Tevékenység Áttekintése
Ebben a tevékenységben a diákok képesek demonstrálni a szókincsszavakat a képek, párbeszédek és mondatok használatával. Ez egy nagyszerű módja annak, hogy a diákok olyan új szavakkal vegyenek részt, amelyekkel a definíció felkutatásán túl találkoznak, és segíthet nekik, hogy a kontextus nyomai alapján meghatározzák a definíciókat. A hallgatóknak meg lehet adni a szókincs szavakat, vagy használhatnak olyan szavakat, amelyeket a szöveg olvasásával fedeztek fel. A mondatok és a képek megértik a szó és annak összefüggéseit a regényben.
Bud, nem Buddy Szókincs szavak
- komor
- küldetés
- kezdődik
- provokál
- féreg
- kiváltság
- biztosíték
- karima
- csibész
- megsebzett
- torkolat
- hír
- turkálás
- makacs
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Mutassa a megértést a szókincset Bud, Nem Buddy által vizualizáció.
- Válassza ki a három szókincset a történetet, és írja be őket a cím mezőbe.
- Keresse meg a meghatározást a nyomtatott vagy az online szótárban.
- Írj egy mondat, amely a szókincs szó.
- Mutassa be a szó jelentését a sejtben kombinációjának felhasználásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
- A másik lehetőség, Photos for Class , hogy bemutassák a szavak értelmét a keresési sáv.
- Mentés és küldje el storyboard.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szó: 1 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó: 1 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 2 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 2 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 3 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 3 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
Tevékenység Áttekintése
Ebben a tevékenységben a diákok képesek demonstrálni a szókincsszavakat a képek, párbeszédek és mondatok használatával. Ez egy nagyszerű módja annak, hogy a diákok olyan új szavakkal vegyenek részt, amelyekkel a definíció felkutatásán túl találkoznak, és segíthet nekik, hogy a kontextus nyomai alapján meghatározzák a definíciókat. A hallgatóknak meg lehet adni a szókincs szavakat, vagy használhatnak olyan szavakat, amelyeket a szöveg olvasásával fedeztek fel. A mondatok és a képek megértik a szó és annak összefüggéseit a regényben.
Bud, nem Buddy Szókincs szavak
- komor
- küldetés
- kezdődik
- provokál
- féreg
- kiváltság
- biztosíték
- karima
- csibész
- megsebzett
- torkolat
- hír
- turkálás
- makacs
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Mutassa a megértést a szókincset Bud, Nem Buddy által vizualizáció.
- Válassza ki a három szókincset a történetet, és írja be őket a cím mezőbe.
- Keresse meg a meghatározást a nyomtatott vagy az online szótárban.
- Írj egy mondat, amely a szókincs szó.
- Mutassa be a szó jelentését a sejtben kombinációjának felhasználásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
- A másik lehetőség, Photos for Class , hogy bemutassák a szavak értelmét a keresési sáv.
- Mentés és küldje el storyboard.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szó: 1 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó: 1 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 2 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 2 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 3 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 3 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
Hogyan Használjuk a Szókincset egy új Nyelv Megtanulásához
Készítsen Szókincs Kártyákat
Kérje meg a tanulókat, hogy készítsenek kártyákat az alapszókincsről az új nyelvből, amelyet tanulni szeretnének. Jobb az alapvető szókinccsel kezdeni, mint például a köszöntések vagy az önbemutatkozás. A kártyák segítenek megőrizni ezeket a szavakat.
Hallgassa meg az Anyanyelvi Beszélőket
A tanárok ajánlhatnak filmeket és podcastokat az adott nyelven, hogy a tanulók új szavakhoz férhessenek hozzá. A tanulók azt is megtanulhatják, hogyan használhatják ezeket a szavakat a szövegkörnyezetben és a helyes kiejtést.
Word Falak Létrehozása
A tanárok szófalat készíthetnek az osztálytermekben, ahová a tanulók leírják az összes tanult szókincset az új nyelven. Ez a szókincs olyan témák szerint osztható fel, mint például az emberek üdvözlésére szolgáló szókincs, az utazáshoz használt szókincs, az étkezési szókincs stb.
Vegyen Részt a Beszélgetésekben
A tanulók megpróbálhatnak beszélgetni egymással az új nyelven a tanult összes szókinccsel. Minél többet gyakorolnak, annál jobbak lesznek.
Adj Szókincs Kvízeket
Hetente egyszer szókincs vetélkedőket kell szervezni az egyes tanulók előrehaladásának felmérésére.
Gyakran Ismételt Kérdések a Bud, Not Buddy Szókincs Gyakorlatáról
Hogyan segíthetnek a szülők az újszerű szókincs otthoni gyakorlásában?
A szülők segíthetnek gyermekeiknek otthon gyakorolni a „Bud, Not Buddy” szókincset, ha elolvassák velük a könyvet, és átnézik az ismeretlen szavakat és azok definícióit. A rendszeres olvasás ösztönzése, valamint olyan tevékenységek, amelyek segítik a tanulókat szókincsük bővítésében, például szójátékok vagy beszélgetések. Segíthetnek abban is, ha a könyvből tanult szókincset használják a gyermekeikkel folytatott napi beszélgetésekben. A szülők hozzáférést biztosíthatnak az életkoruknak megfelelő szótárokhoz vagy nyelvtanulási alkalmazásokhoz is, hogy segítsék a szókincs felfedezését.
Hogyan segíthetnek a tanárok a tanulóknak fejlődésük nyomon követésében?
A tanárok felmérhetik a diákok sikerét a „Bud, Not Buddy” szókincs elsajátításában, ha megkérik a tanulókat, hogy vezessenek egy naplót, amelyben feljegyzik az összes tanult és használt szót. A tanárok rendszeresen ellenőrizhetik ezeket a naplókat. Számos tesztet és vizsgát is le lehet végezni annak megállapítására, hogy a hallgatók mennyire képesek lépést tartani és megérteni a terminológiát.
Miért fontos a tanulók számára a szókincs gyakorlása ehhez a regényhez?
A szókincs gyakorlása fontos, mert a „Bud, Not Buddy” sok leíró nyelvezetet használ. A tanulók jobban megérthetik a történetet, jobban megérthetik a szerző írási stílusát, és javíthatják általános nyelvi készségeiket a szókincs gyakorlásával.
További Storyboard That Tevékenységek
Bud, Nem Buddy
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
Bevezető Iskolai Ajánlat
CSAK 500 USD
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
