Tevékenység Áttekintése
Egy másik nagyszerű lehetőség, hogy vegyenek részt a diákok létrehozása révén forgatókönyveket, amelyek a szókincsét a „The Yellow Fal-papír”. Itt van egy lista néhány szókincset általában tanítják a történet, és egy példa a vizuális szókincs fórumon.
„A Sárga-fal papír” Vocabulary
- foszfátok és foszfitok
- kellemes
- piazza
- festett vászon
- ragyogó
- panaszkodó
- ostobaság
- fríz
- hullámzó
- kanyarulatok
- szabadalom
- kicsúfolás
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Mutassa a megértést a szókincset a „The Yellow tapéta” a vizualizáció.
- Válasszon szókincset a történetet, és írja be őket a cím mezőbe.
- Keresse meg a meghatározást a nyomtatott vagy az online szótárban.
- Írj egy mondat, amely a szókincs szó.
- Mutassa be a szó jelentését a sejtben kombinációjának felhasználásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
- A másik lehetőség, Photos for Class , hogy bemutassák a szavak értelmét a keresési sáv.
- Mentés és küldje el storyboard.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Példa Sentences | Szókincset használják helyesen a példamondattal mind értelme és kontextusban. | Hogy mit jelent a mondat lehet érteni, de a szókincs szavakat használunk ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szavak nem helyesen használják a példamondatok. |
| Képi | A storyboard sejtek világosan mutatják, mit jelent a szókincset. | A storyboard sejtek kapcsolódnak a jelentését a szókincset, de nehéz megérteni. | A storyboard sejtek nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincset. |
Tevékenység Áttekintése
Egy másik nagyszerű lehetőség, hogy vegyenek részt a diákok létrehozása révén forgatókönyveket, amelyek a szókincsét a „The Yellow Fal-papír”. Itt van egy lista néhány szókincset általában tanítják a történet, és egy példa a vizuális szókincs fórumon.
„A Sárga-fal papír” Vocabulary
- foszfátok és foszfitok
- kellemes
- piazza
- festett vászon
- ragyogó
- panaszkodó
- ostobaság
- fríz
- hullámzó
- kanyarulatok
- szabadalom
- kicsúfolás
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Mutassa a megértést a szókincset a „The Yellow tapéta” a vizualizáció.
- Válasszon szókincset a történetet, és írja be őket a cím mezőbe.
- Keresse meg a meghatározást a nyomtatott vagy az online szótárban.
- Írj egy mondat, amely a szókincs szó.
- Mutassa be a szó jelentését a sejtben kombinációjának felhasználásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
- A másik lehetőség, Photos for Class , hogy bemutassák a szavak értelmét a keresési sáv.
- Mentés és küldje el storyboard.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Példa Sentences | Szókincset használják helyesen a példamondattal mind értelme és kontextusban. | Hogy mit jelent a mondat lehet érteni, de a szókincs szavakat használunk ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szavak nem helyesen használják a példamondatok. |
| Képi | A storyboard sejtek világosan mutatják, mit jelent a szókincset. | A storyboard sejtek kapcsolódnak a jelentését a szókincset, de nehéz megérteni. | A storyboard sejtek nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincset. |
Hogyan játsszunk a „Sárga tapéta” szókincsével?
Osztály szókincs galéria sétának szervezése
Rendezzék el a diákok szókincs tábláit az osztályteremben, és hagyják, hogy a diákok kis csoportokban váltogassanak, hogy megnézzék egymás munkáit. Ösztönözze a diákokat, hogy ragasszanak jegyzeteket vagy kérdéseket. Ez az interaktív séta növeli az elköteleződést és mélyíti a megértést, miközben változatos értelmezéseket mutat be a kulcsfogalmakról.
Állítson fel világos elvárásokat a galéria sétán való viselkedéshez
Magyarázza el, hogyan mozogjanak csendesen a diákok, tiszteljék egymás munkáját, és adjanak pozitív, építő jellegű visszacsatolást. Példázzon megfelelő módokat a hozzászólásra és kérdések feltevésére, hogy támogató és biztonságos tanulási környezetet teremtsen minden résztvevő számára.
Készítsen visszacsatolási kérdéseket a diákok számára
Adjon kezdő mondatokat, például “Tetszik, ahogy...” vagy “Ez a rajz segített megérteni...”, hogy irányt adjon a kommentálásnak. Ez a keret segít a diákoknak értelmesen reflektálni és gyakorolni az akadémiai nyelvet.
Szervezzen beszélgetést a séta után
Gyűjtsék össze az osztályt, és kérjék meg a diákokat, hogy osszák meg érdekes ötleteiket vagy új megértéseiket a galéria sétából. Emeljék ki a kreatív megközelítéseket, és címezzenek meg téves elképzeléseket, hogy megerősítsék a szókincs tanulását mindenki számára.
Gyakran ismételt kérdések a „Sárga tapéta” szókincsével kapcsolatban
Milyen hatékony szókincsfejlesztő tevékenységek vannak "A sárga tapéta" tanításához?
Vizuális szókincstáblák egy lebilincselő tevékenység a "A sárga tapéta" tanításához. A diákok kiválasztják a kulcsszavakat, meghatározásokat keresnek, mondatokban használják őket, és illusztrációkat vagy fényképeket készítenek a jelentés megerősítésére, kreativitással mélyítve megértésüket.
Hogyan segíthetek a diákoknak megérteni a nehéz szavakat "A sárga tapéta" kapcsán?
Bátorítsa a diákokat, hogy keressenek ismeretlen szavakat nyomtatott vagy online szótárakban, írjanak példamondatokat, és készítsenek vizuális ábrázolásokat. A történetpanelek vagy vizuális szókincs táblák használata különösen hatékony a megértés erősítésében.
Mi az a vizuális szókincs tábla, és hogyan használjam az órán?
A vizuális szókincs tábla egy grafikus szervező, ahol a diákok felsorolják a szókincset, meghatározzák, mondatokban használják, és illusztrálják minden kifejezést. Ez a módszer támogatja a vizuális és verbális tanulási stílusokat az osztályteremben.
Milyen szókincset tanítanak általában a "A sárga tapéta" kapcsán?
Általános szókincs például a foszforsók, kedvező, piazza, chintz, lurid, panaszkodó, fatuity, fríz, hullámzó, konyha, szemrehányás.
Milyen évfolyamon ajánlott az "A sárga tapéta" szókincsóra?
Ez a szókincsóra leginkább a 9-10. évfolyam számára ideális, különösen felső tagozaton angol nyelv tanításakor, ahol irodalmi szókincset vezetnek be vagy erősítenek meg.
További Storyboard That Tevékenységek
A Sárga-fal Papír
- Frieze • kittivanilli • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- handshake • Cy Mercado SP • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- lurid peppers • ** RCB ** • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- undulating • Rosmarie Voegtli • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Veranda • Prayitno / Thank you for (11 millions +) views • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
