Tevékenység Áttekintése
Ha egy részt vagy leckét azzal a kulcsszókinccsel indítunk, amelyet a tanulók olvasmányaikban vagy prezentációikban látni fognak, az elősegíti az általános megértést és megtartást. Ebben a tevékenységben a diákok plakátokat készítenek, amelyek meghatározzák és illusztrálják az ókori Egyiptom tanulmányozásával kapcsolatos kulcsfontosságú szókincset .
A tanulók áttekintik a kifejezéseket és meghatározásokat, és az egész osztály vagy kiscsoportos beszélgetések segítségével bizonyítják, hogy megértik az egyes jelentéseket. Amikor a tanulók meghatározzák és illusztrálják az egyes kifejezéseket, elsajátítják azok alkalmazását, és megtartják lexikonjuk részeként. Az ókori civilizációk tanulmányozása esetén a hallgatók ezt használhatják kutatási projekt kiindulópontjaként!
Ezek a szókincs poszterek „szófalként” felakaszthatók a helyiségben az egység teljes időtartama alatt, és vizuális emlékeztetőként, valamint színes és vonzó dekorációként szolgálhatnak! Keressen további szókincsposztereket, amelyeket hozzáadhat ehhez a feladathoz a megkülönböztetés és a tanulói választás érdekében!
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen szókincs posztert, amely meghatározza és illusztrálja az ókori Egyiptommal kapcsolatos kulcsszókincset!
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra
- Használja a kapott sablont a szókincs kifejezésének és definíciójának félkövér betűkkel történő hozzáadásához.
- Készítsen illusztrációt a kifejezéshez megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. Az ókori Egyiptommal kapcsolatos képek kereséséhez írja be az "Egyiptom" kifejezést a keresősávba.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 22 Points | Fejlesztésre Szorul 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Szöveg | A poszteren található szöveg fontos tényeket tartalmaz, pontos és a témához illő, bizonyítva a téma alapos megértését. | A poszter szövege tartalmaz néhány fontos tényt, többnyire pontos és a témához illő, bizonyítva a téma újszerű megértését. | A plakáton szereplő szöveg nem tartalmaz elég fontos tényt. Az információ nem pontos, vagy nem a témához kapcsolódik. |
| Művészi Ábrázolások | A kiválasztott művészet kiemeli a plakátot azáltal, hogy fontos tényeket szimbolizál vagy illusztrál. Időt és gondosságot kell fordítani annak biztosítására, hogy a dizájn letisztult, szemet gyönyörködtető és kreatív legyen. | A kiválasztott művészet többnyire pontos, de előfordulhatnak olyan szabadságjogok, amelyek elvonják a figyelmet a feladatról. A tervezési konstrukciók igényesek, megfelelnek az alapvető elvárásoknak. | A kiválasztott művészet túlságosan korlátozott. A tervezés rohamosnak és hiányosnak tűnik. |
| Angol Egyezmények | Az ötletek rendszerezve vannak. Kevés vagy egyáltalán nincs nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hiba. | Az ötletek többnyire rendszerezettek. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibák. | A forgatókönyv szövegét nehéz megérteni. |
Tevékenység Áttekintése
Ha egy részt vagy leckét azzal a kulcsszókinccsel indítunk, amelyet a tanulók olvasmányaikban vagy prezentációikban látni fognak, az elősegíti az általános megértést és megtartást. Ebben a tevékenységben a diákok plakátokat készítenek, amelyek meghatározzák és illusztrálják az ókori Egyiptom tanulmányozásával kapcsolatos kulcsfontosságú szókincset .
A tanulók áttekintik a kifejezéseket és meghatározásokat, és az egész osztály vagy kiscsoportos beszélgetések segítségével bizonyítják, hogy megértik az egyes jelentéseket. Amikor a tanulók meghatározzák és illusztrálják az egyes kifejezéseket, elsajátítják azok alkalmazását, és megtartják lexikonjuk részeként. Az ókori civilizációk tanulmányozása esetén a hallgatók ezt használhatják kutatási projekt kiindulópontjaként!
Ezek a szókincs poszterek „szófalként” felakaszthatók a helyiségben az egység teljes időtartama alatt, és vizuális emlékeztetőként, valamint színes és vonzó dekorációként szolgálhatnak! Keressen további szókincsposztereket, amelyeket hozzáadhat ehhez a feladathoz a megkülönböztetés és a tanulói választás érdekében!
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen szókincs posztert, amely meghatározza és illusztrálja az ókori Egyiptommal kapcsolatos kulcsszókincset!
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra
- Használja a kapott sablont a szókincs kifejezésének és definíciójának félkövér betűkkel történő hozzáadásához.
- Készítsen illusztrációt a kifejezéshez megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. Az ókori Egyiptommal kapcsolatos képek kereséséhez írja be az "Egyiptom" kifejezést a keresősávba.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 22 Points | Fejlesztésre Szorul 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Szöveg | A poszteren található szöveg fontos tényeket tartalmaz, pontos és a témához illő, bizonyítva a téma alapos megértését. | A poszter szövege tartalmaz néhány fontos tényt, többnyire pontos és a témához illő, bizonyítva a téma újszerű megértését. | A plakáton szereplő szöveg nem tartalmaz elég fontos tényt. Az információ nem pontos, vagy nem a témához kapcsolódik. |
| Művészi Ábrázolások | A kiválasztott művészet kiemeli a plakátot azáltal, hogy fontos tényeket szimbolizál vagy illusztrál. Időt és gondosságot kell fordítani annak biztosítására, hogy a dizájn letisztult, szemet gyönyörködtető és kreatív legyen. | A kiválasztott művészet többnyire pontos, de előfordulhatnak olyan szabadságjogok, amelyek elvonják a figyelmet a feladatról. A tervezési konstrukciók igényesek, megfelelnek az alapvető elvárásoknak. | A kiválasztott művészet túlságosan korlátozott. A tervezés rohamosnak és hiányosnak tűnik. |
| Angol Egyezmények | Az ötletek rendszerezve vannak. Kevés vagy egyáltalán nincs nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hiba. | Az ötletek többnyire rendszerezettek. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibák. | A forgatókönyv szövegét nehéz megérteni. |
További Storyboard That Tevékenységek
Bevezetés az Ókori Egyiptom
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
Bevezető Iskolai Ajánlat
CSAK 500 USD
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
