!["Először jöttek" összefoglaló](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/hu-examples/-eloszor-jottek--osszefoglalo.png ""Először jöttek" összefoglaló")
Tevékenység Áttekintése
A költészet, különösen a történelmi elbeszélések tanulmányozása során hasznos lehet, ha a diákok megértik a vers történetét. Ebben a tevékenységben a diákok rövid összefoglalót írnak és illusztrálnak arról, hogy szerintük mit jelent a vers, és mit akar mondani a költő .
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Célkitűzés: Foglalja össze a verset saját szavaival, és illusztrálja három cellás storyboard-ban.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Illusztrálja a verset megfelelő jelenetekkel, karakterekkel és tételekkel.
- Írjon összefoglalót a leírás mezőkbe.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Cselekmény | Mindegyik cella az összefoglaló más-más részét képviseli. A cellák az elejétől a végéig sorrendben vannak. A mondatok pontosan összefoglalják az egyes részeket. | Az egyik cella nem megfelelő, vagy a storyboardból hiányoznak fontos információk. | Fontos információk hiányoznak, és/vagy két vagy három cella nem működik. |
| Képek | A cellák olyan képeket tartalmaznak, amelyek segítenek összefoglalni, és nem akadályozzák a megértést. | Néhány kép segít összefoglalni. A leírások nem mindig egyeznek a képekkel. | A képeknek nincs értelme az összefoglalóval. |
| Helyesírás és Nyelvtan | A helyesírás és a nyelvtan többnyire pontos. A hibák nem akadályozzák a megértést. | A helyesírás nagyon pontatlan, és akadályozza a teljes megértést. | A szöveg nehezen érthető. |
Tevékenység Áttekintése
A költészet, különösen a történelmi elbeszélések tanulmányozása során hasznos lehet, ha a diákok megértik a vers történetét. Ebben a tevékenységben a diákok rövid összefoglalót írnak és illusztrálnak arról, hogy szerintük mit jelent a vers, és mit akar mondani a költő .
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Célkitűzés: Foglalja össze a verset saját szavaival, és illusztrálja három cellás storyboard-ban.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Illusztrálja a verset megfelelő jelenetekkel, karakterekkel és tételekkel.
- Írjon összefoglalót a leírás mezőkbe.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Cselekmény | Mindegyik cella az összefoglaló más-más részét képviseli. A cellák az elejétől a végéig sorrendben vannak. A mondatok pontosan összefoglalják az egyes részeket. | Az egyik cella nem megfelelő, vagy a storyboardból hiányoznak fontos információk. | Fontos információk hiányoznak, és/vagy két vagy három cella nem működik. |
| Képek | A cellák olyan képeket tartalmaznak, amelyek segítenek összefoglalni, és nem akadályozzák a megértést. | Néhány kép segít összefoglalni. A leírások nem mindig egyeznek a képekkel. | A képeknek nincs értelme az összefoglalóval. |
| Helyesírás és Nyelvtan | A helyesírás és a nyelvtan többnyire pontos. A hibák nem akadályozzák a megértést. | A helyesírás nagyon pontatlan, és akadályozza a teljes megértést. | A szöveg nehezen érthető. |
Mit tegyünk az \"Először jöttek\" versösszefoglalóval kapcsolatban?
Vond be a diákokat értelmes beszélgetésekbe a "Első jöttek" témában
Segítsen az aktív részvételben, biztonságos és tiszteletteljes környezetet teremtve az ötletek megosztására. Ösztönözze minden hangot, határozott elvárások megállapításával és nyitott kérdések alkalmazásával.
Készítsen előre gondolatébresztő kérdéseket
Írjon nyitott végű kérdéseket, amelyek összekötik a verset a diákok életével vagy aktuális eseményeivel. Támogassa a kritikus gondolkodást, kérdésekkel, mint "Miért gondolod, hogy..." vagy "Hogyan éreznéd magad, ha...".
Használjon páros és megosztási stratégiákat a bizalomépítéshez
Biztassa a diákokat, hogy beszéljék meg gondolataikat egy partnerrel, mielőtt megosztanák azokat az osztállyal. Ez segít a csendesebb diákoknak szervezni a gondolatokat és kényelmesebben részt venni.
Modellezze a tiszteletteljes hallgatást és válaszokat
Mutasson példát aktív hallgatásra, paraphrázálva a diákok válaszait és értékelve a különböző nézőpontokat. Emlékeztesse a diákokat, hogy figyelmesen hallgassanak és kedvesen reagáljanak egymásra.
Zárja a beszélgetést egy reflexiós csoportösszegzéssel
Irányítsa a osztályt a főbb beszélgetési pontok összegzésében. Hangsúlyozza a fontos témákat és azok összekapcsolását a vers üzenetével, ezzel erősítve a megértést minden diákban.
Gyakran ismételt kérdések az \"Először jöttek\" versösszefoglalóval kapcsolatban
Mi az üzenete a 'First They Came' című versnek?
'First They Came' egy vers az igazságtalanság szótlanul való szembenézésének veszélyeiről. A költő, Martin Niemoller, figyelmeztet arra, hogy ha nem szólalunk meg másokért, végül mindenkinek, még saját magunknak is árthatunk.
Hogyan tudják a diákok saját szavaikkal összefoglalni a 'First They Came'-t?
A diákok összefoglalhatják a 'First They Came'-t azzal, hogy elmagyarázzák, a vers leírja, hogyan hagyták figyelmen kívül az emberek mások üldöztetését, csak későn jöttek rá, hogy a hallgatásuk lehetővé tette az igazságtalanság elterjedését. A fő gondolat a kiállás fontossága a rossz ellen, még akkor is, ha közvetlenül nem érint minket.
Mi az a három cellás storyboard a vers összefoglalásához?
Három cellás storyboard egy vizuális szervező három panellel. A vers összefoglalásához a diákok három fő jelenetet rajzolnak a versből, mindegyik egy fő gondolatot vagy fordulópontot ábrázolva, és leírást írnak mindegyik cellához.
Miért fontos a 'First They Came' megtanítása a középiskolában?
'First They Came' fontos a középiskolában, mert ösztönzi a diákokat arra, hogy gondolkodjanak empátiáról, felelősségről és saját cselekedeteik hatásáról. Segít a diákoknak morális döntésekről beszélni és arról, hogy miért fontos kiállni másokért.
Milyen tippek vannak a 'First They Came' jelentésének illusztrálásához?
A 'First They Came' illusztrálásához fókuszáljon kulcsfontosságú pillanatokra, amikor az emberek hallgatnak, és következményeikre. Használjon kifejezéseket, környezeteket és szimbólumokat a témák, például elszigeteltség, bánat és bátorság megjelenítéséhez.
További Storyboard That Tevékenységek
"Először jöttek"
![Először Jöttek Témák](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/17779116/cell-row-0-col-0-w400.png "Téma a "First Came" -ben")
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
