Tevékenység Áttekintése
| szöveg kapcsolatok | |
|---|---|
| Text Text | Connection, hogy eszedbe valami más könyv vagy történet |
| Szöveg Self | Connection amely emlékeztet valamire az életben. |
| Szöveg Világ | Connection amely emlékeztet, hogy valami történik a világban. |
Kapcsolatok létrehozása nagyon fontos elsajátítani és tökéletes. A történet a Ruby Bridges egy nagyszerű történet, hogy a diákok csatlakozni a különböző szinteken. Ebben a tevékenységben a diákok lesznek téve szöveget szöveg, szöveg az önálló és szöveget világ kapcsolatokat. Diákok kell választani, amely kapcsolatot akarnak tenni az első és a munka, hogy írjon egy narratív erre. Miután mindhárom csatlakoztatás elvégzése, a diákok munkájuk illusztrációk.
Szövegét oly
Ez a történet jutott eszembe egy másik történet olvastam hívják, Rosa, Nikki Giovanni. Azt mondja a történet a bátor Rosa Parks, és hogy ő nem adja fel neki helyet a buszon. Mindkét szöveg erős női karakter, hogy álljon fel, amiben hisznek.
TEXT TO WORLD
A dühös csőcselék a történet emlékeztetett híreket sugárzott ahol láttam az alkalmazottak egy élelmiszerbolt sztrájkolnak.
TEXT TO SELF
Végül Ruby iskola nem elkülönített, és elment az iskolába minden különböző versenyeken. Ez eszembe iskola. Sok faj jelen van.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, hogy kapcsolatot mutat megtette a történet Ruby Bridges. Tartalmazza a csatlakozás szöveg szöveg, szöveg, hogy a világ, és a szöveg az önálló.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Készítsen egy képet hoz létre minden kapcsolathoz jelenetek, karakterek, tárgyak, és a szöveg dobozokat.
- Írja le részletesen, hogy a szöveg tárgya egy másik szöveget, a világ, és te.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szöveg Kapcsolatok | Diák készített és címkézett mindhárom szöveg kapcsolatot helyesen. | Diák készített és címkézett két szöveges kapcsolatot helyesen. | Diák készített és címkézett egy szöveges kapcsolatot helyesen. |
| Példák a Kapcsolatok | Minden példát kapcsolatok támogatása megértését szöveget. | A legtöbb példa kapcsolatok támogatása megértését szöveget. | A legtöbb példa a kapcsolatok nem támogatják megértését szöveg vagy nehezen érthető. |
| Illusztráció Példák | Ötletek jól szervezett. Képek világosan mutatják a kapcsolatot hallgató tette a szöveget. | Ötletek vannak rendezve. A legtöbb kép segít az összefüggések bemutatásához hallgató tette a szöveget. | Az ötleteket nem jól szervezett. Képek nehéz megérteni. |
Tevékenység Áttekintése
| szöveg kapcsolatok | |
|---|---|
| Text Text | Connection, hogy eszedbe valami más könyv vagy történet |
| Szöveg Self | Connection amely emlékeztet valamire az életben. |
| Szöveg Világ | Connection amely emlékeztet, hogy valami történik a világban. |
Kapcsolatok létrehozása nagyon fontos elsajátítani és tökéletes. A történet a Ruby Bridges egy nagyszerű történet, hogy a diákok csatlakozni a különböző szinteken. Ebben a tevékenységben a diákok lesznek téve szöveget szöveg, szöveg az önálló és szöveget világ kapcsolatokat. Diákok kell választani, amely kapcsolatot akarnak tenni az első és a munka, hogy írjon egy narratív erre. Miután mindhárom csatlakoztatás elvégzése, a diákok munkájuk illusztrációk.
Szövegét oly
Ez a történet jutott eszembe egy másik történet olvastam hívják, Rosa, Nikki Giovanni. Azt mondja a történet a bátor Rosa Parks, és hogy ő nem adja fel neki helyet a buszon. Mindkét szöveg erős női karakter, hogy álljon fel, amiben hisznek.
TEXT TO WORLD
A dühös csőcselék a történet emlékeztetett híreket sugárzott ahol láttam az alkalmazottak egy élelmiszerbolt sztrájkolnak.
TEXT TO SELF
Végül Ruby iskola nem elkülönített, és elment az iskolába minden különböző versenyeken. Ez eszembe iskola. Sok faj jelen van.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, hogy kapcsolatot mutat megtette a történet Ruby Bridges. Tartalmazza a csatlakozás szöveg szöveg, szöveg, hogy a világ, és a szöveg az önálló.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Készítsen egy képet hoz létre minden kapcsolathoz jelenetek, karakterek, tárgyak, és a szöveg dobozokat.
- Írja le részletesen, hogy a szöveg tárgya egy másik szöveget, a világ, és te.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szöveg Kapcsolatok | Diák készített és címkézett mindhárom szöveg kapcsolatot helyesen. | Diák készített és címkézett két szöveges kapcsolatot helyesen. | Diák készített és címkézett egy szöveges kapcsolatot helyesen. |
| Példák a Kapcsolatok | Minden példát kapcsolatok támogatása megértését szöveget. | A legtöbb példa kapcsolatok támogatása megértését szöveget. | A legtöbb példa a kapcsolatok nem támogatják megértését szöveg vagy nehezen érthető. |
| Illusztráció Példák | Ötletek jól szervezett. Képek világosan mutatják a kapcsolatot hallgató tette a szöveget. | Ötletek vannak rendezve. A legtöbb kép segít az összefüggések bemutatásához hallgató tette a szöveget. | Az ötleteket nem jól szervezett. Képek nehéz megérteni. |
Hogyan lehet szöveges kapcsolatokat létrehozni a Ruby Bridges történetéből
Hogyan segíthetjük a tartalmas osztálybeszélgetéseket a szövegkapcsolatokról
Nyitott kérdéseket ösztönözzön, hogy a diákok megosszák gondolataikat, és személyes, szöveg-szöveg vagy szöveg-világ kapcsolódásokat alkothassanak. Ez mélyebb elköteleződést eredményez, és segít minden diáknak érezni, hogy ötleteiket értékelik.
Mutassa be saját szövegkapcsolásait hangosan
Gondolkodjon hangosan olvasás közben, megosztva saját kapcsolódásait a szöveghez, tapasztalatait vagy más történeteket. Ez bemutatja a folyamatot és növeli a diákok bizalmát, hogy ők is így tegyenek.
Használjon mondatkezdeteket a részvétel támogatására
Nyújtson irányadó kérdéseket, például “Ez emlékeztet engem…”, “Éreztem… amikor…”, vagy “Ez hasonló ahhoz…”, hogy segítsen a diákoknak megfogalmazni kapcsolódásukat. A támogatás segít a vonakodó vagy nehézséggel küzdő tanulóknak.
Hozzon létre biztonságos és tiszteletteljes környezetet a megosztáshoz
Állítson fel alapszabályokat a hallgatásra és a tiszteletteljes válaszadásra az osztálytársak ötleteire. Ez bátorítja a diákokat, hogy nyitottak és hitelesek legyenek kapcsolódásaikkal kapcsolatban.
Ünnepelje a sokféle nézőpontot és kapcsolódásokat
Ismerje el és emelje ki a különböző típusú kapcsolódásokat, amelyeket a diákok kialakítanak, összekapcsolva azokat a szöveggel vagy a fő témával. Ez megerősíti a különböző háttér és tapasztalat értékét, gazdagítva az osztály megértését.
Gyakran ismételt kérdések a szövegkapcsolatok létrehozásáról a Ruby Bridges történetéből
What are text-to-text, text-to-self, and text-to-world connections in reading?
Text-to-text connections relate a story to another book; text-to-self connections link the story to your own life; text-to-world connections compare the story to real events happening in the world. Making these connections helps students deepen understanding and engagement with the text.
How can I teach students to make connections using The Story of Ruby Bridges?
Encourage students to identify moments in The Story of Ruby Bridges that remind them of other books, their personal experiences, or real-world events. Ask them to write or draw examples for each type: text-to-text, text-to-self, and text-to-world. This approach builds comprehension and empathy.
What is an example of a text-to-text connection with The Story of Ruby Bridges?
An example is connecting The Story of Ruby Bridges to the book Rosa by Nikki Giovanni. Both stories feature courageous women who stood up for equality, allowing students to compare themes of bravery and social justice.
Why is making text connections important for elementary students?
Making text connections helps young readers relate new information to what they already know. This boosts comprehension, retention, and critical thinking, making reading more meaningful and memorable.
What is an easy classroom activity for teaching text connections with The Story of Ruby Bridges?
Have students create a storyboard showing one example each of text-to-text, text-to-self, and text-to-world connections. They can draw scenes and write short descriptions, making the lesson interactive and accessible.
További Storyboard That Tevékenységek
A Történet a Ruby Bridges
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
