Tevékenység Áttekintése
Megbeszélés készítőivel egy nagyszerű módja annak, hogy a diákok beszélnek ötletek Science. Ezek lehetővé teszik a diákok, hogy kritika és értékelni a különböző nézőpontokat anélkül, hogy felborulna a többi diák. Ez a tevékenység lehet használni az a téma kezdetére kiváltani félreértések diákok lehetnek.
Eleinte azt mutatják, a diákok egy vita storyboard, mint alább. Kérd meg őket, hogy nézd meg a problémát a vita storyboard. Ez azt mutatja, négy diák, akik mind egy ötlet a probléma előttük. Diákok kell gondolni, akik azt hiszik, a leginkább megfelelő és fel kell készülniük, hogy miért ez a személy helyes.
Íme néhány további ötlet, hogy ezeket a vita forgatókönyveket a tanórákon.
- A diákok egy újabb cella a vége a példának, amit adott nekik elmagyarázni, akik úgy gondolják, helyes és miért.
- A diákok létre saját beszélgetés készítőivel megosztani társaikkal az aktuális téma.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Olvassa el a vitát storyboard, amely megmutatja a négy diákok, akik mind egy ötlet a probléma előttük. Meg fognak adni a véleményét, aki úgy gondolja, helyes és miért.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Újabb cella végén a sorban.
- Használja a szöveget és képeket megmagyarázni, aki úgy gondolja, helyes és miért.
- Mentés és küldés a megbízást. Ügyeljen arra, hogy használja a legördülő menüt, hogy mentse meg az a feladat címét.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Mit gondolsz, ki a helyes? | Az Ön által kiválasztott személy úgy gondolja, hogy helyes és kifejtette, hogy miért. | Az Ön által kiválasztott személy úgy gondolja, hogy helyes. | Nem választott személy úgy gondolja, hogy helyes. |
| Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | Eredményeink azt mutatják, néhány bizonyíték erőfeszítést. | Eredményeink azt mutatják, kevés bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
Tevékenység Áttekintése
Megbeszélés készítőivel egy nagyszerű módja annak, hogy a diákok beszélnek ötletek Science. Ezek lehetővé teszik a diákok, hogy kritika és értékelni a különböző nézőpontokat anélkül, hogy felborulna a többi diák. Ez a tevékenység lehet használni az a téma kezdetére kiváltani félreértések diákok lehetnek.
Eleinte azt mutatják, a diákok egy vita storyboard, mint alább. Kérd meg őket, hogy nézd meg a problémát a vita storyboard. Ez azt mutatja, négy diák, akik mind egy ötlet a probléma előttük. Diákok kell gondolni, akik azt hiszik, a leginkább megfelelő és fel kell készülniük, hogy miért ez a személy helyes.
Íme néhány további ötlet, hogy ezeket a vita forgatókönyveket a tanórákon.
- A diákok egy újabb cella a vége a példának, amit adott nekik elmagyarázni, akik úgy gondolják, helyes és miért.
- A diákok létre saját beszélgetés készítőivel megosztani társaikkal az aktuális téma.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Olvassa el a vitát storyboard, amely megmutatja a négy diákok, akik mind egy ötlet a probléma előttük. Meg fognak adni a véleményét, aki úgy gondolja, helyes és miért.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Újabb cella végén a sorban.
- Használja a szöveget és képeket megmagyarázni, aki úgy gondolja, helyes és miért.
- Mentés és küldés a megbízást. Ügyeljen arra, hogy használja a legördülő menüt, hogy mentse meg az a feladat címét.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Mit gondolsz, ki a helyes? | Az Ön által kiválasztott személy úgy gondolja, hogy helyes és kifejtette, hogy miért. | Az Ön által kiválasztott személy úgy gondolja, hogy helyes. | Nem választott személy úgy gondolja, hogy helyes. |
| Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | Eredményeink azt mutatják, néhány bizonyíték erőfeszítést. | Eredményeink azt mutatják, kevés bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
Hogyan kell foglalkozni a hanggal kapcsolatos vitaindító tevékenységgel
Hogyan értékeljük a diákok megértését beszélgetős storyboardok segítségével
Értékelje a diákok megértését azáltal, hogy áttekinti a storyboard hozzájárulásaikat és a következő beszélgetéseket. Keressen világos magyarázatokat, pontos szókincshasználatot és átgondolt részvételt a társak ötleteiben, hogy felmérje a tanulási haladást.
Célzott visszacsatolás adása a diákok érveléseire
Adj konkrét, építő jellegű visszajelzést minden diák beszélgetős buborékjára vagy magyarázatára. Hangsúlyozza az erősségeket és javasolja, hogyan lehet elmélyíteni a gondolkodást vagy tisztázni a tévedéseket a jövőbeli beszélgetésekben.
Támogassa a társak közötti értékelést és az önreflexiót
Segítse egy rövid társértékelő ülés szervezését, ahol a diákok cserélnek storyboardokat és pozitív megjegyzéseket és javaslatokat adnak. Ez lehetővé teszi a tanulók számára, hogy reflektáljanak saját gondolkodásukról és tanuljanak osztálytársaiktól.
Alkalmazza a formális értékelési stratégiákat
Használjon gyors formális ellenőrzéseket — például kilépőjegyeket vagy gondolat-pár-megosztásokat — a storyboard feladat után. Ez segít felismerni a fennmaradó tévedéseket a hanggal kapcsolatban, és az órák tervezését ennek megfelelően alakítani.
Celebrate student growth and understanding
Showcase exemplary storyboards or insightful arguments with the class. Recognizing effort and improvement motivates students and reinforces a positive classroom culture around science discussions.
Gyakran ismételt kérdések a hanggal kapcsolatos vitaindító tevékenységről
Mi az a vita storyboard tevékenység a hangtan oktatásához?
Egy vita storyboard tevékenység a hangról vizuálisan térképezi fel a diákok ötleteit és érveit a hang fogalmaival kapcsolatban. Ez a stratégia ösztönzi a diákokat, hogy kritizálják, megvitassák és együttműködjenek a tudományos nézetekben, segítve őket a tévedések tisztázásában és a mélyebb megértésben.
Hogyan használhatom a vita storyboardokat a diákok téves elképzeléseinek felismerésére a hangról?
Kezdje az órát egy vita storyboarddal, amely egy problémát vagy kérdést mutat be a hangról. Engedje meg a diákoknak, hogy vizuálisan osszák meg ötleteiket és magyarázzák meg gondolkodásukat, így könnyebben észreveheti és kezelheti a téves elképzeléseket az egység elején.
Mik az lépések egy kollaboratív vita storyboard létrehozásához az osztályom számára?
Egy kollaboratív vita storyboard-t úgy állítson be, hogy engedélyezi a közös szerkesztést az feladat beállításaiban, mutasson példát a diákoknak, és vezesse őket, hogy saját karaktereket, neveket és ötleteket adjanak hozzá az egyes cellákhoz. Győződjön meg arról, hogy szabályokat állít fel a tiszteletteljes részvételhez.
Miért hasznos a valós idejű együttműködés a vita storyboard tevékenységekben?
Valós idejű együttműködés lehetővé teszi a diákok számára, hogy ugyanazon storyboardon dolgozzanak egyszerre. Ez növeli a kommunikációt, csapatmunkát és problémamegoldó képességeket, miközben időt takarít meg és élvezetesebbé teszi a tevékenységet.
Milyen kreatív módokon lehet használni a vita storyboardingot egy hangtan oktatásban?
A diákok hozzáadhatnak további cellákat a helyes válaszok és magyarázatok elemzésére, készíthetnek storybordokat a téves elképzelések magyarázatára és kijavítására, vagy saját storybordokat tervezhetnek, amelyeket megoszthatnak társaikkal. Ezek a változatok mélyítik a megértést és ösztönzik a társak közötti tanítást.
További Storyboard That Tevékenységek
Hang Hullámok
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
