Tevékenység Áttekintése
Az egység vagy a lecke megkezdése a kulcsszókincs segítségével segíti az általános megértést és megtartást. Ebben a tevékenységben a hallgatók létrehoznak egy forgatókönyvet, amely meghatározza és szemlélteti az A mangó alakú tér című könyvben található legfontosabb szókincset. A hallgatók a tanárok döntése alapján elkészítenek egy 3-5 kifejezést tartalmazó póktérképet. Minden sejt tartalmaz egy kifejezést vagy utalást, annak definícióját vagy leírását és egy megfelelő illusztrációt.
Példa szókincsre egy mangó alakú térből
- Abszurd
- Akupunktúra
- Bombázva
- Nyaktörő
- Folytonosság
- Leeresztve
- Romboló
- Bonyolult
- Fidgeting
- Ásítás
- Kelletlenül
- Hallucinál
- Ködös
- Tarka
- Utókor
- Metszett
- Vonakodva
- Vizsgálja
- Ünnepélyesen
- Kifinomultság
- Szinesztézia
- Torrent
- Hívatlan
- Rejtélyes
- Utasok
- Homályosan
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy póktérképet, amely szemlélteti és meghatározza az A Mango-Shaped Space új szókincsét.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- A címmezőkben azonosítsa a kiválasztott kulcskifejezéseket.
- A leírás mezőkbe írja be a kifejezés definícióját.
- Minden kifejezéshez készítsen illusztrációt a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek használatával.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Követelmények: 3 kifejezést, helyes definíciót és mindegyikhez megfelelő illusztrációt kell tartalmaznia, amelyek bizonyítják, hogy megértette a szavakat.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Meghatározás | A meghatározás helyes. | A meghatározás részben helyes. | A meghatározás helytelen. |
| Vizualizációk | A storyboard cellák világosan illusztrálják a szókincs szavainak jelentését. | A storyboard cellák a szókincs szavak jelentéséhez kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | A storyboard cellák nem kapcsolódnak egyértelműen a szókincs szavaihoz. |
Tevékenység Áttekintése
Az egység vagy a lecke megkezdése a kulcsszókincs segítségével segíti az általános megértést és megtartást. Ebben a tevékenységben a hallgatók létrehoznak egy forgatókönyvet, amely meghatározza és szemlélteti az A mangó alakú tér című könyvben található legfontosabb szókincset. A hallgatók a tanárok döntése alapján elkészítenek egy 3-5 kifejezést tartalmazó póktérképet. Minden sejt tartalmaz egy kifejezést vagy utalást, annak definícióját vagy leírását és egy megfelelő illusztrációt.
Példa szókincsre egy mangó alakú térből
- Abszurd
- Akupunktúra
- Bombázva
- Nyaktörő
- Folytonosság
- Leeresztve
- Romboló
- Bonyolult
- Fidgeting
- Ásítás
- Kelletlenül
- Hallucinál
- Ködös
- Tarka
- Utókor
- Metszett
- Vonakodva
- Vizsgálja
- Ünnepélyesen
- Kifinomultság
- Szinesztézia
- Torrent
- Hívatlan
- Rejtélyes
- Utasok
- Homályosan
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy póktérképet, amely szemlélteti és meghatározza az A Mango-Shaped Space új szókincsét.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- A címmezőkben azonosítsa a kiválasztott kulcskifejezéseket.
- A leírás mezőkbe írja be a kifejezés definícióját.
- Minden kifejezéshez készítsen illusztrációt a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek használatával.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Követelmények: 3 kifejezést, helyes definíciót és mindegyikhez megfelelő illusztrációt kell tartalmaznia, amelyek bizonyítják, hogy megértette a szavakat.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Meghatározás | A meghatározás helyes. | A meghatározás részben helyes. | A meghatározás helytelen. |
| Vizualizációk | A storyboard cellák világosan illusztrálják a szókincs szavainak jelentését. | A storyboard cellák a szókincs szavak jelentéséhez kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | A storyboard cellák nem kapcsolódnak egyértelműen a szókincs szavaihoz. |
Hogyan illusztráljuk a szókincset egy mangó alakú térben?
Hogyan építhetjük be a szókincset a mindennapi osztályvitákba
Növelje a szókincs megőrzését azzal, hogy új szavakat sző be a mindennapi beszélgetésekbe és tevékenységekbe. Folyamatos használat segít a diákoknak elsajátítani a jelentéseket és különböző kontextusokban alkalmazni a szavakat, így a tanulás értelmesebb és tartósabb lesz.
Indítson 'Szó a nap' rutint
Kezdje minden reggelt azzal, hogy kiemel egy új szókincset a táblán. Beszélje meg a jelentését és ötleteljen arról, hogyan hallhatják vagy használhatják a diákok a nap folyamán.
Modellálja a szókincs használatát az utasításaiban
Tudatosan használja a célzott kifejezéseket, amikor irányokat ad vagy visszacsatolást nyújt. A szavak kontextusban való hallása megerősíti a helyes használatot egy megbízható felnőtt által.
Bátorítsa a diákokat, hogy szókincset használjanak válaszaikban
Serkentsen a diákokat arra, hogy kérdésekre válaszolva vagy ötleteket megosztva új szavakat használjanak. Dícsérje vagy finoman emlékeztetve motiválja az autentikus alkalmazást.
Gyors kapcsolódó játékok készítése átmeneti időszakban
Játszanak rövid játékokat, mint például 'Találd meg a szót' vagy 'Használd egy mondatban' sorbanállás vagy tevékenységváltás közben. Gyakori gyakorlás frissen tartja a szókincset és szórakoztatóvá teszi.
Gyakran ismételt kérdések a szókincs illusztrálásáról egy mangó alakú térben
Mi az a vizuális szókincs tábla az számára?
A vizuális szókincs tábla az
Hogyan segíthetek a diákoknak illusztrálni a szókincset az -ből?
Bátorítsa a diákokat, hogy válasszanak 3-5 fontos szókincs szót, határozzák meg mindegyiket, és rajzoljanak vagy digitálisan készítsenek jeleneteket, karaktereket vagy tárgyakat, amelyek legjobban reprezentálják az adott szó jelentését a történet kontextusában.
Milyen példák vannak az szókincs szavakra?
Példaszavak közé tartozik az abszurd, synestézia, bombázott, hallucinál, vonakodva, és torrent. Válasszon olyan szavakat, amelyek jelentősek vagy kihívást jelentőek a diákjai számára.
Miért fontos a szókincs illusztrálása középiskolás diákok számára?
A szókincs illusztrálása segít a diákoknak jobban megérteni és megjegyezni az új szavakat, mivel összekapcsolja a definíciókat képekkel, aktiválva a vizuális tanulást, és a absztrakt fogalmakat konkrétvá téve.
Milyen lépéseket kell követniük a diákoknak a vizuális szókincs aktivitás elvégzéséhez?
A diákoknak: 1) Válasszanak 3-5 szókincset az
További Storyboard That Tevékenységek
Mangó Alakú tér
- • geralt • Engedély Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- 3704026 • geralt • Engedély Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
