Keresés
https://www.test.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/a-miniszter-black-veil-nathaniel-hawthorne/oscar-jellemzés
OSCAR és Mr. Hooper The miniszter Black Veil
Több lehetőség
Tevékenység Áttekintése
Sablon- és Osztályutasítások
Rubrika
Tevékenység Áttekintése Accordion Arrow

Tevékenység Áttekintése




Ahogy a diákok olvasták, a forgatókönyve hasznos karakter-referencia naplónak szolgálhat. Ez a napló (más néven karaktertérkép) lehetővé teszi a hallgatók számára a fontos karakterekre vonatkozó releváns információk felidézését. Új regény olvasásakor a kis attribútumok és részletek gyakran fontosak, ahogy a cselekmény halad. A karakterek feltérképezésével a hallgatók rögzítik ezt az információt, segítenek nekik követni és elkapni azokat a finomságokat, amelyek élvezetesebbé teszik az olvasást!

Ehhez a karaktertérképhez próbálkozzon az " OSCAR " használatával, hogy a diákok elemezhessék egy karakter több aspektusait.

MEGHATÁROZÁS PÉLDA
O
E gy é Karakter hozzászólásai

Mit mondanak a többi karakter a karakterről? 		- Nem szeretem - motyogott egy idős asszony, miközben beleszaladt a gyűlésházba. "Valami szörnyűvé vált, csak az arcát rejtve."
S
Beszéd

Mit mond a karakter másokról vagy magukról? Hogyan értelmezhetjük a jelentést és a tulajdonságokat, amit egy karakter mond? 		"Ez csak egy halandó fátyol - ez nem az örökkévalóság! O! nem tudod, milyen magányos vagyok, és milyen rémült, hogy egyedül maradjak a fekete fátyám mögött. Ne hagyj itt örökké ebben a nyomorúságos homályban! "
C
Fizikai jellemzők

Hogy néz ki a karakter? Milyen leíró szavakat használnak leírásukra? 		"Bár egy melankolikus férfinak számított, Mr. Hooper csendes vidámságnak adott ilyen alkalmakat, amelyek gyakran izgatottak egy szimpatikus mosollyal, ahol a éltetőbb élvezetet el kellett volna dobni. Nem volt olyan tulajdonsága, ami jobban szeretett volna, mint ez.
A
A szerző hozzáállása

Hogyan érzi a szerző ezt a karaktert? 		Az elbeszélő kiemeli Mr. Hooper szomorúságát, hogy a fátyol elválasztja őt a barátságtól, és félt a városiak és különösen a gyermekek körében. Mégis, a magasabb rendű kötelességre való felhívása a fátyol viselésére meghaladja a magányt.
R
Olvasó reakciója

Hogy érzi magát az olvasó, mint a karakter? 		Ahogyan Hooper-t írják le, furcsának hangzik; ugyanakkor nagyon szomorúnak tűnik. A fátyol elválasztja őt mindenkitől, beleértve a vőlegényét is, és minden körülötte élõ rokon nélkül hal meg.


Sablon- és Osztályutasítások Accordion Arrow

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)



Student utasítások

Hozzon létre egy karaktert térképen a főbb karaktereket.


  1. Határozza meg a legfontosabb karakter „A miniszter Black Veil”, és írja be a nevüket a különböző cím dobozok.
  2. Válasszon egy Storyboard That karakterrel jelölje az egyes irodalmi karakterek.
    • Válasszon színeket és a póz megfelelő történet és a jellemvonások.
  3. Válasszon egy jelenetet, vagy hátteret, hogy van értelme a karakter.
  4. Töltsük ki Textables OSCAR: Other Character hozzászólásai, Character beszéde, a fizikai jellemzők, szerző hozzáállását, és a Reader reakcióját.
  5. Mentés és küldés a megbízást.
OSCAR - SABLON
Több lehetőség

Óravázlat Referencia

Évfolyam 6-8

Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)

Típusú Feladat Egyedi

A Tevékenység Típusa: OSCAR - Közvetlen és Közvetett Jellemzése


Rubrika Accordion Arrow

Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)


OSCAR
Közvetett és Közvetlen Jellemzése
Jártas
33 Points 		Feltörekvő
25 Points 		Kezdet
17 Points
Közvetlen jellemzése idézetek
A betűszó OSCAR a hallgató képes volt megtalálni, 3 vagy több idézetek, hogy megmutassa a közvetlen jellemzés. A diák is volt őket helyesen címkézett mellett a megfelelő betű.
A betűszó OSCAR a hallgató képes volt megtalálni az 1. vagy 2. idézetek, hogy megmutassa a közvetlen jellemzés. Valamilyen hiba történt, amikor a címkézés idézetek mellett a megfelelő betű.
A betűszó OSCAR a diák volt képes megtalálni találni néhány példát közvetlen jellemzés. Valamilyen hiba történt, amikor a címkézés idézetek mellett a megfelelő betű.
Közvetett jellemzése idézetek
A betűszó OSCAR a hallgató képes volt megtalálni, 3 vagy több idézetek, hogy megmutassa a közvetett jellemzés. A diák is volt őket helyesen címkézett mellett a megfelelő betű. Az extra hitelt a diák elmagyarázta a jelentősége a példák és a kikövetkeztetett jelentését.
A betűszó OSCAR a hallgató képes volt megtalálni az 1. vagy 2. idézetek, hogy megmutassa a közvetett jellemzés. Valamilyen hiba történt, amikor a címkézés idézetek mellett a megfelelő betű.
A betűszó OSCAR a hallgató képes volt megtalálni az 1. vagy 2. idézetek, hogy megmutassa a közvetlen jellemzés. Valamilyen hiba történt, amikor a címkézés idézetek mellett a megfelelő betű.
Használata karakterek és képek
Student befejezte a storyboard karaktert használ, amelyek megfelelnek a teljes leírást. Gondos gondolkodás és megfontolás használunk az összes adat, beleértve a fizikai megjelenése, ruházat, magasság, súly, stb
Student befejezte a storyboard karaktert használ, hogy némileg egyezik a teljes leírást. Gondolkodás és megfontolás használunk részleteit, beleértve a fizikai megjelenése, ruházat, magasság, súly, stb
Student befejezte a storyboard karaktert használ, amely nem felel meg a teljes leírást. Gondolkodás és megfontolás nem volt használva a választott részleteket, mint a fizikai megjelenése, ruházat, magasság, súly, stb


Tevékenység Áttekintése




Ahogy a diákok olvasták, a forgatókönyve hasznos karakter-referencia naplónak szolgálhat. Ez a napló (más néven karaktertérkép) lehetővé teszi a hallgatók számára a fontos karakterekre vonatkozó releváns információk felidézését. Új regény olvasásakor a kis attribútumok és részletek gyakran fontosak, ahogy a cselekmény halad. A karakterek feltérképezésével a hallgatók rögzítik ezt az információt, segítenek nekik követni és elkapni azokat a finomságokat, amelyek élvezetesebbé teszik az olvasást!

Ehhez a karaktertérképhez próbálkozzon az " OSCAR " használatával, hogy a diákok elemezhessék egy karakter több aspektusait.

MEGHATÁROZÁS PÉLDA
O
E gy é Karakter hozzászólásai

Mit mondanak a többi karakter a karakterről? 		- Nem szeretem - motyogott egy idős asszony, miközben beleszaladt a gyűlésházba. "Valami szörnyűvé vált, csak az arcát rejtve."
S
Beszéd

Mit mond a karakter másokról vagy magukról? Hogyan értelmezhetjük a jelentést és a tulajdonságokat, amit egy karakter mond? 		"Ez csak egy halandó fátyol - ez nem az örökkévalóság! O! nem tudod, milyen magányos vagyok, és milyen rémült, hogy egyedül maradjak a fekete fátyám mögött. Ne hagyj itt örökké ebben a nyomorúságos homályban! "
C
Fizikai jellemzők

Hogy néz ki a karakter? Milyen leíró szavakat használnak leírásukra? 		"Bár egy melankolikus férfinak számított, Mr. Hooper csendes vidámságnak adott ilyen alkalmakat, amelyek gyakran izgatottak egy szimpatikus mosollyal, ahol a éltetőbb élvezetet el kellett volna dobni. Nem volt olyan tulajdonsága, ami jobban szeretett volna, mint ez.
A
A szerző hozzáállása

Hogyan érzi a szerző ezt a karaktert? 		Az elbeszélő kiemeli Mr. Hooper szomorúságát, hogy a fátyol elválasztja őt a barátságtól, és félt a városiak és különösen a gyermekek körében. Mégis, a magasabb rendű kötelességre való felhívása a fátyol viselésére meghaladja a magányt.
R
Olvasó reakciója

Hogy érzi magát az olvasó, mint a karakter? 		Ahogyan Hooper-t írják le, furcsának hangzik; ugyanakkor nagyon szomorúnak tűnik. A fátyol elválasztja őt mindenkitől, beleértve a vőlegényét is, és minden körülötte élõ rokon nélkül hal meg.


Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)



Student utasítások

Hozzon létre egy karaktert térképen a főbb karaktereket.


  1. Határozza meg a legfontosabb karakter „A miniszter Black Veil”, és írja be a nevüket a különböző cím dobozok.
  2. Válasszon egy Storyboard That karakterrel jelölje az egyes irodalmi karakterek.
    • Válasszon színeket és a póz megfelelő történet és a jellemvonások.
  3. Válasszon egy jelenetet, vagy hátteret, hogy van értelme a karakter.
  4. Töltsük ki Textables OSCAR: Other Character hozzászólásai, Character beszéde, a fizikai jellemzők, szerző hozzáállását, és a Reader reakcióját.
  5. Mentés és küldés a megbízást.
OSCAR - SABLON
Több lehetőség

Óravázlat Referencia

Évfolyam 6-8

Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)

Típusú Feladat Egyedi

A Tevékenység Típusa: OSCAR - Közvetlen és Közvetett Jellemzése


Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)


OSCAR
Közvetett és Közvetlen Jellemzése
Jártas
33 Points 		Feltörekvő
25 Points 		Kezdet
17 Points
Közvetlen jellemzése idézetek
A betűszó OSCAR a hallgató képes volt megtalálni, 3 vagy több idézetek, hogy megmutassa a közvetlen jellemzés. A diák is volt őket helyesen címkézett mellett a megfelelő betű.
A betűszó OSCAR a hallgató képes volt megtalálni az 1. vagy 2. idézetek, hogy megmutassa a közvetlen jellemzés. Valamilyen hiba történt, amikor a címkézés idézetek mellett a megfelelő betű.
A betűszó OSCAR a diák volt képes megtalálni találni néhány példát közvetlen jellemzés. Valamilyen hiba történt, amikor a címkézés idézetek mellett a megfelelő betű.
Közvetett jellemzése idézetek
A betűszó OSCAR a hallgató képes volt megtalálni, 3 vagy több idézetek, hogy megmutassa a közvetett jellemzés. A diák is volt őket helyesen címkézett mellett a megfelelő betű. Az extra hitelt a diák elmagyarázta a jelentősége a példák és a kikövetkeztetett jelentését.
A betűszó OSCAR a hallgató képes volt megtalálni az 1. vagy 2. idézetek, hogy megmutassa a közvetett jellemzés. Valamilyen hiba történt, amikor a címkézés idézetek mellett a megfelelő betű.
A betűszó OSCAR a hallgató képes volt megtalálni az 1. vagy 2. idézetek, hogy megmutassa a közvetlen jellemzés. Valamilyen hiba történt, amikor a címkézés idézetek mellett a megfelelő betű.
Használata karakterek és képek
Student befejezte a storyboard karaktert használ, amelyek megfelelnek a teljes leírást. Gondos gondolkodás és megfontolás használunk az összes adat, beleértve a fizikai megjelenése, ruházat, magasság, súly, stb
Student befejezte a storyboard karaktert használ, hogy némileg egyezik a teljes leírást. Gondolkodás és megfontolás használunk részleteit, beleértve a fizikai megjelenése, ruházat, magasság, súly, stb
Student befejezte a storyboard karaktert használ, amely nem felel meg a teljes leírást. Gondolkodás és megfontolás nem volt használva a választott részleteket, mint a fizikai megjelenése, ruházat, magasság, súly, stb





Az Összes Tanári Forrás Megtekintése

Beszámolók

"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."
–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”
– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”
– Harmadik osztályos tanár

Bevezető Iskolai Ajánlat

CSAK 500 USD

Tartalmazza:
  • 1 Iskola
  • 5 tanár egy évre
  • 1 óra virtuális PD
Tudj meg Többet
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
*(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
https://www.test.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/a-miniszter-black-veil-nathaniel-hawthorne/oscar-jellemzés
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában