Tevékenység Áttekintése
Építve az utolsó storyboard tevékenység „Család Vocabulary”, ez a storyboard tevékenység leírja minden egyes tagja a választott család több átfogóan. Itt a hallgató kell tenni a család szókincs kontextusban, valamint bemutatják az egyes tagok fizikai tulajdonságairól, és mit szeretnék csinálni. Ez a tevékenység segít a diákok felülvizsgálja a korábban megtanult anyag, mint a gustar, ser, tevékenység szókincs, és a személyiség melléknevek. Azt is előírja, egy szórakoztató lehetőséget, hogy néz ki, és tanulni az új feltételeket.
Ehhez storyboard, a diákok ki a rács elrendezést. Az első oszlopban, a diákok elhelyezése az egyik családtag, akinek szemszögéből a többi kapcsolat ismertetjük. Az ezt követő oszlop fejlécében szerepelnie kell a kapcsolatokat az oszlopról kapcsolatos családtag a bal szélső oszlopban. Minden cella a tanulók közé szöveg buborékok a családtagok a bemutatkozásra, beleértve a kapcsolatuk a tag az első oszlopban.
Diákok is írni rövid leírását a személyiség és a fizikai tulajdonságok az első személy, minden cellában. Az utolsó rész az egyes cella egy első, aki veszi a családtag hobbi. Befejeztével ez storyboard, a diákok lehetőséget kaptak arra, hogy állnak egymással a családtagok és a gyakorlatban ez a kapcsolat szókincs különböző szempontokból. Ők is áttekintette korábbi leckék egy asszociatív módon.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Óravázlat Referencia
Tevékenység Áttekintése
Építve az utolsó storyboard tevékenység „Család Vocabulary”, ez a storyboard tevékenység leírja minden egyes tagja a választott család több átfogóan. Itt a hallgató kell tenni a család szókincs kontextusban, valamint bemutatják az egyes tagok fizikai tulajdonságairól, és mit szeretnék csinálni. Ez a tevékenység segít a diákok felülvizsgálja a korábban megtanult anyag, mint a gustar, ser, tevékenység szókincs, és a személyiség melléknevek. Azt is előírja, egy szórakoztató lehetőséget, hogy néz ki, és tanulni az új feltételeket.
Ehhez storyboard, a diákok ki a rács elrendezést. Az első oszlopban, a diákok elhelyezése az egyik családtag, akinek szemszögéből a többi kapcsolat ismertetjük. Az ezt követő oszlop fejlécében szerepelnie kell a kapcsolatokat az oszlopról kapcsolatos családtag a bal szélső oszlopban. Minden cella a tanulók közé szöveg buborékok a családtagok a bemutatkozásra, beleértve a kapcsolatuk a tag az első oszlopban.
Diákok is írni rövid leírását a személyiség és a fizikai tulajdonságok az első személy, minden cellában. Az utolsó rész az egyes cella egy első, aki veszi a családtag hobbi. Befejeztével ez storyboard, a diákok lehetőséget kaptak arra, hogy állnak egymással a családtagok és a gyakorlatban ez a kapcsolat szókincs különböző szempontokból. Ők is áttekintette korábbi leckék egy asszociatív módon.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Óravázlat Referencia
Hogyan tegyük fel a spanyol nyelvű családi profilokat
Hogyan alakítsuk ki a spanyol családi szókincs struktúráját nehéz tanulóknak
Kezdje kulcsfontosságú családi kifejezések vizuális és ismétlődő tanításával. Használjon kártyákat, képeket és való életbeli példákat, amelyek segítenek a diákoknak összekötni a szavakat a jelentésükkel. Ezeket rövid, szórakoztató szakaszokban rendszeresen ismételje.
Modellálja mondáskezdőkkel a család leírását
Mutassa, hogyan kezdjen mondatokat például „Az én anyám ...” vagy „Szereti ...”. Mutasson példákat a táblán, és bátorítsa a diákokat, hogy ezeket a kezdőket használják a családtagok leírására, hogy növeljék magabiztosságukat és pontosságukat.
Vegyen be együttműködő játékokat a szókincs megerősítéséhez
Szervezzen gyors partner- vagy kis csoportos játékokat, mint például párosítás, szójáték vagy bingó családi szókincset használva. Ez szórakoztatóvá teszi az ismétlést, és támogatja a tanulást társas interakció révén.
Integráljon hang- és videóforrásokat a kiejtés gyakorlásához
Játsszon rövid hangfelvételeket vagy videókat, amelyek natív beszélőket mutatnak be családi kifejezésekkel a kontextusban. Szüneteljen a közös ismétlésért, hogy a diákok gyakorolhassák a kiejtést és az intonációt.
Alkalmazzon formális értékeléseket a megértés ellenőrzésére
Adj meg kilépőjegyeket, gyors kvízeket, vagy kérje meg a diákokat, hogy szóban írják le egy családtagot az óra végén. Ez segít azonosítani a hiányosságokat, és ünnepelni a haladást kevés nyomással járó környezetben.
Gyakran ismételt kérdések a spanyol nyelvű családi profilokról
Hogyan taníthatom meg a családtagok leírását spanyol nyelven középiskolás vagy gimnazista diákoknak?
Az alap az alapvető családi szókincs bemutatása spanyol nyelven, majd szórakoztató tevékenységek, például storyboardok alkalmazása, ahol a diákok leírják minden családtag fizikai jellemzőit, személyiségét és hobbijait. Ez lehetővé teszi, hogy a diákok a szókincset kontextusba helyezzék és gyakorolják az ser, gustar és melléknevek első személyben történő használatát.
Mi az a spanyol családi profil storyboard tevékenység?
Egy spanyol családi profil storyboard vizuális projekt, ahol a diákok egy rácsot hoznak létre, hogy különböző családtagokat ábrázoljanak, leírva azok jellemzőit, kapcsolatokat és érdeklődéseiket spanyol nyelven. Ez segít megerősíteni a szókincset és a nyelvtant kreatív, diákközpontú módon.
Milyen szókincset és nyelvtani szerkezeteket kell átismételniük a diákoknak egy családi profilok órán spanyol nyelven?
A diákoknak át kell ismételniük a családi kapcsolatok kifejezéseit, a fizikai és személyiségjegyek mellékneveit, az ser és gustar igéket, valamint az aktivitás szókincsét, hogy hatékonyan leírják a családtagokat spanyol nyelvű profilokban.
Hogyan építhetem fel a storyboard tevékenységet a családok leírására spanyol órán?
Válassz ki egy családtagot az első oszlopba, majd a következő oszlopokat más rokon kapcsolatával címkézd fel. Minden cellában a diákok szövegbuborékokat használnak, hogy bemutassák és leírják az egyes családtagokat, beleértve a hobbijukat és tulajdonságaikat, mindezt első személyben spanyolul.
Miért hatékonyak a storyboard tevékenységek a spanyol család szókincs tanításában?
A storyboard tevékenységek kontextust adnak a szókincshez, ösztönzik a kreatív gondolkodást, és segítenek a diákoknak gyakorolni a nyelvtant és a beszédkészségeket. Interaktívvá teszik a tanulást és lehetővé teszik, hogy a diákok személyre szabják a tartalmat, növelve ezzel a megértést és az elkötelezettséget.
További Storyboard That Tevékenységek
Spanyol Családfa Szókincs
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
