Tevékenység Áttekintése
Remek módja annak, hogy bemutassuk a diákjaikat a lovagoknak és a feudális rendszernek, számukra egy címer, vagy Don Quijote számára. Az alábbiakban felsorolunk néhány kérdést, amelyek segítenek a címer létrehozásában.
- A bal felső panelben adj hozzá egy állatot, amely képviseli Önt vagy erősségeit. Győződjön meg róla, hogy adjon neki egy címkét.
- A jobb felső panelen ábrázoljátok magatokat csinálni valamit, amit szeretsz. Szintén címkézze ezt a megfelelő textable-et.
- A középső sejtekben mutasd meg a jövődnek, hogy csinálsz egy olyan munkát, amelyet úgy gondolja, hogy szeretne. Mutasd meg valamit, ami fontos számodra. Mindkét sejtet is fel kell címkéznie.
- A bal alsó cellában keressen egy olyan szimbólumot, amely valamit szeret, vagy valami olyasmit, ami jól érzi magát.
- A jobb alsó sarokban adjon hozzá egy szövegmezőt, és írja be a "Saját mottó:" szót, amelyet valami olyasmit követel, amelyről úgy gondolja, hogy képviseli, hogy ki vagy és mit gondol az embereknek.
Az első öt sejt kapcsolódhat, mint a példában, de nem kell. Ha sok érdeked van, akkor ez rendben van.
Végül adj hozzá egy tekercset a textables-ből, és vastag betűkkel írd ki a vezetéknevedet.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
Create a Coat of Arms for yourself.
- Click "Start Assignment".
- In the top left panel, add an animal that represents you or your strengths. Be sure to give it a label.
- In the top right panel, depict yourself doing something you love. Also label this with a matching textable.
- In the middle cells, show your future self-doing a job that you think you’d like to do. Then show something that is of importance to you. Label both of these cells, too.
- In the bottom left cell, find a symbol that shows something you love or something that makes you feel good.
- In the bottom right cell, add a textbox and write “My Motto:” followed by something that you think represents who you are and how you think people should act.
- Finally, add a scroll or other text box and, in bold letters, write out your last name.
- Save and Exit
Óravázlat Referencia
Tevékenység Áttekintése
Remek módja annak, hogy bemutassuk a diákjaikat a lovagoknak és a feudális rendszernek, számukra egy címer, vagy Don Quijote számára. Az alábbiakban felsorolunk néhány kérdést, amelyek segítenek a címer létrehozásában.
- A bal felső panelben adj hozzá egy állatot, amely képviseli Önt vagy erősségeit. Győződjön meg róla, hogy adjon neki egy címkét.
- A jobb felső panelen ábrázoljátok magatokat csinálni valamit, amit szeretsz. Szintén címkézze ezt a megfelelő textable-et.
- A középső sejtekben mutasd meg a jövődnek, hogy csinálsz egy olyan munkát, amelyet úgy gondolja, hogy szeretne. Mutasd meg valamit, ami fontos számodra. Mindkét sejtet is fel kell címkéznie.
- A bal alsó cellában keressen egy olyan szimbólumot, amely valamit szeret, vagy valami olyasmit, ami jól érzi magát.
- A jobb alsó sarokban adjon hozzá egy szövegmezőt, és írja be a "Saját mottó:" szót, amelyet valami olyasmit követel, amelyről úgy gondolja, hogy képviseli, hogy ki vagy és mit gondol az embereknek.
Az első öt sejt kapcsolódhat, mint a példában, de nem kell. Ha sok érdeked van, akkor ez rendben van.
Végül adj hozzá egy tekercset a textables-ből, és vastag betűkkel írd ki a vezetéknevedet.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
Create a Coat of Arms for yourself.
- Click "Start Assignment".
- In the top left panel, add an animal that represents you or your strengths. Be sure to give it a label.
- In the top right panel, depict yourself doing something you love. Also label this with a matching textable.
- In the middle cells, show your future self-doing a job that you think you’d like to do. Then show something that is of importance to you. Label both of these cells, too.
- In the bottom left cell, find a symbol that shows something you love or something that makes you feel good.
- In the bottom right cell, add a textbox and write “My Motto:” followed by something that you think represents who you are and how you think people should act.
- Finally, add a scroll or other text box and, in bold letters, write out your last name.
- Save and Exit
Óravázlat Referencia
Hogyan készítsünk címert?
Egyszerűen integrálja a címerprojektet különböző tantárgyakba
Kapcsolja a címeres tevékenységet olyan tantárgyakhoz, mint a történelem, nyelvészet vagy művészet, azáltal, hogy a projektkérdéseket az aktuális tanulási egységekhez igazítja. Például hagyja, hogy a diákok kutassák a történelmi címereket a társadalomtudományokban, írjanak kreatív történeteket a szimbólumaikról nyelvészeti tárgyakban, vagy fedezzék fel a heraldikus tervezést a művészetben. Ez a megközelítés segít a diákoknak látni a gyakorlati alkalmazásokat és mélyíteni az interdiszciplináris megértést.
Állítson fel világos elvárásokat osztálypéldával
Készítsen egy mintapéldány címerből, amely megmutatja a szükséges elemeket és feliratokat. Mutassa be példáját a táblán vagy digitálisan, hogy a diákok vizualizálhassák az elvárásokat. Beszélje meg döntéseit, hogy példázza az átgondolt reflexiót.
Vezesse a brainstormingot célzott kérdésekkel
Tegyen fel olyan kérdéseket a diákoknak, mint „Melyik állat tükrözi leginkább személyiségedet?” vagy „Melyik tevékenység tesz a legboldogabbá?” Bátorítsa őket, hogy vázlatos szervezőben jegyzeteljenek ötleteket, hogy ösztönözzék a kreativitást és segítsenek értelmes szimbólumokat választani.
Támogassa a kreatív kifejezést rugalmas anyagokkal
Nyújtson különféle eszközöket — színes ceruzákat, filctollakat, újságokat kollázshoz vagy digitális eszközöket — hogy a diákok vizuálisan fejezhessék ki ötleteiket. Engedélyezze a választást, ami növelheti az elkötelezettséget és alkalmazkodik különböző képességekhez.
Elősegítse az osztályon belüli megosztást és reflexiót
Hívja meg a diákokat, hogy mutassák be címerüket az osztálynak vagy kis csoportokban. Ösztönözze őket, hogy magyarázzák az egyes szimbólumok és mottók jelentését. Bátorítsa a pozitív visszacsatolást a bizalom és a közösség érzésének erősítésére.
Gyakran ismételt kérdések a címerkészítésről
Mi az a címertevékenység a diákok számára?
Címertevékenység egy kreatív osztálytermi gyakorlat, ahol a diákok saját szimbolikus pajzsukat tervezik, amely személyiségüket, érdeklődési köreiket és ambícióikat képviseli. Gyakran használják az identitás felfedezésére vagy a történelem, például a feudális rendszer vagy lovagok megismerésére.
Hogyan készítsünk címeret osztálytermi környezetben?
Az osztályban címer létrehozásához a diákok egy pajzs sablont osztanak fel részekre, szimbólumokat adnak az erősségeikhez, hobbijukhoz, jövőbeli céljaikhoz, értékeikhez és egy személyes mottóhoz, majd minden részt megjelölnek. A tanárok lépésről lépésre útmutatókat és példákat adhatnak a folyamat irányításához.
Mit kell tartalmaznia a diákok személyes címerében?
A diákoknak tartalmazniuk kell egy állatot, amely a képességeiket szimbolizálja, egy tevékenységet, amit szeretnek, egy jövőbeli karrier célt, valami fontosat számukra, egy szimbólumot arról, ami boldoggá teszi őket, és egy mottót. Minden részt fel kell címkézni, és utána a vezetéknevüket vastagon írni.
Hogyan segít a címerkészítés a diákoknak összekapcsolódni olyan témákkal, mint Don Quijote vagy a feudális rendszer?
A címerkészítés segít a diákoknak kapcsolatba lépni történelmi témákkal azáltal, hogy saját magukat lovagok vagy irodalmi karakterek, például Don Quijote szerepébe helyezik, így az absztrakt fogalmak személyes és könnyen érthető módon válnak a gyakorlati tervezés révén.
Milyen kreatív ötletek vagy példák léteznek a diákok címerének szimbólumaira?
Kreatív ötletek közé tartozik egy oroszlán használata a bátorságért, egy könyv az olvasás iránti szeretetért, egy orvosi sztetoszkóp a jövőbeli ambíciókért, egy szeretet a kedvességért vagy egy kedvenc idézet mottóként. Bátorítsa a személyes jelentést minden szimbólumban!
További Storyboard That Tevékenységek
Don Quijote
- Boston Rapid Transit Map • michaelvit • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Central Command Responsibility Map • Image Editor • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Oude kaart van Egypte (17e eeuw)/ Old map of Egypt (17th century) • Nationaal Archief • Engedély No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
