Tevékenység Áttekintése
Ebben a tevékenységben a diákok meg fogja határozni a téma számára Hamupipőke és támogatják a témát bizonyítékokat a szöveget. Az egyik téma, hogy jól látható legyen a Hamupipőke lényege, hogy a kedvesség jutalmazzák. A másik az, hogy az igazi szépség belülről jön. Hamupipőke nővérek nem csúnya a külső, de a kegyetlenség eredményeket csúnyaság. A diákok használhatják a műsorrácsból ábrázolására szöveges bizonyíték, amely támogatja a témát az általuk választott.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely azonosítja a témát Hamupipőke. Plédában a témát, és írj egy rövid leírást az alábbiakban minden cellában.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Határozza meg egy témát Hamupipőke és cserélje ki a „1. téma” szöveget.
- Készítsen egy képet példáin ezt a témát.
- Írja le részletesen az egyes példákat.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Határozza Téma (k) | Minden témát megfelelően azonosították, és le. | Néhány téma megfelelően azonosították. | Nincs téma megfelelően azonosították. |
| Példák a Téma (k) | Minden példák is alátámasztják az azonosított téma (k). | A legtöbb példa illeszkedik az azonosított téma (k). | A legtöbb példa nem illik a téma (k). |
| Szemléltetik Téma | Képek világosan mutatják kapcsolatban téma (k). | Néhány kép segít, hogy bemutassák a témát. | Kép nem segít megérteni a témát. |
Tevékenység Áttekintése
Ebben a tevékenységben a diákok meg fogja határozni a téma számára Hamupipőke és támogatják a témát bizonyítékokat a szöveget. Az egyik téma, hogy jól látható legyen a Hamupipőke lényege, hogy a kedvesség jutalmazzák. A másik az, hogy az igazi szépség belülről jön. Hamupipőke nővérek nem csúnya a külső, de a kegyetlenség eredményeket csúnyaság. A diákok használhatják a műsorrácsból ábrázolására szöveges bizonyíték, amely támogatja a témát az általuk választott.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely azonosítja a témát Hamupipőke. Plédában a témát, és írj egy rövid leírást az alábbiakban minden cellában.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Határozza meg egy témát Hamupipőke és cserélje ki a „1. téma” szöveget.
- Készítsen egy képet példáin ezt a témát.
- Írja le részletesen az egyes példákat.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Határozza Téma (k) | Minden témát megfelelően azonosították, és le. | Néhány téma megfelelően azonosították. | Nincs téma megfelelően azonosították. |
| Példák a Téma (k) | Minden példák is alátámasztják az azonosított téma (k). | A legtöbb példa illeszkedik az azonosított téma (k). | A legtöbb példa nem illik a téma (k). |
| Szemléltetik Téma | Képek világosan mutatják kapcsolatban téma (k). | Néhány kép segít, hogy bemutassák a témát. | Kép nem segít megérteni a témát. |
Hogyan mutasd meg a Hamupipőke témáit?
A Hamupipőke téma megbeszéléseinek beépítése az osztályvitákba
Növelje a diákok elkötelezettségét azzal, hogy osztályvitát szervez, ahol a diákok megvitatják, melyik téma a legfontosabb
Szerepek kiosztása minden diáknak a vitában
Biztosítsa a részvételt azzal, hogy minden diáknak egyedi szerepet ad, például „témahíradó” vagy „bizonyítékkereső”. Az egyértelmű szerepek világossá teszik az elvárásokat, és bizalmat építenek az ötletek megosztásában.
Irányítsa a diákokat szöveges bizonyítékok gyűjtésében az érveikhez
Bátorítsa az alapos olvasást, hogy a diákok megtalálják és lejegyezzék a
A viták időkeretekkel és tiszteletteljes váltással való szervezése
Hozza rendbe a vitát rövid időkeretek kijelölésével minden beszélő számára, és használjon beszédobjektumot, amely jelzi, ki beszél. Példaképp mutassa be a tiszteletteljes hallgatást, és bátorítsa a diákokat, hogy reagáljanak egymás pontjaira.
Reflektáljon a beszélgetésre, és kapcsolja össze a témákat a való élethez
Zárja le a tevékenységet azzal, hogy meghívja a diákokat, osszák meg, mikor látták ezeket a témákat saját életükben vagy más történetekben. Ez segít értelmes és emlékezetes tanulási élményt nyújtani mindenki számára.
Gyakran ismételt kérdések a Hamupipőke témáinak megjelenítésével kapcsolatban
Mi a fő téma Hamupipőkében, amit a diákoknak meg kell tanulniuk?
Az kedvességet megjutalmazzák a fő téma Hamupipőkében. A történet azt tanítja, hogy a kedvesség mutatása, még akkor is, ha igazságtalanul bánnak velünk, jó eredményekhez vezethet.
Hogyan taníthatom a témákat Hamupipőkében második vagy harmadik osztályosoknak?
Használjon történetlapos tevékenységet, ahol a diákok azonosítják Hamupipőke egyik témáját, példákat rajzolnak a történetből, és leírják, hogyan támogatja minden példa ezt a témát. Ez segít a diákoknak kapcsolatot teremteni a bizonyítékok és a téma között.
Milyen példák vannak a Hamupipőke témáira?
A Hamupipőke gyakori témái közé tartozik a kedvesség megjutalmazása, a valódi szépség belülről jön, és a jó győzedelmeskedik a gonosz felett. A diákok megtalálhatják a történetben azokat a pillanatokat, amelyek támogatják ezeket a témákat.
Miért érdemes mesék, például Hamupipőke, segítségével tanítani a témákat?
A mesék, mint például Hamupipőke, egyértelmű témákat és ismert cselekményeket tartalmaznak, így könnyebbé teszik a fiatal diákok számára az üzenetek azonosítását és megvitatását.
Mi egy egyszerű tevékenység, amely segíti a diákokat abban, hogy bizonyítékokat találjanak egy téma alátámasztására Hamupipőkében?
Kérje meg a diákokat, hogy töltsenek ki egy rácsot vagy történetlapot, ahol kiválasztanak egy témát, majd rajzolnak és leírnak jeleneteket Hamupipőkéből, amelyek támogatják azt. Ez a vizuális megközelítés segíti a megértést és az elköteleződést.
További Storyboard That Tevékenységek
Hamupipőke
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
