Tevékenység Áttekintése
Ebben a feladatban a diákok összehasonlítani és szembeállítani a regény a film segítségével a T-Chart elrendezést. Az oszlop a bal oldalon azonosítja jelenetek a újszerű amelyek nem voltak jelen a filmben. Az oszlop a jobb azonosítja jelenet a filmben, hogy nem voltak jelen a regényben. Az első példa egy jelenet, hogy nem volt jelen a filmben, amikor Kenny találkozik Rufus először a buszon, hogy Clark Elementary School. A másik az, amikor Byron jön Kenny mentés, a harcot a Bully, Larry Dunn. Utolsó Mrs. Watson kísérlete éget Byron ujjait egy mérkőzés, miután elkapja világítás játékok tüzet.
Az első példa egy jelenet nincs jelen a regény, amikor Byron, Kenny, és Joey eleget unokatestvérek Birminghamben, Alabama. Az unokatestvérek leírják a békés tüntetéseket, azok szerepét, és hogyan letartóztattak. A második elem csak a filmek a hírközlési események leírására az 1960-as években, hogy utolérjék a figyelmet a Byron és Mrs. Watson. Az utolsó példa az, amikor Byron és Kenny tudtukon próbálja rendelni egy fehér egyetlen étterem.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy történetet a The Watsons könyv- és filmverziójának összehasonlításával és ellentételezésével Ugrás Birminghamre
- Használja a tanár által biztosított sablont.
- Ismertesse három jelenetet a regényben, amelyek nem voltak a filmben.
- Ismertesse a filmben három jelenetet, amelyek nem voltak a regényben.
- Jelölje meg az egyes jeleneteket megfelelő karakterekkel, jelenetekkel és elemekkel.
- Mentse el és küldje el a storyboard-ot.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Összehasonlító Elemzés | A szöveg és a képek világosan megmagyarázzák a hasonlóságok és / vagy a kategóriák vagy témák közötti különbségeket. Ezek az összehasonlítások felülmúlják a felületi elemeket, és a történet elemeinek megértését mutatják. | A szöveg és képek magukban foglalják a hasonlóságok és / vagy a kategóriák vagy témák közötti különbségek magyarázatát, de a magyarázatra nincs egyértelműség, vagy csak egyes felületek felületes megértését mutatják. | A szöveg és a képek nem tartalmazhatnak magyarázatot a hasonlóságokról és / vagy különbségekről, vagy csak felületes vagy pontatlan összehasonlításokat tehetnek lehetővé. |
| Szöveges Magyarázat | A szöveg világosan és pontosan leírja az ábrázolt jeleneteket és koncepciókat. | A szöveg világosan és pontosan leírja a bemutatott jelenetek és fogalmak nagy részét. | A szöveg nem írja le a legtöbb jelenetet világosan és pontosan. |
| Storyboard kép és Erőfeszítés | A hallgató egyértelműen megmutatja, milyen erőfeszítéseket tesz a beállítás, a karakterek és a könyv külön jeleneteinek közvetítéséhez. A jelenet egyértelműen azonosítható a grafikai ábrázolás alapján. | A diák megkísérli átadni a beállítást, a karaktereket és a konkrét jelenetet grafikákon keresztül, de az ábrázolás zavaró, rendezetlen vagy hiányozhat. | A hallgató nem világosan ismerteti a beállítást, a karaktereket és a jelenetet. |
| Helyesírás és Nyelvtan | A hallgató példás helyesírást és nyelvtant használ. Nincsenek hibák. | A hallgató egy vagy két kisebb hibát okoz a helyesírás és a nyelvtanban. | A hallgató többszörös hibákat követ el a helyesírás és a nyelvtan során. |
Tevékenység Áttekintése
Ebben a feladatban a diákok összehasonlítani és szembeállítani a regény a film segítségével a T-Chart elrendezést. Az oszlop a bal oldalon azonosítja jelenetek a újszerű amelyek nem voltak jelen a filmben. Az oszlop a jobb azonosítja jelenet a filmben, hogy nem voltak jelen a regényben. Az első példa egy jelenet, hogy nem volt jelen a filmben, amikor Kenny találkozik Rufus először a buszon, hogy Clark Elementary School. A másik az, amikor Byron jön Kenny mentés, a harcot a Bully, Larry Dunn. Utolsó Mrs. Watson kísérlete éget Byron ujjait egy mérkőzés, miután elkapja világítás játékok tüzet.
Az első példa egy jelenet nincs jelen a regény, amikor Byron, Kenny, és Joey eleget unokatestvérek Birminghamben, Alabama. Az unokatestvérek leírják a békés tüntetéseket, azok szerepét, és hogyan letartóztattak. A második elem csak a filmek a hírközlési események leírására az 1960-as években, hogy utolérjék a figyelmet a Byron és Mrs. Watson. Az utolsó példa az, amikor Byron és Kenny tudtukon próbálja rendelni egy fehér egyetlen étterem.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy történetet a The Watsons könyv- és filmverziójának összehasonlításával és ellentételezésével Ugrás Birminghamre
- Használja a tanár által biztosított sablont.
- Ismertesse három jelenetet a regényben, amelyek nem voltak a filmben.
- Ismertesse a filmben három jelenetet, amelyek nem voltak a regényben.
- Jelölje meg az egyes jeleneteket megfelelő karakterekkel, jelenetekkel és elemekkel.
- Mentse el és küldje el a storyboard-ot.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Összehasonlító Elemzés | A szöveg és a képek világosan megmagyarázzák a hasonlóságok és / vagy a kategóriák vagy témák közötti különbségeket. Ezek az összehasonlítások felülmúlják a felületi elemeket, és a történet elemeinek megértését mutatják. | A szöveg és képek magukban foglalják a hasonlóságok és / vagy a kategóriák vagy témák közötti különbségek magyarázatát, de a magyarázatra nincs egyértelműség, vagy csak egyes felületek felületes megértését mutatják. | A szöveg és a képek nem tartalmazhatnak magyarázatot a hasonlóságokról és / vagy különbségekről, vagy csak felületes vagy pontatlan összehasonlításokat tehetnek lehetővé. |
| Szöveges Magyarázat | A szöveg világosan és pontosan leírja az ábrázolt jeleneteket és koncepciókat. | A szöveg világosan és pontosan leírja a bemutatott jelenetek és fogalmak nagy részét. | A szöveg nem írja le a legtöbb jelenetet világosan és pontosan. |
| Storyboard kép és Erőfeszítés | A hallgató egyértelműen megmutatja, milyen erőfeszítéseket tesz a beállítás, a karakterek és a könyv külön jeleneteinek közvetítéséhez. A jelenet egyértelműen azonosítható a grafikai ábrázolás alapján. | A diák megkísérli átadni a beállítást, a karaktereket és a konkrét jelenetet grafikákon keresztül, de az ábrázolás zavaró, rendezetlen vagy hiányozhat. | A hallgató nem világosan ismerteti a beállítást, a karaktereket és a jelenetet. |
| Helyesírás és Nyelvtan | A hallgató példás helyesírást és nyelvtant használ. Nincsenek hibák. | A hallgató egy vagy két kisebb hibát okoz a helyesírás és a nyelvtanban. | A hallgató többszörös hibákat követ el a helyesírás és a nyelvtan során. |
Hogyan vitassuk meg a „The Watson Go to Birmingham” című könyvben található történelmi hivatkozásokat
Elemezze a Történetet
Kérje meg a tanulókat, hogy figyelmesen olvassák el és elemezzék a történetet, hogy megértsék a történetben előforduló különböző típusú utalásokat. A történelmi hivatkozások témájának megvitatása előtt adjon némi háttérleírást arról, hogy a valós eseményeket hogyan lehet történetekben lefedni, valamint azt, hogy az irodalom hogyan terjeszti a figyelmet és inspirálja a változásokat.
Jelölje ki a Referenciákat
Adjon példákat a tanulóknak más történetekben és regényekben használt történelmi utalásokra, amelyeket már ismernek, hogy képet kapjanak a kontextusról. Miután a tanulók végeztek némi gyakorlatot, kérje meg őket, hogy emeljék ki a történetben található összes történelmi utalást, és próbálják megérteni azt a kontextust, amelyben használják őket.
Végezzen Háttérkutatást
Kérje meg a tanulókat, hogy válasszanak ki három fő hivatkozást a könyvből, és végezzenek független kutatást ezeken a hivatkozásokon. Például, ha egy diák a Polgári Jogok Mozgalmát választotta, megvizsgálhatja annak dátumait, okait és hatásait, valamint az érintett jelentős alakokat, hogy többet tudjon meg a történetről és a kontextusról, amelyben azt a regényben használják.
Fontolja meg a Történetre Gyakorolt Hatásokat
Bátorítsd a tanulókat, hogy gondolják át, milyen hatással vannak ezek a történelmi utalások a történetre. A tanulók megvizsgálhatják, hogy ezek a hivatkozások hogyan hatottak a karakterekre és hogyan segítették a karakterfejlődést, vagy hogyan kapcsolódnak a történet témáihoz. A tanulók összevethetik nézőpontjukat ezekről az eseményekről, és egészséges vitát kezdeményezhetnek.
A Gondolat és a Beszélgetés Előmozdítása
Beszélje meg a történelmi utalásokat és azok relevanciáját a könyvben más olvasókkal, hogy megismerje véleményüket. Kérjen elmélkedést arról, hogy ezek az utalások még mindig milyen jelentőséggel bírnak a modern világban. Irányítsd a tanulókat különböző tevékenységek elvégzésére, hogy megértsék a regényt.
Gyakran ismételt kérdések „A Watsonok Birminghambe mennek” regény és film összehasonlításával kapcsolatban
A "A Watson család Birminghambe mennek" mely vonatkozásai különböznek leginkább a könyv és a filmadaptáció között?
Az egyik figyelemre méltó megkülönböztetés az, hogy a film a film időtartamára vonatkozó korlátozások betartása érdekében több szekvenciát lerövidít, és kihagyja a regény kulcsfontosságú elemeit. A tanulók elolvashatják a regényt és megnézhetik a filmet a különbségek átfogó elemzéséhez.
Teljesen hasonlóak a filmadaptációban szereplő témák és ötletek a könyvben szereplőkhöz?
Igen, a film jól fejezte ki alapvető gondolatait és mögöttes üzeneteit, beleértve a család értékét, a rugalmasságot és a történelmi események emberre gyakorolt hatásait. Lehet, hogy csak néhány jelenet hiányzik a filmből, azonban a tanulók a filmet használják áttekintésükre és elemzésükre, valamint a vizuális történetmesélés élvezetére.
További Storyboard That Tevékenységek
A Watsons Ide Birmingham - 1963
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
Bevezető Iskolai Ajánlat
CSAK 500 USD
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
