Tevékenység Áttekintése
Egy másik nagyszerű lehetőség, hogy vegyenek részt a diákok létrehozása révén forgatókönyveket, amelyek a szókincsét A Tale of Two Cities. Itt van egy lista néhány szókincset általában tanítják a regény, és egy példa a vizuális szókincs fórumon.
A Tale of Two Cities Vocabulary
- márki
- tivornyázást
- állatsereglet
- kérlelhetetlen
- nagylelkű
- bizakodó
- kaszt
- kérődzik
- Duhaj
- elvitathatatlan
- kigúnyolják
- ravaszság
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Mutassa a megértést a szókincs szavak A Tale of Two Cities által vizualizáció.
- Válassza ki a három szókincset a történetet, és írja be őket a cím mezőbe.
- Keresse meg a meghatározást a nyomtatott vagy az online szótárban.
- Írj egy mondat, amely a szókincs szó.
- Mutassa be a szó jelentését a sejtben kombinációjának felhasználásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
- A másik lehetőség, Photos for Class , hogy bemutassák a szavak értelmét a keresési sáv.
- Mentés és küldje el storyboard.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szó: 1 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó: 1 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 2 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 2 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 3 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 3 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
Tevékenység Áttekintése
A Tale of Two Cities Vocabulary
- márki
- tivornyázást
- állatsereglet
- kérlelhetetlen
- nagylelkű
- bizakodó
- kaszt
- kérődzik
- Duhaj
- elvitathatatlan
- kigúnyolják
- ravaszság
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Mutassa a megértést a szókincs szavak A Tale of Two Cities által vizualizáció.
- Válassza ki a három szókincset a történetet, és írja be őket a cím mezőbe.
- Keresse meg a meghatározást a nyomtatott vagy az online szótárban.
- Írj egy mondat, amely a szókincs szó.
- Mutassa be a szó jelentését a sejtben kombinációjának felhasználásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
- A másik lehetőség, Photos for Class , hogy bemutassák a szavak értelmét a keresési sáv.
- Mentés és küldje el storyboard.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szó: 1 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó: 1 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 2 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 2 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 3 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 3 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
Hogyan tegyük fel a szókincset a Két város meséjéhez
Szervezzen közös szókincsvizsgáló játékot az osztályban
Bátorítsa a diákokat, hogy együttműködjenek és erősítsék meg a kulcsfontosságú szókincset azzal, hogy az ismétlést szórakoztató, interaktív játékká alakítja. Ez a megközelítés növeli a elköteleződést, és emlékezetessé teszi a tanulást minden diák számára.
Ossza kisebb csapatokra a diákokat
Alakítson 3–5 fős csoportokat, hogy elősegítse a csapatmunkát és biztosítsa mindenki részvételét. A kicsi csapatok megkönnyítik, hogy minden diák hozzájáruljon ötletekkel és támogatást nyújtson a játék során.
Adjon minden csapatnak egy szókincs listát
Adjon minden csoportnak 3–4 szót a Két város története szókincs listájából. Ez az aktivitás fókuszált és kezelhető marad a diákok számára, lehetővé téve az egyes kifejezések mélyebb megértését.
Kérje a csapatokat, hogy készítsenek nyomokat vagy vizuális segédeszközöket minden szóhoz
Kérje meg a diákokat, hogy írjanak nyomokat (például meghatározásokat, szinonimákat vagy kontextusos mondatokat), vagy rajzoljanak gyors vizuális ábrázolásokat, amelyek utalnak minden szó jelentésére. Ez a lépés ösztönzi a mélyebb gondolkodást a szókincsről.
Tartson osztálybeli kvízt vagy találós kérdést
Hagyja, hogy a csapatok bemutassák nyomukat vagy vizuális segédeszközeiket az osztálynak. A többi csapat próbálja kitalálni a szókincset. Bónusz pontokat adjon a helyes válaszokra, fokozva a barátságos versengést és az tanulás ünneplését.
Gyakran ismételt kérdések a Két város meséje című mű szókincsével kapcsolatban
Milyen hatékony szókincsbővítő tevékenységek vannak A Tale of Two Cities tanításához?
Vizuális szókincs táblák egy vonzó tevékenység A Tale of Two Cities tanításához. A tanulók kiválasztják a kulcsszavakat, meghatározzák őket, mondatokban használják, és jelenetekkel vagy képekkel illusztrálják jelentésüket, amelyek kapcsolódnak a regényhez.
Hogyan készíthetek vizuális szókincs táblát A Tale of Two Cities-hez?
Hozzon létre egy vizuális szókincs táblát, válasszon három szókincset, találja meg a definícióikat, írjon példamondatokat, és illusztrálja minden szót releváns jelenetekkel vagy képekkel. Az olyan eszközök, mint a Photos for Class, segítenek megfelelő képek keresésében.
Milyen gyakori szókincs szavakat tanítanak A Tale of Two Cities-szel?
Gyakori szókincs szavak közé tartozik a marquis, carousing, menagerie, inexorable, munificent, sanguine, caste, ruminate, Bacchanalian, unimpeachable, deriding és finesse.
Miért használjunk történetvázlatokat vagy vizuális tevékenységeket az irodalomköri szókincs órákon középiskolában?
Történetvázlatok és vizuális tevékenységek segítenek a diákoknak összekapcsolni a szavakat a kontextussal, javítják a megtartást, és interaktívabbá, emlékezetesebbé teszik a szókincs tanulását, különösen vizuális tanulók számára.
Munkálhatnak-e a diákok páros vagy egyéni módon A Tale of Two Cities szókincses tevékenységeken?
Igen, ezek a szókincs tevékenységek egyedül vagy partnerrel is elvégezhetők, lehetővé téve a rugalmas osztálytermi szervezést és a növekvő diákelkötelezettséget.
További Storyboard That Tevékenységek
Két Város Története
- 3D Judges Gavel • StockMonkeys.com • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Image taken from page 147 of 'Feudal Tales, being a collection of romantic narratives and other poems. [With coloured plates.]' • The British Library • Engedély No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Menagerie • Jan Tik • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Nightclub • BruceTurner • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Thinker • dSeneste.dk • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
