Tevékenység Áttekintése
Holling használ sok esetben a figuratív nyelv, amikor elmondja a történetet a szerdai Wars. Sok a túlzó állításokat vagy drámai összehasonlítást kölcsönöznek humor meséjét. Storyboards lehet hasznos módon a diákok megismerjék ezen ábrás jelentése van. A tanulók példákat metafora, hasonlat, megszemélyesítés, idióma, vagy túlzó a szövegben. Ezután kérje meg őket, hogy ábrázolja mindegyik példa, és magyarázza a jelentését és jelentőségét az alábbiakban.
Példák ábrás nyelv a szerda Wars
| Túlzás | Túlzás vagy a ténylegesnél magasabb humor vagy a hangsúly |
„Az összes gyerek a hetedik osztályos Camillo Junior High volt egy gyerek, hogy Mrs. Baker gyűlölt hő fehérebb, mint a nap. Me”. |
|---|---|---|
| Hasonlat | Egy összehasonlítás segítségével „mint a” vagy „mint” |
„Ő az én szabdalt válaszok széles köre számára világos piros tintával. Úgy nézett ki, mint az én teszt elvérzett.” |
| Metafora | Egy hallgatólagos összehasonlításának két dolog |
„Azt kellett jönnie, hogy az igazgatói irodába ... én elindult a Death Row”. |
| Megszemélyesítés | Amely emberszerű vonásokat nem humán tárgyak vagy elvont fogalmak |
„Voltak a démon patkányok ... a szemük megtelt a Big M - Gyilkosság! ... Minél gyorsabban futottam, annál a sárga gyűlölet nőtt ...” |
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely megmutatja három példát ábrás nyelv A szerda Wars.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Határozza használata figuratív nyelv a szövegben.
- Tedd típusú figuratív nyelv (mint a hasonlat vagy metafora) a címben mezőbe.
- Adj egy példát a szöveget a leírás mezőbe.
- Szemléltetik a példát használva kombinációjának alkalmazásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Példák Ábrás Nyelv | Három példát figuratív nyelv leírásában dobozok. | Két helyes példát figuratív nyelv leírásában dobozok. | Csak egy példa a figuratív nyelv helyes. |
| Típusai Figuratív Nyelv | Mindhárom példák helyesen hasonlat, metafora, hiperbola, vagy megszemélyesítése (vagy egyéb). | Két példa a figuratív nyelv helyesen hasonlat, metafora, hiperbola, vagy megszemélyesítése (vagy más). | Csak egy példa a figuratív nyelv helyesen hasonlat, metafora, hiperbola, vagy megszemélyesítése (vagy más). |
| Illusztrációk | Ábrák a figyelmet a részleteket a történet, és bemutatják a kapcsolatot a figuratív nyelv. | Ábrákból kapcsolatot a figuratív nyelv. | Illusztrációk nincs értelme a példákkal választott. |
Tevékenység Áttekintése
Holling használ sok esetben a figuratív nyelv, amikor elmondja a történetet a szerdai Wars. Sok a túlzó állításokat vagy drámai összehasonlítást kölcsönöznek humor meséjét. Storyboards lehet hasznos módon a diákok megismerjék ezen ábrás jelentése van. A tanulók példákat metafora, hasonlat, megszemélyesítés, idióma, vagy túlzó a szövegben. Ezután kérje meg őket, hogy ábrázolja mindegyik példa, és magyarázza a jelentését és jelentőségét az alábbiakban.
Példák ábrás nyelv a szerda Wars
| Túlzás | Túlzás vagy a ténylegesnél magasabb humor vagy a hangsúly |
„Az összes gyerek a hetedik osztályos Camillo Junior High volt egy gyerek, hogy Mrs. Baker gyűlölt hő fehérebb, mint a nap. Me”. |
|---|---|---|
| Hasonlat | Egy összehasonlítás segítségével „mint a” vagy „mint” |
„Ő az én szabdalt válaszok széles köre számára világos piros tintával. Úgy nézett ki, mint az én teszt elvérzett.” |
| Metafora | Egy hallgatólagos összehasonlításának két dolog |
„Azt kellett jönnie, hogy az igazgatói irodába ... én elindult a Death Row”. |
| Megszemélyesítés | Amely emberszerű vonásokat nem humán tárgyak vagy elvont fogalmak |
„Voltak a démon patkányok ... a szemük megtelt a Big M - Gyilkosság! ... Minél gyorsabban futottam, annál a sárga gyűlölet nőtt ...” |
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely megmutatja három példát ábrás nyelv A szerda Wars.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Határozza használata figuratív nyelv a szövegben.
- Tedd típusú figuratív nyelv (mint a hasonlat vagy metafora) a címben mezőbe.
- Adj egy példát a szöveget a leírás mezőbe.
- Szemléltetik a példát használva kombinációjának alkalmazásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Példák Ábrás Nyelv | Három példát figuratív nyelv leírásában dobozok. | Két helyes példát figuratív nyelv leírásában dobozok. | Csak egy példa a figuratív nyelv helyes. |
| Típusai Figuratív Nyelv | Mindhárom példák helyesen hasonlat, metafora, hiperbola, vagy megszemélyesítése (vagy egyéb). | Két példa a figuratív nyelv helyesen hasonlat, metafora, hiperbola, vagy megszemélyesítése (vagy más). | Csak egy példa a figuratív nyelv helyesen hasonlat, metafora, hiperbola, vagy megszemélyesítése (vagy más). |
| Illusztrációk | Ábrák a figyelmet a részleteket a történet, és bemutatják a kapcsolatot a figuratív nyelv. | Ábrákból kapcsolatot a figuratív nyelv. | Illusztrációk nincs értelme a példákkal választott. |
Hogyan azonosítsuk a figuratív nyelvet a szerdai háborúkban
Hogyan vezessünk osztálybeszélgetést a képi nyelvezet témájában a The Wednesday Wars című könyvben
Szólítsd meg a diákokat, kezdj nyitott kérdésekkel a megtalált képi nyelvről, miközben olvasnak. Vágyd őket arra, hogy osszák meg példáikat, és vitassák meg, miért használhatta az író ezeket az eszközöket.
Bátorítsd a diákokat, hogy személyes kapcsolatokat hozzanak létre
Kérd meg a diákokat, hogy kapcsolják össze a könyvben látott képi nyelvet saját életükkel. Gondolják át, mikor használtak vagy hallottak hasonló kifejezéseket, és osszák meg azokat az osztállyal.
Segíts az elemzésben kis csoportokban
Oszd fel az osztályt kis csoportokra, és mindegyiknek adj egy szakaszt képi nyelvvel. Hagyja, hogy közösen azonosítsák az eszközt, annak jelentését és hatását a történetben.
Vezesd a diákokat saját képi nyelvi példák létrehozására
Hívd meg a diákokat, hogy írjanak eredeti metaforákat, hasonlatokat vagy megszemélyesítéseket a The Wednesday Wars ihletésére. Bátorítsd kreativitásukat, és osszák meg munkáikat társaikkal.
Zárd le a beszélgetést reflexiós kérdésekkel
Zárd le a beszélgetést kérdésekkel, amelyek segítenek a diákoknak elgondolkodni azon, hogyan formálja a képi nyelv a hangnemet és a jelentést a regényben. Ez megerősíti a kritikus gondolkodást és a mélyebb megértést.
Gyakran ismételt kérdések a figuratív nyelv azonosításáról a szerdai háborúkban
What is figurative language in The Wednesday Wars?
Figurative language in The Wednesday Wars includes literary devices like metaphor, simile, personification, idiom, and hyperbole used by Holling to add humor, emphasis, and vivid imagery to the story.
How can students identify figurative language in The Wednesday Wars?
Students can identify figurative language by looking for comparisons (similes, metaphors), exaggerations (hyperbole), and phrases where objects or ideas are given human qualities (personification) within the text. Highlighting and discussing these examples helps deepen understanding.
What are some examples of figurative language in The Wednesday Wars?
Examples include: Hyperbole: “Mrs. Baker hated with heat whiter than the sun.” Simile: “It looked like my test was bleeding to death.” Metaphor: “I headed off to Death Row.” Personification: “Their yellow hatred grew.”
What is an easy classroom activity for teaching figurative language using The Wednesday Wars?
Have students create a storyboard showing three figurative language examples from the book. Let them label the type (simile, metaphor, etc.), provide a quote, and illustrate each example. This visual activity is engaging and reinforces understanding.
Why is identifying figurative language important for middle school students?
Identifying figurative language helps middle school students improve reading comprehension, appreciate an author’s style, and develop skills to recognize deeper meanings and humor in literature.
További Storyboard That Tevékenységek
A Szerda Wars
Ez a Tevékenység Számos Tanári Útmutató Részét Képezi
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
