Tevékenység Áttekintése
A délnyugati régió leghasznosabb természeti erőforrásai a réz, a szálka, a vas, a szén és az olaj. A délnyugat a vezető régió a húsmarhák és juhok tenyésztésében. Ehhez a tevékenységhez a diákok létrehoznak egy 3-5 sejtes póktérképet, amely szemlélteti a délnyugati országok különböző természeti erőforrásait . A póktérképek kiváló eszköz a diákok szisztematikus és vizuális rendszerezésében. A megkülönböztetés érdekében a tanárok dönthetnek úgy, hogy bizonyos számú cellát adnak a hallgatóknak a létrehozáshoz, vagy a diákokat 3, 4 és 5 cellák közül választhatják.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy 3-5 sejtes póktérképet, amely ismerteti a délnyugati természeti erőforrásokat.
Diákutasítás:
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” elemre.
- Írjon minden fejlécbe egy természeti erőforrást!
- Hozzon létre egy illusztrációt, amely az egyes fejléceket ábrázolja a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
- Írjon rövid összefoglalót az egyes címsorokról / természeti erőforrásokról az ábra alatti helyre.
- Spórolj gyakran!
Követelmények:
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | A storyboardban legalább három forrás található. A címek és leírások pontosak és teljesek. | A storyboardban két forrás található. A címek és leírások pontosak és teljesek. | Az egyik forrás helyes, a cím és a leírás pontos és teljes. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Tevékenység Áttekintése
A délnyugati régió leghasznosabb természeti erőforrásai a réz, a szálka, a vas, a szén és az olaj. A délnyugat a vezető régió a húsmarhák és juhok tenyésztésében. Ehhez a tevékenységhez a diákok létrehoznak egy 3-5 sejtes póktérképet, amely szemlélteti a délnyugati országok különböző természeti erőforrásait . A póktérképek kiváló eszköz a diákok szisztematikus és vizuális rendszerezésében. A megkülönböztetés érdekében a tanárok dönthetnek úgy, hogy bizonyos számú cellát adnak a hallgatóknak a létrehozáshoz, vagy a diákokat 3, 4 és 5 cellák közül választhatják.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy 3-5 sejtes póktérképet, amely ismerteti a délnyugati természeti erőforrásokat.
Diákutasítás:
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” elemre.
- Írjon minden fejlécbe egy természeti erőforrást!
- Hozzon létre egy illusztrációt, amely az egyes fejléceket ábrázolja a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
- Írjon rövid összefoglalót az egyes címsorokról / természeti erőforrásokról az ábra alatti helyre.
- Spórolj gyakran!
Követelmények:
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | A storyboardban legalább három forrás található. A címek és leírások pontosak és teljesek. | A storyboardban két forrás található. A címek és leírások pontosak és teljesek. | Az egyik forrás helyes, a cím és a leírás pontos és teljes. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Hogyan Kapcsoljuk Össze a Délnyugati Erőforrásokat a Helyi és Globális Perspektívákkal
Bevezetés és Erőforrás Azonosítás
Kezdje azzal, hogy bemutatja a délnyugati erőforrások fogalmát, valamint annak fontosságát, hogy megértsük ezek helyi és globális vonatkozásait. Beszéljétek meg ezen források relevanciáját a tanulók életére. Útmutató a diákok azonosítása és kategorizálása különböző délnyugati erőforrások, mint például az ásványok, a mezőgazdaság, az energiaforrások és a víz.
Helyi Feltárás és Következmények
Vonja be a diákokat a helyi felfedezésbe azáltal, hogy a délnyugat sajátos erőforrásaira összpontosít. Lehetőséget teremteni a diákok számára ezen források helyi jelentőségének kutatására, elemzésére és megvitatására. Bátorítsa a tanulókat annak mérlegelésére, hogy ezek az erőforrások milyen hatással vannak közösségükre, gazdaságukra és mindennapi életükre. Beszélgess olyan témákról, mint a foglalkoztatás, a természetvédelem és a fenntarthatóság.
Globális Kapcsolatok és Kihívások
Helyezze a hangsúlyt a globális perspektívára. Segítsen a tanulóknak megérteni, hogyan kapcsolódnak egymáshoz a délnyugati erőforrások a nagyobb világgal. Fedezze fel az erőforrás-elosztással, a kereskedelemmel és a globális környezeti problémákkal kapcsolatos kérdéseket. Vegyen részt vitákban az erőforrások szűkösségéről, az energiaigényekről és a globális jelentőségű környezeti kérdésekről.
Kritikai Gondolkodás és Vita
Elősegíti a kritikai gondolkodást, ahol a diákok elgondolkodnak a délnyugati erőforrások hatásain mind helyi, mind globális szempontból. Bátorítson nyílt megbeszéléseket és vitákat kapcsolódó témákról. Útmutató a diákoknak a lehetséges megoldások és intézkedések megfontolására, mint például a fenntartható erőforrás-gazdálkodás és a nemzetközi együttműködés. Bátorítsa őket, hogy fejtsék ki véleményüket és ötleteiket a felelős erőforrás-használatról.
Gyakran ismételt kérdések az Egyesült Államok délnyugati régióiról – források
Melyek a délnyugati elsődleges ásványkincsek, és hogyan járulnak hozzá a regionális gazdasághoz?
A délnyugati régió gazdag ásványkincsekben, köztük rézben, uránban, ezüstben és aranyban. Ezek az ásványok kulcsszerepet játszanak a regionális gazdaságban. A réz különösen nagy mértékben hozzájárul, Arizona pedig az egyik legnagyobb réztermelő állam az országban. A bányászat munkahelyeket, bevételt és exportlehetőséget teremt, ezzel is támogatja a térség gazdasági jólétét.
Hogyan befolyásolják a természeti erőforrások és a környezeti tényezők a régió kihívásait és lehetőségeit, beleértve a vízhiányt, az erdőtüzeket és a természetvédelmi erőfeszítéseket?
Délnyugat száraz éghajlata jelentős kihívásokat jelent, különösen a vízhiány tekintetében. A régió vízgazdálkodási kihívásokkal néz szembe, amelyeket gyakran súlyosbítanak az elhúzódó aszályok. Az erdőtüzek visszatérő fenyegetést jelentenek, mind a természetes ökoszisztémákat, mind az emberi közösségeket érintik. A természetvédelmi erőfeszítések kulcsfontosságúak a délnyugat egyedülálló biológiai sokféleségének és természeti tájainak megőrzéséhez. A környezeti tényezők jelentős szerepet játszanak e kihívások és lehetőségek kialakításában.
Milyen típusú feladatlapok segítségével taníthatók a diákok a megújuló energiaforrásokra, és hogyan ösztönözhetik a régió tiszta energiatermelésben betöltött szerepének mélyebb megértését?
A munkalapok tartalmazhatnak olyan tevékenységeket, mint a napelemek hatékonyságának kiszámítása, a szélmintázatok elemzése, valamint a tiszta energia gazdasági és környezeti előnyeinek vizsgálata. Ezek a munkalapok arra ösztönzik a tanulókat, hogy megértsék a Délnyugat létfontosságú hozzájárulását a megújuló energiatermeléshez, tekintettel a bőséges napfényre és szélre, valamint a szén-dioxid-kibocsátás csökkentésében játszott szerepére.
Melyek a hatékony módszerek a storyboardok és munkalapok használatára, amelyek arra ösztönzik a tanulókat, hogy fedezzék fel Délnyugat kulturális és művészeti erőforrásait?
A forgatókönyvek vizuálisan ábrázolhatják az indián hagyományok kulturális elemeit, míg a munkalapok olyan feladatokat foglalhatnak magukban, mint a törzsi művészet kutatása, hagyományos kézműves alkotások létrehozása, valamint az indián befolyások kulturális jelentőségének elemzése a régió művészetére és kézművességére. Ezek az anyagok bevonják a diákokat Délnyugat gazdag kulturális és művészeti örökségének felfedezésébe.
További Storyboard That Tevékenységek
USA Régiók: Délnyugati
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
Bevezető Iskolai Ajánlat
CSAK 500 USD
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
