Tevékenység Áttekintése
Az egység vagy a lecke elkezdése a kulcsszókincs segítségével segíti az általános megértést és megtartást. Ebben a tevékenységben a hallgatók létrehoznak egy forgatókönyvet, amely meghatározza és szemlélteti a Holdat ittó lány című könyvben található legfontosabb szókincset. A tanárok átadhatják a hallgatóknak a szavak listáját, hogy meghatározzák azokat, vagy megkérhetik a tanulókat, hogy azonosítsák azokat a szavakat, amelyeket nem ismernek.
Példa szókincsre a lányból, aki megitta a Holdat
csodálat: (főnév) tisztelet, megbecsülés, tisztelet
harcias: (melléknév) agresszív, ellenséges, antagonista
ordít: (ige) ordít, kiabál, sikít
láp: (főnév) mocsár, mocsár, mocsár
hagymás: (melléknév) duzzadt, domború, dagadt
simogatás: (ige) finoman érint
elmélkedés: (főnév) tanulmányozás, vizsgálat, felmérés
megfelelő: (melléknév) szövetkezet, befogadó
ráncos: (melléknév) ráncos, gyűrött, krimpelt
kitörés: (főnév) robbanás
izgul: (ige) rángatózik, mozog, csavar
áruló: (melléknév) hűtlen, hazaáruló, hátba szúró
megmagyarázhatatlan: (melléknév) rejtélyes, megmagyarázhatatlan, érthetetlen
felirattal: (melléknév) írva, vésve, faragva
őrült: (melléknév) őrült, őrült
rosszindulat: (főnév) rosszindulat, gyűlölet, ellenségeskedés
ártalmas: (melléknév) mérgező, mérgező, halálos
bizonytalan: (melléknév) veszélyes, kockázatos, veszélyes
csúfolódás: (ige) gúny, gúny, gúny
szívós: (melléknév) határozott, erős, megingathatatlan
hullámos: (melléknév) hullámos
nyafogás: (melléknév) zokogás, nyögés, nyafogás
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Célkitűzés: Hozzon létre egy póktérképet, amely meghatározza és szemlélteti a Holdat ivó lány kulcsszókincsét.
Diákutasítás:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- A címsorokban adja meg a választott szókincseket.
- A leíró rovatba írja be a kifejezés definícióját vagy leírását.
- Készítsen illusztrációt minden kifejezéshez a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Követelmények: 3 szókincsnek, helyes meghatározásoknak vagy leírásoknak és mindegyiknek megfelelő illusztrációval kell rendelkeznie, amelyek bizonyítják a szavak megértését.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 7 Points | Feltörekvő 4 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definíciók | A szókincs szavai helyesen vannak meghatározva. | A szókincsben szereplő szavak jelentése érthető, de kissé homályos. | A szókincs szó nincs egyértelműen meghatározva |
| Illusztrációk | A storyboard illusztrációi világosan ábrázolják a szókincs szavainak jelentését. | Az illusztrációk a szókincsben szereplő szavak jelentésére vonatkoznak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a szókincs szavaihoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
Tevékenység Áttekintése
Az egység vagy a lecke elkezdése a kulcsszókincs segítségével segíti az általános megértést és megtartást. Ebben a tevékenységben a hallgatók létrehoznak egy forgatókönyvet, amely meghatározza és szemlélteti a Holdat ittó lány című könyvben található legfontosabb szókincset. A tanárok átadhatják a hallgatóknak a szavak listáját, hogy meghatározzák azokat, vagy megkérhetik a tanulókat, hogy azonosítsák azokat a szavakat, amelyeket nem ismernek.
Példa szókincsre a lányból, aki megitta a Holdat
csodálat: (főnév) tisztelet, megbecsülés, tisztelet
harcias: (melléknév) agresszív, ellenséges, antagonista
ordít: (ige) ordít, kiabál, sikít
láp: (főnév) mocsár, mocsár, mocsár
hagymás: (melléknév) duzzadt, domború, dagadt
simogatás: (ige) finoman érint
elmélkedés: (főnév) tanulmányozás, vizsgálat, felmérés
megfelelő: (melléknév) szövetkezet, befogadó
ráncos: (melléknév) ráncos, gyűrött, krimpelt
kitörés: (főnév) robbanás
izgul: (ige) rángatózik, mozog, csavar
áruló: (melléknév) hűtlen, hazaáruló, hátba szúró
megmagyarázhatatlan: (melléknév) rejtélyes, megmagyarázhatatlan, érthetetlen
felirattal: (melléknév) írva, vésve, faragva
őrült: (melléknév) őrült, őrült
rosszindulat: (főnév) rosszindulat, gyűlölet, ellenségeskedés
ártalmas: (melléknév) mérgező, mérgező, halálos
bizonytalan: (melléknév) veszélyes, kockázatos, veszélyes
csúfolódás: (ige) gúny, gúny, gúny
szívós: (melléknév) határozott, erős, megingathatatlan
hullámos: (melléknév) hullámos
nyafogás: (melléknév) zokogás, nyögés, nyafogás
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Célkitűzés: Hozzon létre egy póktérképet, amely meghatározza és szemlélteti a Holdat ivó lány kulcsszókincsét.
Diákutasítás:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- A címsorokban adja meg a választott szókincseket.
- A leíró rovatba írja be a kifejezés definícióját vagy leírását.
- Készítsen illusztrációt minden kifejezéshez a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Követelmények: 3 szókincsnek, helyes meghatározásoknak vagy leírásoknak és mindegyiknek megfelelő illusztrációval kell rendelkeznie, amelyek bizonyítják a szavak megértését.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 7 Points | Feltörekvő 4 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definíciók | A szókincs szavai helyesen vannak meghatározva. | A szókincsben szereplő szavak jelentése érthető, de kissé homályos. | A szókincs szó nincs egyértelműen meghatározva |
| Illusztrációk | A storyboard illusztrációi világosan ábrázolják a szókincs szavainak jelentését. | Az illusztrációk a szókincsben szereplő szavak jelentésére vonatkoznak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a szókincs szavaihoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
Hogyan illusztráljuk a szókincset: A lány, aki megivta a Holdat
Szókincs játékok beépítése az elköteleződés növeléséhez
Növelje a diákok részvételét szórakoztató szókincs játékokkal, amelyek megerősítik a kulcsfogalmakat a történetpaneles tevékenység előtt és után. Ezek a játékok felkeltik az érdeklődést, ösztönzik az együttműködést és segítenek az új szavak emlékezetes elsajátításában.
Válasszon olyan játékformátumot, amely illik az osztályához
Válasszon egy szókincs játékot, például Bingo, Memória párosítás, Pictionary vagy Charades, amely megfelel az osztályának energiaszintjének és tanulási stílusának. A formátum kiválasztásával motivált és fókuszált marad az osztály.
Készítsen játékanyagokat az osztály szókincsével
Hozzon létre kártyákat, listákat vagy diákat a választott szókincs felhasználásával, például a The Girl Who Drank the Moon című könyvből. Használjon meghatározásokat, szinonimákat vagy illusztrációkat, hogy támogassa a különböző tanulókat.
Mutassa be a játék menetét és tisztázza a szabályokat
Demonstrálja, hogyan játszanak a játékot egy gyors példával. Világosan magyarázza el a szabályokat és az elvárásokat, hogy minden diák megértse, hogyan vegyen részt aktívan és tisztelettel.
Reflexió és a játék összekapcsolása az órával
Beszélje meg, hogyan kapcsolódik a játékban használt szókincs a könyvhöz és a diákok történetpaneljeihez. Bátorítsa a tanulókat, hogy osszák meg az új szavakat, amiket tanultak, vagy a definíciók megjegyzésének stratégiáit.
Gyakran Ismételt Kérdések a Szókincs Illusztrálásával Kapcsolatosan A Lány, Aki Megivta a Holdat című könyvből
Mi az a vizuális szókincstábla a Lány, aki megitta a Holdat című műhöz?
A vizuális szókincstábla a Lány, aki megitta a Holdat című műhöz egy olyan tevékenység, amelyben a diákok meghatározzák a fő fogalmakat a regényből, és illusztrálják azokat képekkel vagy storyboardokkal. Ez a módszer segít megerősíteni a szavak jelentését és kreatív vizuálokon keresztül fejleszti a megértést.
Hogyan taníthatom a szókincset a Lány, aki megitta a Holdat című könyvből illusztrációk segítségével?
A szókincs tanításához kérd meg a diákokat, hogy válasszanak ki szavakat a könyvből, írják le a definícióikat, és hozzanak létre illusztrációkat, amelyek bemutatják minden szó jelentését. A vizuális elemek segítenek a diákoknak megjegyezni és alkalmazni az új kifejezéseket a kontextusban.
Milyen példaszavak vannak a Lány, aki megitta a Holdat szókincséből?
A mintaszavak közé tartozik a csodálat, háborús, ártalmas, áruló, és kitartó. A tanárok adhatnak listát, vagy hagyhatják, hogy a diákok válasszanak ismeretlen szavakat a feladataikhoz.
Miért hatékony az illusztrálás a szókincs fejlesztésében középiskolás diákok számára?
Az illusztrálás vizuálisan és kreatívan foglalkoztatja a diákokat, így a definíciók emlékezetesebbé válnak. Támogatja a különböző tanulási stílusokat, és javítja az új szavak megértését és megtartását.
Milyen lépéseket kell követniük a diákoknak a szókincsből készült storyboard feladat elvégzése során?
A diákoknak: 1) Kattintsanak a "Kezdés" gombra, 2) azonosítsák a kiválasztott szavakat a címsorokban, 3) írják le a definíciókat vagy leírásokat, és 4) készítsenek illusztrációt minden szóhoz, amely bemutatja a megértést.
További Storyboard That Tevékenységek
A Lány, aki Megitta a Holdat
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
