Tevékenység Áttekintése
Az "Először jöttek" című versben számos téma szerepel. Niemoller ezeket a szavakat írta, miután 7 év után kiszabadult a náci koncentrációs táborokból. Szavai mélyen átterjedtek jelentésében és őszinteségében. Ehhez a tevékenységhez a diákok kiválasztanak egy témát, és egyetlen storyboard cellában szemléltetik és elmagyarázzák azt. A tanárok dönthetnek úgy, hogy a diákok egynél több témát illusztrálnak ugyanazon a forgatókönyvön, és használhatják a mellékelt sablont, cellákat adhatnak hozzá, vagy használhatnak póktérkép elrendezést.
Példák az "Első jöttek" témákra
Bűn: Niemoller rendkívüli bűntudatot érzett korábbi antiszemita meggyőződése miatt. Magáról beszél ebben a versben.
Megtérés: Ez a vers Niemoller módja, hogy mély megbánását fejezze ki a zsidókkal való rossz bánásmód miatt.
Személyes felelősség: Niemoller felelősséget vállal azért a részért, amelyet a másik irányba nézve és semmit sem szólva játszott.
Üldözés: Niemoller megnevezi azokat a csoportokat, akiket hitük miatt üldöztek és bántalmaztak.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Célkitűzés: Válasszon egy témát a „First They Come” (Először jöttek) témája, és illusztrálja és magyarázza el.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- A fejlécbe írja be a kiválasztott témát.
- A leírásban írjon néhány mondatot a vershez tartozó téma jelentésének fontosságáról!
- Illusztráljon egy példát a témára megfelelő képekkel, jelenetekkel és karakterekkel.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Téma(k) Azonosítása | Minden témát helyesen azonosítottunk fontos visszatérő témaként vagy üzenetként a történetben. | Egyes témák helyesen vannak azonosítva, de mások hiányoznak, vagy nincs értelme a történetben. | Nincsenek megfelelően azonosítva témák. |
| Példák | Minden példa alátámasztja az azonosított témákat. A leírások egyértelműen elmondják, miért fontosak a példák. | A legtöbb példa illeszkedik az azonosított témákhoz. A leírások elmondják, miért fontosak a példák. | A legtöbb példa nem illik az azonosított témákhoz. A leírások nem egyértelműek. |
| Ábrázolás | A forgatókönyv cellái egyértelműen mutatják a témával való kapcsolatot, és segítik a megértést. | A legtöbb storyboard cella segít a témák megjelenítésében, de néhány storyboard cellát nehéz megérteni. | A storyboard cellák nem segítenek a témák megértésében. |
Tevékenység Áttekintése
Az "Először jöttek" című versben számos téma szerepel. Niemoller ezeket a szavakat írta, miután 7 év után kiszabadult a náci koncentrációs táborokból. Szavai mélyen átterjedtek jelentésében és őszinteségében. Ehhez a tevékenységhez a diákok kiválasztanak egy témát, és egyetlen storyboard cellában szemléltetik és elmagyarázzák azt. A tanárok dönthetnek úgy, hogy a diákok egynél több témát illusztrálnak ugyanazon a forgatókönyvön, és használhatják a mellékelt sablont, cellákat adhatnak hozzá, vagy használhatnak póktérkép elrendezést.
Példák az "Első jöttek" témákra
Bűn: Niemoller rendkívüli bűntudatot érzett korábbi antiszemita meggyőződése miatt. Magáról beszél ebben a versben.
Megtérés: Ez a vers Niemoller módja, hogy mély megbánását fejezze ki a zsidókkal való rossz bánásmód miatt.
Személyes felelősség: Niemoller felelősséget vállal azért a részért, amelyet a másik irányba nézve és semmit sem szólva játszott.
Üldözés: Niemoller megnevezi azokat a csoportokat, akiket hitük miatt üldöztek és bántalmaztak.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Célkitűzés: Válasszon egy témát a „First They Come” (Először jöttek) témája, és illusztrálja és magyarázza el.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- A fejlécbe írja be a kiválasztott témát.
- A leírásban írjon néhány mondatot a vershez tartozó téma jelentésének fontosságáról!
- Illusztráljon egy példát a témára megfelelő képekkel, jelenetekkel és karakterekkel.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Téma(k) Azonosítása | Minden témát helyesen azonosítottunk fontos visszatérő témaként vagy üzenetként a történetben. | Egyes témák helyesen vannak azonosítva, de mások hiányoznak, vagy nincs értelme a történetben. | Nincsenek megfelelően azonosítva témák. |
| Példák | Minden példa alátámasztja az azonosított témákat. A leírások egyértelműen elmondják, miért fontosak a példák. | A legtöbb példa illeszkedik az azonosított témákhoz. A leírások elmondják, miért fontosak a példák. | A legtöbb példa nem illik az azonosított témákhoz. A leírások nem egyértelműek. |
| Ábrázolás | A forgatókönyv cellái egyértelműen mutatják a témával való kapcsolatot, és segítik a megértést. | A legtöbb storyboard cella segít a témák megjelenítésében, de néhány storyboard cellát nehéz megérteni. | A storyboard cellák nem segítenek a témák megértésében. |
Mit kell tudni a témáról az „Először jöttek” című filmben?
Hogyan könnyíthetjük meg a tartalmas osztályvita szervezését a "Első jöttek" témában?
Készítsen olyan vitakérdéseket, amelyek kritikus gondolkodást és személyes kapcsolatot ösztönöznek a vers témáival. Ez arra készteti a diákokat, hogy reflektáljanak saját nézőpontjaikra és a vers aktualitására.
Állítson fel világos elvárásokat a tiszteletteljes párbeszédhez
Alapozza meg az alapvető szabályokat a hallgatásra és beszédre, emlékeztetve a diákokat arra, hogy értékeljék a különböző nézőpontokat. Ez segít biztonságos teret teremteni az érzékeny témák megosztásához, mint a bűnösség, felelősség és üldöztetés.
Használjon nyitott kérdéseket a beszélgetés elindításához
Tegyen fel kérdéseket, például: "Hogyan reagáltál volna Niemoller helyzetében?" vagy "Miért fontos ma felszólalni?". A nyitott kérdések lehetővé teszik a diákoknak, hogy több nézőpontot fedezzenek fel és mélyítsék megértésüket.
Bátorítsa a diákokat, hogy kapcsolják össze a témákat aktuális eseményekkel vagy személyes tapasztalatokkal
Hívja meg a diákokat, hogy osszanak meg történeteket vagy példákat saját életükből vagy hírekből. A való életbeli kapcsolatok segítenek megerősíteni a vers üzenetét és bizonyítják annak folyamatos relevanciáját.
Foglalja össze a főbb tanulságokat és erősítse meg a lényeges üzeneteket
Összegzőként emelje ki a fő pontokat, és gondolkodjon el a saját felelősség és a másokért való kiállás fontosságán. Ez biztosítja, hogy a diákok világos képet kapjanak a vers örök tanulságairól.
Gyakran ismételt kérdések a „First They Came” című film témájáról
What are the main themes in the poem 'First They Came'?
'First They Came' explores powerful themes such as guilt, repentance, personal responsibility, and persecution. The poem reflects on the consequences of remaining silent in the face of injustice and encourages readers to stand up against wrongdoing.
How can students illustrate a theme from 'First They Came' in a storyboard?
Students can select a theme like guilt or personal responsibility, then create a storyboard cell showing a scene or image that represents that theme. They should also write a brief description explaining its significance in the poem.
Why did Martin Niemoller write 'First They Came'?
Martin Niemoller wrote 'First They Came' after surviving Nazi concentration camps. The poem is a reflection of his guilt and remorse for not speaking out against the persecution of others, and a call to take personal responsibility for defending those who are oppressed.
What is an example of personal responsibility in 'First They Came'?
In the poem, Niemoller admits to not speaking up when others were persecuted, realizing too late that silence enabled injustice. This illustrates the importance of personal responsibility in standing up for others.
What is the best way to teach the themes of 'First They Came' to middle school students?
The best approach is to have students choose a theme, discuss its meaning, and illustrate it using storyboards. Encouraging students to explain their choices deepens understanding and engagement with the poem's message.
További Storyboard That Tevékenységek
"Először jöttek"
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
