Tevékenység Áttekintése
Témák, szimbólumok és motívumok életre kelnek, amikor használja a storyboard. Ebben a feladatban a diákok azonosítani témákat és szimbólumokat a könyvet, és segítik a választást, és részleteket a szövegben. Ez a könyv különösen gazdag szimbolikája, így osztálytermi tevékenység, a diákok nyomon követhetik a gazdag szimbolikus és tematikus írás Hawthorne használ az egész The Scarlet Letter.
Témák, motívumok, és képeket keresni, és beszéljétek
Bűn
A regény középpontjában a bűn Hester Prynne az ő puritán társadalom. A paráznaságot, bár a férje úgy gondolják, hogy a tengerbe veszett, nem olyasvalami, amit meg lehet vitatni, vagy vitatkoztak a 17. századi Boston. Hester bűne követi őt a többi életét, és elkezd félni attól, hogy a bűn a szenvedély megoszt Dimmesdale már megtestesülő lánya Pearl, aki tele van szenvedéllyel és könnyű, nagyon sok ellentétben az előírásoknak puritán Boston.
Bűnösség
Dimmesdale kísérti a bűntudat nem jön elő, mint Pearl apja hét évig. Ő belső harcok vált külső problémákat, sőt a városlakók észre. Amikor Chillingworth érkezik, pózol, mint egy orvos, a városiak úgy vélik, isteni gondviselés küldte Boston, hogy segítse a kedves tiszteletes leküzdeni a betegség.
Szigetelés
Hester és Pearl izoláltan élnek idejük alatt Bostonban. Élnek egy kis kunyhót, és ezek elkerülték a városlakók már évek óta. Ezek gúnyolták a gyerekek által elkerülhető a felnőttek, és Hester gyakran a téma a heti prédikáció a templomban. Az egyetlen kapcsolat a város át rajta varrónő munka.
Rózsabokor
A rózsabokor az egyetlen, szép darab, hogy a természet virágzik a szürke börtön a város központjában. Amikor Hester kisétál a börtönből ajtaját büntetés a vérpadon, a rózsabokor tükrözi a szépség a tenger szürke, az ő egyediségét egy városban, az ítéletnek és a homlokát ráncolja.
Állvány
A vázszerkezet szolgál szakaszában sok a regény legfontosabb pillanatokban: ez a jelenet Hester büntetése, hol áll egyedül gazdaság baba Pearl, tartós a város szégyene. Az olvasó látja Dimmesdale csatlakoztatva Hester és Pearl; Az első együtt töltött időt, mint egy család. Chillingworth nézi ezt ugyanazt a jelenetet, és bujkál a sötétben, rajzoló bosszúját. Végül a vérpad ahol Dimmesdale szállítja az utolsó prédikációját, tép nyitott ingét, és feltárja az „A” vésett a mellét, így elismerő paráznaságot és zúzás Az álomban és Hester volt a menekülés egy új élet Európa.
Az „A” betű
A betű, a „házasságot”, nem, az első, a forrás szégyen és a bűntudat a Hester. Ahogy az idő visel és Hester működik az emberek között, de jön a jelent „Képes”, mert egy csendes, megfontolt munkás, aki nem sok a rászorulók számára. Míg Hester, Dimmesdale, és a Pearl egyesül a vérpadon a az éjszaka közepén, egy meteor az alakja egy „A” világít az égen, jelezve, hogy az olvasó, hogy ez a család vártunk, hogy kiderült . Végül azt mondta, hogy amikor Dimmesdale tép nyitott ingét, ahogy meghal, miután a választás napja prédikáció, az „A” betű volt vésve a mellét, jelezve a részét a viszonya Hester, és bűnösségét, amely lehetővé teszi Hester, hogy készítsen a megterhelő titkos egyedül.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Diákigazolványok
Hozzon létre egy forgatókönyvet, amely azonosítja az ismétlődő témákat a Scarlet Letter-ban . Tüntesse fel az egyes témák példányait, és írjon egy rövid leírást az egyes cellák alatt.
- Kattintson a "Használja ezt a sablont" a hozzárendelésből.
- Határozza meg a téma (oka) t a Scarlet Letter-ból, amelybe be kívánja illeszteni és kicserélni a "1. téma" szöveget.
- Hozzon létre egy képet a témához tartozó példákhoz.
- Írja le az egyes példák leírását.
- Mentse és küldje be a megbízást. Győződjön meg róla, hogy a legördülő menüt használja a mentési cím alatt.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | Fejlesztésre Szorul | |
|---|---|---|---|---|
| Azonosítása téma (k), Jelölés (ek), és / vagy a Motif (ek) | Minden témákat helyesen fontos visszatérő témákat, illetve üzeneteket a történet. Szimbólumok helyesen azonosított objektumok, amelyek valami mást magasabb szinten a történet. Motívumok helyesen fontos visszatérő funkciók vagy ötletek a történetet. | A témák megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak. A legtöbb szimbólumot megfelelően azonosították, de néhány tárgy hiányzik vagy hiányos. Egyes motívumok megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak. | A témák hiányoznak, hiányosak, vagy nem megfelelő. A legtöbb szimbólumok hiányzik, hiányos vagy helytelen. A legtöbb motívum hiányzik, hiányos vagy helytelen. | Nincs téma, szimbólumokat vagy motívumokat megfelelő azonosítását. |
| Példák és Leírása | Idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje jelentőségük a történet. | A legtöbb idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy a motívumok, amelyek azonosítják. Leírások többnyire pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje ki a jelentőségük a történet. | A legtöbb idézetek és példák minimálisak, hibás vagy nem kapcsolódnak a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontatlanságokat tartalmaznak saját magyarázatot, vagy nem hangsúlyozzák a jelentősége, hogy a történet. | Példák és leírások hiányoznak vagy túl minimális pontszámot. |
| Ábrázolás | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontos a történet, és tükrözik időt, erőfeszítést, a gondolkodás és a gondozás tekintetében elhelyezés és létrehozása a jelenetek. | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) többnyire pontosak a történet. Ezek tükrözik időt és erőfeszítést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek. | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontatlan a történet. A ábrázolások lehet rohant, vagy azt mutatják minimális erőfeszítést, időt és törődést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek. | A legtöbb ábrázolások hiányzik túl sok elemet, vagy túl minimális pontszámot. Kevés idő- és energiaráfordítással került, hogy elhelyezése és kialakítása a jelenetek. |
| Angol Egyezmények | Nincsenek hibák helyesírási, nyelvtani, vagy mechanika egész storyboard. Minden írás részei tükrözik óvatos lektorálás és a pontosság a történet. | Van néhány hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. Minden írásban részek mutatják pontossággal a történet és néhány lektorálás. | Számos hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. A legtöbb írás részek nem tükrözik lektorálás vagy pontosságát a történet. | Hibák a helyesírási, nyelvtani és mechanika írásban részeit storyboard komolyan zavarja a kommunikációt. |
Tevékenység Áttekintése
Témák, szimbólumok és motívumok életre kelnek, amikor használja a storyboard. Ebben a feladatban a diákok azonosítani témákat és szimbólumokat a könyvet, és segítik a választást, és részleteket a szövegben. Ez a könyv különösen gazdag szimbolikája, így osztálytermi tevékenység, a diákok nyomon követhetik a gazdag szimbolikus és tematikus írás Hawthorne használ az egész The Scarlet Letter.
Témák, motívumok, és képeket keresni, és beszéljétek
Bűn
A regény középpontjában a bűn Hester Prynne az ő puritán társadalom. A paráznaságot, bár a férje úgy gondolják, hogy a tengerbe veszett, nem olyasvalami, amit meg lehet vitatni, vagy vitatkoztak a 17. századi Boston. Hester bűne követi őt a többi életét, és elkezd félni attól, hogy a bűn a szenvedély megoszt Dimmesdale már megtestesülő lánya Pearl, aki tele van szenvedéllyel és könnyű, nagyon sok ellentétben az előírásoknak puritán Boston.
Bűnösség
Dimmesdale kísérti a bűntudat nem jön elő, mint Pearl apja hét évig. Ő belső harcok vált külső problémákat, sőt a városlakók észre. Amikor Chillingworth érkezik, pózol, mint egy orvos, a városiak úgy vélik, isteni gondviselés küldte Boston, hogy segítse a kedves tiszteletes leküzdeni a betegség.
Szigetelés
Hester és Pearl izoláltan élnek idejük alatt Bostonban. Élnek egy kis kunyhót, és ezek elkerülték a városlakók már évek óta. Ezek gúnyolták a gyerekek által elkerülhető a felnőttek, és Hester gyakran a téma a heti prédikáció a templomban. Az egyetlen kapcsolat a város át rajta varrónő munka.
Rózsabokor
A rózsabokor az egyetlen, szép darab, hogy a természet virágzik a szürke börtön a város központjában. Amikor Hester kisétál a börtönből ajtaját büntetés a vérpadon, a rózsabokor tükrözi a szépség a tenger szürke, az ő egyediségét egy városban, az ítéletnek és a homlokát ráncolja.
Állvány
A vázszerkezet szolgál szakaszában sok a regény legfontosabb pillanatokban: ez a jelenet Hester büntetése, hol áll egyedül gazdaság baba Pearl, tartós a város szégyene. Az olvasó látja Dimmesdale csatlakoztatva Hester és Pearl; Az első együtt töltött időt, mint egy család. Chillingworth nézi ezt ugyanazt a jelenetet, és bujkál a sötétben, rajzoló bosszúját. Végül a vérpad ahol Dimmesdale szállítja az utolsó prédikációját, tép nyitott ingét, és feltárja az „A” vésett a mellét, így elismerő paráznaságot és zúzás Az álomban és Hester volt a menekülés egy új élet Európa.
Az „A” betű
A betű, a „házasságot”, nem, az első, a forrás szégyen és a bűntudat a Hester. Ahogy az idő visel és Hester működik az emberek között, de jön a jelent „Képes”, mert egy csendes, megfontolt munkás, aki nem sok a rászorulók számára. Míg Hester, Dimmesdale, és a Pearl egyesül a vérpadon a az éjszaka közepén, egy meteor az alakja egy „A” világít az égen, jelezve, hogy az olvasó, hogy ez a család vártunk, hogy kiderült . Végül azt mondta, hogy amikor Dimmesdale tép nyitott ingét, ahogy meghal, miután a választás napja prédikáció, az „A” betű volt vésve a mellét, jelezve a részét a viszonya Hester, és bűnösségét, amely lehetővé teszi Hester, hogy készítsen a megterhelő titkos egyedül.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Diákigazolványok
Hozzon létre egy forgatókönyvet, amely azonosítja az ismétlődő témákat a Scarlet Letter-ban . Tüntesse fel az egyes témák példányait, és írjon egy rövid leírást az egyes cellák alatt.
- Kattintson a "Használja ezt a sablont" a hozzárendelésből.
- Határozza meg a téma (oka) t a Scarlet Letter-ból, amelybe be kívánja illeszteni és kicserélni a "1. téma" szöveget.
- Hozzon létre egy képet a témához tartozó példákhoz.
- Írja le az egyes példák leírását.
- Mentse és küldje be a megbízást. Győződjön meg róla, hogy a legördülő menüt használja a mentési cím alatt.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | Fejlesztésre Szorul | |
|---|---|---|---|---|
| Azonosítása téma (k), Jelölés (ek), és / vagy a Motif (ek) | Minden témákat helyesen fontos visszatérő témákat, illetve üzeneteket a történet. Szimbólumok helyesen azonosított objektumok, amelyek valami mást magasabb szinten a történet. Motívumok helyesen fontos visszatérő funkciók vagy ötletek a történetet. | A témák megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak. A legtöbb szimbólumot megfelelően azonosították, de néhány tárgy hiányzik vagy hiányos. Egyes motívumok megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak. | A témák hiányoznak, hiányosak, vagy nem megfelelő. A legtöbb szimbólumok hiányzik, hiányos vagy helytelen. A legtöbb motívum hiányzik, hiányos vagy helytelen. | Nincs téma, szimbólumokat vagy motívumokat megfelelő azonosítását. |
| Példák és Leírása | Idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje jelentőségük a történet. | A legtöbb idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy a motívumok, amelyek azonosítják. Leírások többnyire pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje ki a jelentőségük a történet. | A legtöbb idézetek és példák minimálisak, hibás vagy nem kapcsolódnak a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontatlanságokat tartalmaznak saját magyarázatot, vagy nem hangsúlyozzák a jelentősége, hogy a történet. | Példák és leírások hiányoznak vagy túl minimális pontszámot. |
| Ábrázolás | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontos a történet, és tükrözik időt, erőfeszítést, a gondolkodás és a gondozás tekintetében elhelyezés és létrehozása a jelenetek. | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) többnyire pontosak a történet. Ezek tükrözik időt és erőfeszítést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek. | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontatlan a történet. A ábrázolások lehet rohant, vagy azt mutatják minimális erőfeszítést, időt és törődést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek. | A legtöbb ábrázolások hiányzik túl sok elemet, vagy túl minimális pontszámot. Kevés idő- és energiaráfordítással került, hogy elhelyezése és kialakítása a jelenetek. |
| Angol Egyezmények | Nincsenek hibák helyesírási, nyelvtani, vagy mechanika egész storyboard. Minden írás részei tükrözik óvatos lektorálás és a pontosság a történet. | Van néhány hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. Minden írásban részek mutatják pontossággal a történet és néhány lektorálás. | Számos hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. A legtöbb írás részek nem tükrözik lektorálás vagy pontosságát a történet. | Hibák a helyesírási, nyelvtani és mechanika írásban részeit storyboard komolyan zavarja a kommunikációt. |
További Storyboard That Tevékenységek
A Skarlát Betű
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
Bevezető Iskolai Ajánlat
CSAK 500 USD
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
