Tevékenység Áttekintése
Egy másik nagyszerű lehetőség, hogy vegyenek részt a diákok létrehozásával storyboard használó szókészlet apám Sárkány.
Ebben a tevékenységben a diákok bizonyítani, hogy megértsék a szókincset használ mondatokat és a megfelelő képeket. A diákok ellátható a szókincset, vagy lehet használni a szavakat, hogy felfedezték keresztül az olvasás a szöveg. A mondatok és képek érvényesítse a megértés, a szó és a háttér, hogy használták a regényben.
Példa Atyám Sárkány szókincset
- hátizsák
- tart
- ünnepélyes
- gyanús
- vakító
- szűkös
- megidéz
- szállítmány
- magatartás
- rendetlen
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Mutassa a megértést a szókincset Atyám Sárkány vizualizáció.
- Válassza ki a három szókincset a történetet, és írja be őket a cím mezőbe.
- Keresse meg a meghatározást a nyomtatott vagy az online szótárban.
- Írj egy mondat, amely a szókincs szó.
- Mutassa be a szó jelentését a sejtben kombinációjának felhasználásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
- A másik lehetőség, Photos for Class , hogy bemutassák a szavak értelmét a keresési sáv.
- Mentés és küldje el storyboard.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szó: 1 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó: 1 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 2 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 2 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 3 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 3 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
Tevékenység Áttekintése
Egy másik nagyszerű lehetőség, hogy vegyenek részt a diákok létrehozásával storyboard használó szókészlet apám Sárkány.
Ebben a tevékenységben a diákok bizonyítani, hogy megértsék a szókincset használ mondatokat és a megfelelő képeket. A diákok ellátható a szókincset, vagy lehet használni a szavakat, hogy felfedezték keresztül az olvasás a szöveg. A mondatok és képek érvényesítse a megértés, a szó és a háttér, hogy használták a regényben.
Példa Atyám Sárkány szókincset
- hátizsák
- tart
- ünnepélyes
- gyanús
- vakító
- szűkös
- megidéz
- szállítmány
- magatartás
- rendetlen
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Mutassa a megértést a szókincset Atyám Sárkány vizualizáció.
- Válassza ki a három szókincset a történetet, és írja be őket a cím mezőbe.
- Keresse meg a meghatározást a nyomtatott vagy az online szótárban.
- Írj egy mondat, amely a szókincs szó.
- Mutassa be a szó jelentését a sejtben kombinációjának felhasználásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
- A másik lehetőség, Photos for Class , hogy bemutassák a szavak értelmét a keresési sáv.
- Mentés és küldje el storyboard.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szó: 1 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó: 1 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 2 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 2 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 3 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 3 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
Hogyan bánjunk a vizuális szókinccsel az Apám sárkányában
Hogyan szervezzük meg a szókincs galériázását
Állítson össze galéria sétát, hogy a diákok kiállíthassák vizuális szókincs tábláikat és megfigyelhessék egymás munkáit. Ez a megközelítés ösztönzi a társak közötti tanulást és értelmes beszélgetéseket vált ki a szóhasználatról és a kontextusról a My Father’s Dragon című műben.
Készítse elő a tantermet a galéria séta számára
Rendezzen el asztalokat vagy bemutatóhelyeket, hogy a diákok könnyen végigsétálhassanak és megtekinthessék vizuális szókincs tábláikat. Tisztítsa meg az útvonalakat és rendezze a táblákat logikus sorrendbe, hogy a tevékenység zökkenőmentes és élvezetes legyen.
Magyarázza el az elvárásokat és a szerepeket
Mondja el a diákoknak, mit keressenek, amikor megtekintik az egyes táblákat, például hogyan van használva a szó, az illusztráció tisztasága és a kreatív kapcsolatok a történethez. Rendeljen néhány diáknak előadói szerepet, hogy röviden magyarázzák választásaikat, míg mások megfigyelnek és kérdéseket tesznek fel.
Vezesse a diákokat a galéria sétán keresztül
Hagyja, hogy a diákok kört vagy párokat alkotva mozogjanak, minden kiállításnál 1–2 percet töltsenek el. Serkentse a tiszteletteljes hallgatást és a pozitív visszacsatolást, miközben a diákok megosztják megfigyeléseiket az új szavakról és művészi értelmezésekről.
Reflektáljon és beszélgessenek az osztállyal
Gyűjtsük össze a csoportot az ötletek, kedvenc szavak és kreatív ötletek megosztására, amelyeket észrevettek. Beszéljenek arról, hogyan mélyíti a vizualizáció a szókincs megértését és támogatja az olvasási készségeket a My Father’s Dragon műben.
Gyakran ismételt kérdések a vizuális szókincsről az Apám sárkányában
Mi az a vizuális szókincs aktivitás My Father’s Dragon könyvhöz?
Vizuális szókincs aktivitás a My Father’s Dragon könyvhöz magában foglalja a diákok kiválasztják a kulcsszavakat, meghatározzák azok jelentését, saját mondatokban használják, és rajzokkal vagy képekkel illusztrálják minden szót. Ez segít megerősíteni a szó jelentését és a kontextust kreatív módon.
Hogyan tehetem szórakoztatóvá a szókincs tanítást a My Father’s Dragon könyvvel?
Szórakoztatóvá teheti a szókincs órákat azzal, hogy a diákok történetvázlatokat készítenek, amelyek párosítják az új szavakat tartalmazó mondatokat színes illusztrációkkal. Ez a gyakorlati módszer támogatja a megértést és fenntartja a diákok érdeklődését.
Milyen példák vannak a szókincs szavakra a My Father’s Dragon könyvből?
Néhány példa a szókincs szavakra a My Father’s Dragon könyvből: hátizsák, tartani, komoly, gyanús, fenyegető, ritka,
Mi a legjobb módja a szókincs megértésének értékelésére a My Father’s Dragon könyvben?
A legjobb módja a szókincs megértésének értékelésére, ha a diákok minden szót mondatban használnak, és rajzokat vagy képeket készítenek, amelyek megfelelnek a jelentésüknek és a kontextusnak a történetből. Ez bizonyítja a megértést és a tudás alkalmazását.
Hogyan készítek vizuális szókincs táblát egy regényhez?
A vizuális szókincs tábla létrehozásához válasszon ki kulcsszavakat a regényből, keresse meg azok meghatározásait, írjon példamondatokat, és illusztrálja minden szót rajzokkal, digitális jelenetekkel vagy képekkel, például a Photos for Class-ból. Rendezze ezeket az elemeket rácsba vagy történetvázlat formátumba az egyszerű megtekintés érdekében.
További Storyboard That Tevékenységek
Atyám Sárkány
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
