Tevékenység Áttekintése
Annak érdekében, hogy a tanulók jobban megértsék az emancipációs közleményben szereplő nyelvet és érveket, elemezniük kell a dokumentum idézeteit vagy részleteit. Ebben a tevékenységben a diákok egy pók térképet használnak, hogy részletezzék és megmagyarázzák négy vagy több részletet az Emancipációs Közleményből. A diákok megmagyarázzák és elemzik a dokumentum minden részletét, és vizuális értelmezést hoznak létre. Ez biztosítja, hogy a diákok szó szerint olvassák el a dokumentumot, és a szavakat a saját nyelvükre tegyék. Ez egy nagyszerű módja annak, hogy megtudja, milyen jól érti a diákok a történelmi dokumentumokat.
A diákok más elrendezéseket is használhatnak a kivonatelemzéshez - a rács vagy a diagram elrendezései szintén alkalmasak erre a feladatra!
Bővített tevékenység
Kérdezd meg a tanulókat, hogy teljesítsék ugyanezt a feladatot Martin Luther King Jr. Kérd meg a tanulókat, hogy hozzanak létre kapcsolatokat, beleértve a hasonlóságok és a különbségek összehasonlítását is. A diákok mindkét dokumentumból kivonatokat köthetnek és elemezhetnek egy T-Chart storyboard-on, lehetővé téve számukra, hogy összehasonlítsák és elemezzék a két elsődleges forrásból származó részleteket.
Kivonatelemzés: Az emancipációs közlemény szövege
Idézet
"... minden olyan személy, aki rabszolgaként tartott bármely államban ... az emberek, akiknek ezután lázadnak az Egyesült Államokkal szemben, akkor, majd tovább és örökre szabadok lesznek."
Jelentés
Ez idézi a dokumentum azon részét, amely azt állítja, hogy minden rabszolga, amely a nemzet lázadó részében létezik, ettől a naptól kezdve szabad népeknek tekintendő.
"... és a lázadás elfojtására alkalmas és szükséges háborús intézkedésként január 1-jén, az Úr évében ezer nyolcszázhatvanhárom év alatt tegyünk."
Ez az idézet azt jelenti, hogy Lincoln háborús intézkedésként is kiadja az Emancipáció-hirdetést, és ezért háborús taktikának tekinthetjük.
"... és tudomásul veszi, hogy az ilyen személyek megfelelő állapotban vannak az Egyesült Államok fegyveres szolgálatába, hogy erődítményeket, állásokat, állomásokat és más helyeket kapjanak ..."
Ez az idézet azt jelenti, hogy minden szabadon felszabaduló személyt befogadnak az Unió hadseregébe. Ők az embereket és a katonai szolgálat minden szempontját fogják működtetni.
"... és hogy az Egyesült Államok végrehajtó kormánya, beleértve a katonai és haditengerészeti hatóságokat is, felismeri és fenntartja az említett személyek szabadságát."
Ez az idézet azt jelenti, hogy az uniós hadsereg fenntartja és végrehajtja a parancsokat az Emancipációs Közleményben. Nevezetesen, a rabszolgák felszabadításának felszabadítása lázadó területeken.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Hozzon létre egy storyboardot, amely az Emancipation Proklamációból származó részleteket értelmezi és vizualizálja.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- A cím mezőkbe írja be a közvetlen idézetet.
- A leírásba írja be az idézet értelmezését.
- Minden cellához készítsen illusztrációt a megfelelő jelenetek, elemek és karakterek használatával.
Óravázlat Referencia
Tevékenység Áttekintése
Annak érdekében, hogy a tanulók jobban megértsék az emancipációs közleményben szereplő nyelvet és érveket, elemezniük kell a dokumentum idézeteit vagy részleteit. Ebben a tevékenységben a diákok egy pók térképet használnak, hogy részletezzék és megmagyarázzák négy vagy több részletet az Emancipációs Közleményből. A diákok megmagyarázzák és elemzik a dokumentum minden részletét, és vizuális értelmezést hoznak létre. Ez biztosítja, hogy a diákok szó szerint olvassák el a dokumentumot, és a szavakat a saját nyelvükre tegyék. Ez egy nagyszerű módja annak, hogy megtudja, milyen jól érti a diákok a történelmi dokumentumokat.
A diákok más elrendezéseket is használhatnak a kivonatelemzéshez - a rács vagy a diagram elrendezései szintén alkalmasak erre a feladatra!
Bővített tevékenység
Kérdezd meg a tanulókat, hogy teljesítsék ugyanezt a feladatot Martin Luther King Jr. Kérd meg a tanulókat, hogy hozzanak létre kapcsolatokat, beleértve a hasonlóságok és a különbségek összehasonlítását is. A diákok mindkét dokumentumból kivonatokat köthetnek és elemezhetnek egy T-Chart storyboard-on, lehetővé téve számukra, hogy összehasonlítsák és elemezzék a két elsődleges forrásból származó részleteket.
Kivonatelemzés: Az emancipációs közlemény szövege
Idézet
"... minden olyan személy, aki rabszolgaként tartott bármely államban ... az emberek, akiknek ezután lázadnak az Egyesült Államokkal szemben, akkor, majd tovább és örökre szabadok lesznek."
Jelentés
Ez idézi a dokumentum azon részét, amely azt állítja, hogy minden rabszolga, amely a nemzet lázadó részében létezik, ettől a naptól kezdve szabad népeknek tekintendő.
"... és a lázadás elfojtására alkalmas és szükséges háborús intézkedésként január 1-jén, az Úr évében ezer nyolcszázhatvanhárom év alatt tegyünk."
Ez az idézet azt jelenti, hogy Lincoln háborús intézkedésként is kiadja az Emancipáció-hirdetést, és ezért háborús taktikának tekinthetjük.
"... és tudomásul veszi, hogy az ilyen személyek megfelelő állapotban vannak az Egyesült Államok fegyveres szolgálatába, hogy erődítményeket, állásokat, állomásokat és más helyeket kapjanak ..."
Ez az idézet azt jelenti, hogy minden szabadon felszabaduló személyt befogadnak az Unió hadseregébe. Ők az embereket és a katonai szolgálat minden szempontját fogják működtetni.
"... és hogy az Egyesült Államok végrehajtó kormánya, beleértve a katonai és haditengerészeti hatóságokat is, felismeri és fenntartja az említett személyek szabadságát."
Ez az idézet azt jelenti, hogy az uniós hadsereg fenntartja és végrehajtja a parancsokat az Emancipációs Közleményben. Nevezetesen, a rabszolgák felszabadításának felszabadítása lázadó területeken.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Hozzon létre egy storyboardot, amely az Emancipation Proklamációból származó részleteket értelmezi és vizualizálja.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- A cím mezőkbe írja be a közvetlen idézetet.
- A leírásba írja be az idézet értelmezését.
- Minden cellához készítsen illusztrációt a megfelelő jelenetek, elemek és karakterek használatával.
Óravázlat Referencia
Hogyan Tos az Emancipációs Kiáltvány részletelemzéséről
Hogyan egyszerűsítsük az elsődleges forráskivonat elemzését fiatalabb diákok számára
Alkalmazza az útrészlet elemzési tevékenységet 2–8. évfolyam számára rövidebb, könnyen hozzáférhető idézetek kiválasztásával és világos kontextus megadásával. Ez segít a diákoknak összetettebb történelmi szövegekkel foglalkozni olvasási szintjükön.
Modellálja a közel olvasást gondolathanggal
Olvasson fel egy rövid kivonatot hangosan, és verbálisan fejtse ki gondolatmenetét a nyelv és a jelentés lebontásakor. Ez a stratégia megmutatja a diákoknak, hogyan közelítsenek a kihívást jelentő szövegekhez lépésről lépésre.
Használjon mondatkezdőket parafrázishoz
Biztosítson mondatszárnyakat, például “Ez azt jelenti, hogy...” vagy “Más szavakkal...” a diákok számára, hogy saját szavaikkal foglalják össze a kivonatot. Ezek a támogatások növelik a bizalmat és a világosságot a megértésben.
Készítsenek együtt illusztrációkat osztályként
Dolgozzanak közösen rajzolással vagy digitális eszközök használatával az egyes kivonatok jelentésének vizualizálására. A megosztott vizuális elemek absztrakt fogalmakat tesznek konkrétabbá és emlékezetesebbé a fiatalabb tanulók számára.
Segítse a kis csoportos beszélgetéseket
Szervezzen diákokat kis csoportokba, hogy megosszák parafrázisaikat és illusztrációikat. A kortárscsoportos megbeszélések mélyítik a megértést és lehetővé teszik, hogy a diákok tanuljanak egymás nézőpontjából.
Gyakran ismételt kérdések az Emancipációs Kiáltvány részletelemzésével kapcsolatban
What is an excerpt analysis of the Emancipation Proclamation?
An excerpt analysis of the Emancipation Proclamation involves selecting key quotes from the document, interpreting their meaning in your own words, and visually representing the ideas. This helps students deeply understand the language and intent of the proclamation.
How can I teach students to analyze primary source excerpts from the Emancipation Proclamation?
To teach students excerpt analysis, have them choose several quotes from the Emancipation Proclamation, explain their meaning, and illustrate their understanding using visual tools like spider maps, grids, or charts. Encourage students to paraphrase and connect each excerpt to its historical context.
What is a spider map and how do you use it for document analysis in history class?
A spider map is a graphic organizer with a central idea and branches for related details. For history document analysis, place the excerpt in the center and use branches for interpretation, explanation, and visual representation, helping students break down complex texts.
What are some effective layouts for analyzing excerpts from historical documents?
Effective layouts for analyzing historical documents include spider maps, grids, and charts. These formats help students organize quotes, interpretations, and visuals, making it easier to compare and understand key ideas from primary sources.
How do you compare excerpts from the Emancipation Proclamation and the 'I Have a Dream' speech in class?
To compare excerpts, have students select quotes from both documents and organize them on a T-Chart storyboard. They should analyze similarities and differences in language, purpose, and impact, fostering deeper connections between two pivotal primary sources.
További Storyboard That Tevékenységek
Az Emancipáció Kiáltvány
Ez a Tevékenység Számos Tanári Útmutató Részét Képezi
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
