Tevékenység Áttekintése
Az északnyugati partvidék őslakosai sok más szakma mellett híres művészek, történészek, aktivisták. A valódi emberek kutatása segít a hallgatóknak abban, hogy konkrétabban és együttérzőbben megértsék az őslakos amerikaiak kultúráját, életét és perspektíváit. Ebben a tevékenységben a hallgatók kutatnak egy személyt, majd elkészítik életrajzplakátjukat, amely kiemeli teljesítményüket.
Az egyik sablon használatával vagy a nullától kezdve a poszter elrendezésén a hallgatók elkészítik a választott alakjuk profilját. A követelményektől vagy az összetettségtől függően a hallgatók idővonalakat adhatnak plakátjaikhoz. A karakterek, jelenetek és tárgyak sokfélesége azonban nagyon megkönnyíti a hallgatók számára, hogy testre szabják projektjüket bármilyen iránymutatásnak megfelelően.
Ha szükséges, keressen további életrajzplakát-sablonokat, amelyeket hozzáadhat ehhez a feladathoz!
Néhány példa a kutatókra:
- Catherine Herrold Troeh
- Freda Diesing
- Doug Cranmer
- Bill Reid (William Ronald Reid Jr.)
- Matika Wilbur
- Erzsébet Peratrovich
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Kutasson meg egy északnyugati partvidékről származó híres vagy nevezetes személyt, aki őshonos örökséggel rendelkezik. Hozzon létre egy életrajzi posztert, amely kiemeli főbb eredményeiket.
Diákutasítás:
- Válasszon személyt.
- Az iskolai források felhasználásával végezzen néhány kutatást, és tudjon meg többet arról, hogyan történt.
- A plakáton adja meg személyének nevét és születési dátumát (és adott esetben a halálát). Válasszon egy karaktert, amely hasonlít a személyére. Adjon hozzá szavakat és képeket az ember teljesítményének leírására.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Követelmények: A személy képe, neve, születési / halálozási dátuma, teljesítménye.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Fejlesztésre Szorul | |
|---|---|---|---|
| Leírás | A leírás legalább öt fontos tényt tartalmaz a híres vagy történelmi személyiségről. | A leírás ötnél kevesebb fontos tényt tartalmaz, vagy olyan információkat tartalmaz, amelyek nem vonatkoznak a híres vagy történelmi személyiségre. | A leírás hiányos, és nem tartalmaz fontos információkat a híres vagy történelmi személyiségről. |
| Művészi Ábrázolások | A híres vagy történelmi személyiséghez illő jelenetek, karakterek és tárgyak ábrázolására kiválasztott művészet. Ezek kiemelik a plakátot azáltal, hogy szimbolizálják vagy illusztrálják az alakkal kapcsolatos fontos tényeket. Időt és gondot fordítanak arra, hogy a jelenetek rendezettek, szemet gyönyörködtetőek és kreatívak legyenek. | A jelenetek, karakterek és tárgyak ábrázolására kiválasztott művészet többnyire pontos, de előfordulhat, hogy bizonyos szabadságjogok elvonják a figyelmet a feladatról. A jelenet konstrukciók ügyesek, és megfelelnek az alapvető elvárásoknak. | A jelenetek, karakterek és tárgyak ábrázolására kiválasztott művészet túl korlátozott vagy hiányos. |
| Angol Egyezmények | Az ötletek rendszerezve vannak. Kevés vagy egyáltalán nincs nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hiba. | Az ötletek többnyire rendszerezettek. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibák. | A forgatókönyv szövegét nehéz megérteni. |
Tevékenység Áttekintése
Az északnyugati partvidék őslakosai sok más szakma mellett híres művészek, történészek, aktivisták. A valódi emberek kutatása segít a hallgatóknak abban, hogy konkrétabban és együttérzőbben megértsék az őslakos amerikaiak kultúráját, életét és perspektíváit. Ebben a tevékenységben a hallgatók kutatnak egy személyt, majd elkészítik életrajzplakátjukat, amely kiemeli teljesítményüket.
Az egyik sablon használatával vagy a nullától kezdve a poszter elrendezésén a hallgatók elkészítik a választott alakjuk profilját. A követelményektől vagy az összetettségtől függően a hallgatók idővonalakat adhatnak plakátjaikhoz. A karakterek, jelenetek és tárgyak sokfélesége azonban nagyon megkönnyíti a hallgatók számára, hogy testre szabják projektjüket bármilyen iránymutatásnak megfelelően.
Ha szükséges, keressen további életrajzplakát-sablonokat, amelyeket hozzáadhat ehhez a feladathoz!
Néhány példa a kutatókra:
- Catherine Herrold Troeh
- Freda Diesing
- Doug Cranmer
- Bill Reid (William Ronald Reid Jr.)
- Matika Wilbur
- Erzsébet Peratrovich
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Kutasson meg egy északnyugati partvidékről származó híres vagy nevezetes személyt, aki őshonos örökséggel rendelkezik. Hozzon létre egy életrajzi posztert, amely kiemeli főbb eredményeiket.
Diákutasítás:
- Válasszon személyt.
- Az iskolai források felhasználásával végezzen néhány kutatást, és tudjon meg többet arról, hogyan történt.
- A plakáton adja meg személyének nevét és születési dátumát (és adott esetben a halálát). Válasszon egy karaktert, amely hasonlít a személyére. Adjon hozzá szavakat és képeket az ember teljesítményének leírására.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Követelmények: A személy képe, neve, születési / halálozási dátuma, teljesítménye.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Fejlesztésre Szorul | |
|---|---|---|---|
| Leírás | A leírás legalább öt fontos tényt tartalmaz a híres vagy történelmi személyiségről. | A leírás ötnél kevesebb fontos tényt tartalmaz, vagy olyan információkat tartalmaz, amelyek nem vonatkoznak a híres vagy történelmi személyiségre. | A leírás hiányos, és nem tartalmaz fontos információkat a híres vagy történelmi személyiségről. |
| Művészi Ábrázolások | A híres vagy történelmi személyiséghez illő jelenetek, karakterek és tárgyak ábrázolására kiválasztott művészet. Ezek kiemelik a plakátot azáltal, hogy szimbolizálják vagy illusztrálják az alakkal kapcsolatos fontos tényeket. Időt és gondot fordítanak arra, hogy a jelenetek rendezettek, szemet gyönyörködtetőek és kreatívak legyenek. | A jelenetek, karakterek és tárgyak ábrázolására kiválasztott művészet többnyire pontos, de előfordulhat, hogy bizonyos szabadságjogok elvonják a figyelmet a feladatról. A jelenet konstrukciók ügyesek, és megfelelnek az alapvető elvárásoknak. | A jelenetek, karakterek és tárgyak ábrázolására kiválasztott művészet túl korlátozott vagy hiányos. |
| Angol Egyezmények | Az ötletek rendszerezve vannak. Kevés vagy egyáltalán nincs nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hiba. | Az ötletek többnyire rendszerezettek. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibák. | A forgatókönyv szövegét nehéz megérteni. |
Mit tegyünk az északnyugati partvidék őslakosainak életrajzaival kapcsolatban?
Hogyan szervezzünk társaik értékelő ülését önéletrajz poszterekhez
Bátorítsd együttműködő tanulást azzal, hogy a diákok értékelik egymás posztereit. A társaid visszajelzése segít a diákoknak finomítani munkájukat és új nézőpontokat szerezni.
Állíts fel világos társaik értékelési irányelveket
Adj a diákoknak konkrét kérdéseket vagy ellenőrzőlistát, hogy irányítsa visszacsatolásukat, például az információk egyértelműsége, vizuális elemek használata és pontosság. Világos elvárások segítenek a konstruktív visszajelzésben.
Modellezze a hatékony visszacsatolás adását
Mutassa be, hogyan nyújthatnak pozitív, konkrét és tiszteletteljes visszacsatolást egy mintapéldány segítségével. Mintázás erősíti a diákok bizalmát és támogató hangnemet teremt.
Szervezzen strukturált társaik értékelő csoportokat
Rendeljen diákokat kis csoportokba vagy párokba az értékeléshez, biztosítva mindenki részvételét. Forgassa a szerepeket vagy posztereket az elköteleződés és igazságosság növelése érdekében.
Vezesse a diákokat a visszacsatolás reflektálására
Hagyja, hogy a diákok összefoglalják, mit tanultak a társaik megjegyzéseiből, és azonosítsanak egy fejlesztési lehetőséget. Reflexió elmélyíti a megértést és ösztönzi a módosításokat.
Gyakran ismételt kérdések az északnyugati partvidék őslakosainak életrajzaival kapcsolatban
Mi az a Northwest Coast First Nations életrajzi poszter aktivitás?
Egy Northwest Coast First Nations életrajzi poszter aktivitás egy diákprojekt, amely során a tanulók egy jelentős bennszülött személyt kutatnak a Northwest Coast-ról, és posztert készítenek, amely kiemeli az életüket, örökségüket és főbb eredményeiket szöveg és képek felhasználásával.
Hogyan kutathatnak a diákok bennszülött személyeket életrajzi poszterhez?
A diákok a iskolai könyvtár, megbízható weboldalak és könyvek segítségével kutathatnak a Northwest Coast First Nations személyek után. Keressék életrajzi részleteket, eredményeket és kulturális jelentőséget, amiket beilleszthetnek a poszterükbe.
Mit tartalmazzon egy First Nations életrajzi poszter a diákok számára?
Egy First Nations életrajzi poszternek tartalmaznia kell a személy nevét, képét, születési és halálozási dátumokat (ha vannak), valamint főbb eredményeinek összefoglalóját. A diákok hozzáadhatnak idővonalakat, leíró szavakat és kreatív vizuális elemeket is.
Néhány jelentős Northwest Coast bennszülött személy, akit a diákok kutathatnak?
Jelentős Northwest Coast bennszülött személyek közé tartozik Catherine Herrold Troeh, Freda Diesing, Doug Cranmer, Bill Reid, Matika Wilbur és Elizabeth Peratrovich. Mindegyikük jelentősen hozzájárult a művészethez, aktivizmushoz vagy a kultúra megőrzéséhez.
Milyen tippek vannak, hogy a biográfiai poszterek vonzóak legyenek az 5-6. osztályos diákok számára?
Az érdekes biográfiai poszterek érdekessé tétele érdekében bátorítsa a diákokat, hogy használjanak színes sablonokat, adjanak hozzá kreatív rajzokat vagy fényképeket, és emeljék ki egyedi eredményeiket. A idővonalak és idézetek beillesztése szintén növelheti az érdeklődést és a tanulást.
További Storyboard That Tevékenységek
Indigenous Peoples of the Northwest Coast
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
