Tevékenység Áttekintése
A közös tevékenység a diákok, hogy hozzon létre egy telek diagram az események egy regény. Nem csak ez egy nagyszerű módja annak, hogy tanítani a rész telek, de megerősíteni fontosabb eseményeket, és segít a diákok fejlesztésére nagyobb megértést irodalmi struktúrákat.
A diákok létre egy storyboard, hogy elfogja a koncepció a narratív ív egy történetet azáltal hat cellás storyboard, amely tartalmazza a legfontosabb része a telek diagram. Minden sejt, a tanulók, amelyeket egy jelenet, amely követi a regényt sorrendet Kiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
Don Quijote Plot diagram példa
Kiállítás
Az elején a regény, az olvasó be Alonso Quijano, egy középkorú férfi, aki szeret olvasni könyveket lovagok és tetteik. Miután tudomást annyira elmerült ezeket a fantáziákat, megváltoztatja a nevét Don Quijote, és úgy dönt, hogy elindult egy kóbor lovag.
Major felbujtóként Conflict
Don Quijote meghatározza, a Sancho Panza, az ő végrehajtásával. Egy olyan világban, már nem uralja az értékeket a lovagi, Quijote lovagi jellege ellentmond szinte mindenki, és úgy tűnik, hallucinál.
Emelkedő akció
Quixote találkozik sok ember. Eleinte ő lovagi értékek vezeti őt, hogy segítsen másokon, de van egy növekvő tendencia, hogy vegyenek részt az üzleti mások, és nem fizet az adósságait.
tetőpont
A sors, Quixote véletlenül újra egyesül a két gyászoló párok: Cardenio a Lucinda, és Ferdinand a Dorothea, akiket széttépett Ferdinánd csaláson. A négy szerelmesek egyesíteni egy fogadóban, ahol a Don Quijote alszik, álmodik, hogy ő is küzd egy óriás.
Falling Action
Két barátai Quijote elfogják s erőszakkal vigyék haza egy ketrecbe. Quijote, elfogták, azt hiszi, hogy már elvarázsolt.
Felbontás
Úton a Quijote otthon, a pap és a borbély szembesülünk Sancho, aki azt akarja, hogy szabad Quijote. A borbély fenyeget, hogy rögzítse Sancho a ketrecben is, és Sancho támogatja lefelé. A végén, a Canon és a pap megvitassák könyveket lovagiasság mondván, hogy ők nevetséges hazugság, talán, hogy leverjék a fogalmak, hogy van Quijote az ő őrület.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy vizuális telek diagram Don Quijote.
- Szét a történetet a Világkiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
- Készítsen egy képet, amely egy fontos pillanat, vagy meghatározott események az egyes történet alkatrészeket.
- Írja le részletesen az egyes lépéseket a cselekmény diagram.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 25 Points | Feltörekvő 21 Points | Kezdet 17 Points | Próbáld Újra 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Leíró és Vizuális Elemek | A sejteket sok leíró elemek, és hogy az olvasó egy élénk ábrázolása. | A sejteket sok leíró elemek, de áramlási cellák lehetett nehéz megérteni. | A sejtek néhány jellemző elemeket, vagy látvány, hogy a munkát zavaró. | A sejteket kevés, vagy egyáltalán nem leíró elemek. |
| Nyelvtani / Helyesírási | Textables három vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables négy vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables öt vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables hat vagy több helyesírási / nyelvtani hibákat. |
| Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Student tette mind a szakértői és tanári szerkesztést. | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Hallgató vagy tanár, vagy peer szerkesztő, de nem mindkettő. | Student tett sem szakértői, sem tanár szerkesztést. | Eredményeink azt mutatják, nincs bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
| Cselekmény | Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán. | Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán, de egy vagy több zavaró. | Részei a cselekmény hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nehéz követni. | Szinte az összes részét a telek hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nagyon nehéz követni. |
Tevékenység Áttekintése
A közös tevékenység a diákok, hogy hozzon létre egy telek diagram az események egy regény. Nem csak ez egy nagyszerű módja annak, hogy tanítani a rész telek, de megerősíteni fontosabb eseményeket, és segít a diákok fejlesztésére nagyobb megértést irodalmi struktúrákat.
A diákok létre egy storyboard, hogy elfogja a koncepció a narratív ív egy történetet azáltal hat cellás storyboard, amely tartalmazza a legfontosabb része a telek diagram. Minden sejt, a tanulók, amelyeket egy jelenet, amely követi a regényt sorrendet Kiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
Don Quijote Plot diagram példa
Kiállítás
Az elején a regény, az olvasó be Alonso Quijano, egy középkorú férfi, aki szeret olvasni könyveket lovagok és tetteik. Miután tudomást annyira elmerült ezeket a fantáziákat, megváltoztatja a nevét Don Quijote, és úgy dönt, hogy elindult egy kóbor lovag.
Major felbujtóként Conflict
Don Quijote meghatározza, a Sancho Panza, az ő végrehajtásával. Egy olyan világban, már nem uralja az értékeket a lovagi, Quijote lovagi jellege ellentmond szinte mindenki, és úgy tűnik, hallucinál.
Emelkedő akció
Quixote találkozik sok ember. Eleinte ő lovagi értékek vezeti őt, hogy segítsen másokon, de van egy növekvő tendencia, hogy vegyenek részt az üzleti mások, és nem fizet az adósságait.
tetőpont
A sors, Quixote véletlenül újra egyesül a két gyászoló párok: Cardenio a Lucinda, és Ferdinand a Dorothea, akiket széttépett Ferdinánd csaláson. A négy szerelmesek egyesíteni egy fogadóban, ahol a Don Quijote alszik, álmodik, hogy ő is küzd egy óriás.
Falling Action
Két barátai Quijote elfogják s erőszakkal vigyék haza egy ketrecbe. Quijote, elfogták, azt hiszi, hogy már elvarázsolt.
Felbontás
Úton a Quijote otthon, a pap és a borbély szembesülünk Sancho, aki azt akarja, hogy szabad Quijote. A borbély fenyeget, hogy rögzítse Sancho a ketrecben is, és Sancho támogatja lefelé. A végén, a Canon és a pap megvitassák könyveket lovagiasság mondván, hogy ők nevetséges hazugság, talán, hogy leverjék a fogalmak, hogy van Quijote az ő őrület.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy vizuális telek diagram Don Quijote.
- Szét a történetet a Világkiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
- Készítsen egy képet, amely egy fontos pillanat, vagy meghatározott események az egyes történet alkatrészeket.
- Írja le részletesen az egyes lépéseket a cselekmény diagram.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 25 Points | Feltörekvő 21 Points | Kezdet 17 Points | Próbáld Újra 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Leíró és Vizuális Elemek | A sejteket sok leíró elemek, és hogy az olvasó egy élénk ábrázolása. | A sejteket sok leíró elemek, de áramlási cellák lehetett nehéz megérteni. | A sejtek néhány jellemző elemeket, vagy látvány, hogy a munkát zavaró. | A sejteket kevés, vagy egyáltalán nem leíró elemek. |
| Nyelvtani / Helyesírási | Textables három vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables négy vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables öt vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables hat vagy több helyesírási / nyelvtani hibákat. |
| Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Student tette mind a szakértői és tanári szerkesztést. | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Hallgató vagy tanár, vagy peer szerkesztő, de nem mindkettő. | Student tett sem szakértői, sem tanár szerkesztést. | Eredményeink azt mutatják, nincs bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
| Cselekmény | Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán. | Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán, de egy vagy több zavaró. | Részei a cselekmény hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nehéz követni. | Szinte az összes részét a telek hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nagyon nehéz követni. |
Hogyan Tos a Don Quijote összefoglalójáról
Integrálja Don Quijote karakteranalízisét a cselekménydiagram órájába
Fejlessze a cselekménydiagram tevékenységét egy karakteranalízis komponens hozzáadásával. Ez lehetővé teszi a diákok számára, hogy összekapcsolják a cselekmény eseményeit a karakter fejlődésével és motivációival, mélyítve irodalmi megértésüket.
Rendeljen minden diáknak egy főszereplőt, akit nyomon követhetnek
Válasszanak vagy rendeljék hozzá Don Quijotét, Sancho Panzát vagy más kulcsfigurát. A diákok a kiválasztott karakter cselekedeteire, döntéseire és változásaira összpontosítanak a történet során.
Segítse a diákokat, hogy térképezzék fel a karakterfejlődést a cselekménydiagramon
Utasítsa a diákokat, hogy minden cselekménypontban tegyenek egy rövid megjegyzést vagy szimbólumot, amely elmagyarázza, hogyan érinti, próbára teszi vagy változtatja meg a karakterüket az adott szakaszban. Ez összekapcsolja a cselekmény eseményeit a karakter ívvel.
Segítse a csoportos vagy osztályos beszélgetést a karakterek útjairól
Bátorítsa a diákokat, hogy osszák meg megfigyeléseiket és meglátásaikat karaktereikről. Hasonlítsák össze, hogyan reagálnak különböző karakterek ugyanarra az eseményre, ezzel támogatva a kritikus gondolkodást és az empátiát.
Használja a diákok megfigyeléseit reflexív írásbeli feladatként
Kérje a diákokat, hogy írjanak egy rövid reflexiót arról, hogyan változott a karakterük a kezdetektől a végéig. Ez a lépés mélyíti az elemzést és támogatja az íráskészségeket egy értelmes kontextusban.
Gyakran ismételt kérdések a Don Quijote összefoglalójáról
Mi az a cselekménytérkép Don Quijote esetében?
Cselekménytérkép Don Quijote számára vizuálisan lebontja a regényt kulcsfontosságú történeti elemekre: bevezetés, konfliktus, növekvő cselekmény, csúcspont, lecsengés és megoldás. Ez segít a diákoknak megérteni a narratív szerkezetet és a könyv fő eseményeit.
Hogyan készíthetnek a diákok storyboardot Don Quijote számára?
A diákok készíthetnek storyboardot Don Quijote-nak rajzolással vagy digitális eszközökkel, hogy hat panelet készítsenek, amelyek mindegyike a cselekmény egy részét ábrázolja. Minden cellában kiemelkedő pillanatot illusztrálnak és rövid leírást írnak, amely elmagyarázza annak jelentőségét a történetben.
Melyek a fő részei a cselekményny diagramnak, amelyeket a diákoknak be kellene mutatni?
A cselekményny diagram fő részei az Bevezetés, Konfliktus, Növekvő cselekmény, Csúcspont, Lezárás és Megoldás. Ezek beillesztésével a diákok hatékonyan szervezhetik és összefoglalhatják a történet szerkezetét.
Miért hasznos a cselekményny diagram készítése Don Quijote tanításához?
A cselekményny diagram készítése segíti a diákokat megerősíteni a mű fő eseményeinek megértését, felismerni az irodalmi szerkezetet, és javítani az értelmezést, miközben vizuálisan térképezik fel a narratív ívet Don Quijote-ban.
Mi egy példás tevékenység a Don Quijote tanítására középiskolában?
Egy hatékony példa tevékenység az, hogy a diákok készítsenek illusztrált cselekményny diagramot Don Quijote, összefoglalva minden fő eseményt képekkel és leírásokkal. Ez bevonja a diákokat és segít nekik elemezni a könyv szerkezetét.
További Storyboard That Tevékenységek
Don Quijote
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
