket. Kérje meg a tanulókat, hogy néhányszor figyelmesen olvassák el és elemezzék a történetet abból a szempontból, hogy összefoglalják a főbb eseményeket. Ösztönözze a tanulókat, hogy készítsenek jegyzeteket, és használjanak kiemelőket ehhez a lépéshez.
Oszd fel szakaszokra
Miután a tanulók tisztában vannak a cselekménydiagram tevékenységével, és ismerik a diagram szakaszait és szakaszait, a tanárok megkérhetik őket, hogy alkalmazzák tudásukat a „Hosszú út lefelé” cselekményére. Miután a tanulók felosztották a történetet a bemutatás, az emelkedő akció, a csúcspont, a zuhanó akció és a feloldás látható szakaszaira, könnyebb lesz összefoglalniuk az eseményeket az egyes részeken.
Gyakorold a Parafrazálást
Segítse a tanulókat a parafrázis gyakorlásában, hogy megtanuljanak nagy szövegeket összefoglalni anélkül, hogy nagyobb részleteket kihagynának, és megőrizhetik a valódi szöveg lényegét. A tanárok rendszeres gyakorlatokat adhatnak a tanulóknak a szókincs elsajátításával, elsajátításával és mondatalkotással, hogy segítsék készségeik tökéletesítését.
Csoportos Megbeszélések és Tevékenységek Lebonyolítása
Kérd meg a tanulókat, hogy alkossanak kis csoportokat, és mindegyik csoporthoz rendeljenek egy-egy részt a könyvben, ahogy korábban felosztották. A tanulók beszélhetnek az egyes részekkel kapcsolatban szerzett kulcsfontosságú meglátásokról, miközben összefoglalják a szöveget, és megoszthatják azokat az osztály többi tagjával. A megértés fejleszthető ezzel a kooperatív módszerrel.
Következzünk és Gondoljuk át
A foglalkozás végén kérje meg a tanulókat, hogy reflektáljanak azokra a kulcsfontosságú meglátásokra, amelyeket a tevékenység elvégzése után szereztek. A tanulók a Salva és Nya történetéből levonható tanulságokra, valamint az események jelentőségére és a könyvben tárgyalt témákra összpontosíthatnak.
Gyakran Ismételt Kérdések a „Hosszú Séta a Vízig” Diagram Létrehozásával Kapcsolatban
Hogyan foglalhatják bele a tanulók a könyv beállításának részleteit a cselekménydiagramjukba?
A tanulók a szudáni környezettel kapcsolatos információkkal szolgálhatnak a kiállítás részben. A cselekmény szempontjából fontos földrajzi és kulturális elemekre való figyelem felhívása érdekében ösztönözze a tanulókat a grafikus ábrázolások vagy annotációk alkalmazására.
Mely fontos témákat kell ábrázolni a cselekménydiagramon?
A cselekménydiagram különböző részeinek világosan illusztrálniuk kell az olyan témákat, mint a rugalmasság, a túlélés, a konfliktusok hatásai és a víz értéke. A tanulóknak úgy kell összefoglalniuk a főbb eseményeket, hogy a cselekmény ne veszítse el az aktuális narratíva lényegét, és az olvasók a cselekménydiagram megtekintésével továbbra is felismerhessenek olyan elemeket, mint a témák, a karakterfejlődés és a konfliktusok.
További Storyboard That Tevékenységek
Hosszú Séta a Vízig
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
Bevezető Iskolai Ajánlat
CSAK 500 USD
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
