Tevékenység Áttekintése
A cselekménydiagram elkészítése nemcsak a tanulóknak segít a cselekmény részeinek elsajátításában, hanem erősíti a főbb eseményeket és segíti a tanulókat az irodalmi struktúrák jobb megértésében. Ebben a tevékenységben a hallgatók létrehoznak egy storyboardot, amely az elbeszélési ívet rögzíti egy műben, egy hat cellás storyboard segítségével, amely a cselekménydiagram főbb részeit tartalmazza . Minden cellához hozzon létre tanulókat, hogy hozzanak létre egy jelenetet, amely a történetet egymás után követi: Cím, Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action és Resolution. A Little Rock oroszlánjai sok különböző részterülettel rendelkeznek, ezért a hallgatók nagyon eltérő módon értelmezhetik ezeket a részeket. A megadott példa csak a cselekmény értelmezésének egyik módja.
Plot diagram példa
Kiállítás: Ez a történet 1958/1959-ben játszódik, abban az évben, amikor sok iskolát bezártak Little Rockban a szegregáció idején. Marlee, aki szeptemberben kezdi a 7. osztályt, szégyenlős, és nem sokat szólal meg. Amikor azonban barátai és családja életét veszélyezteti, nincs más választása, mint hangos és szókimondó.
Emelkedő akció: Marlee megbarátkozik az új lánnyal, Lizzel, és úgy döntenek, hogy közösen dolgoznak egy szóbeli előadáson. Amikor elérkezik a bemutató napja, Liz nincs ott, Marlee pedig önmagában adja, és az osztálya előtt beszél. Később Marlee megtudja, hogy Liz fekete, de megpróbált átadni egy fehér lányt, hogy az iskolába járhasson. Liz nem tér vissza az iskolába.
Tetőpont: Red megtalálja a dinamitot és magával viszi. Amikor Liz és Marlee megtalálja a kocsijában, 2 bot kivételével mindent elvesznek. Marlee és Liz továbbra is összejönnek és lógnak; még titkos neveik is vannak egymásnak, hogy telefonon beszélhessenek. Amikor elkapják őket, már nem láthatják egymást.
Bukó akció: Marlee és az anyja Betty Jean házába mennek, hogy ledobjanak valamit, Liz pedig ott van Betty Jean fiával, Curtisszel. Marlee többször látja, ahogy Red autója elhalad, és figyelmeztet mindenkit, hogy menjen a ház hátsó részéhez. Téglát dob az ablak betörésére, majd a házba dobja a dinamitot.
Határozat: Új iskolatanács-tagokat neveztek ki, és felvették azokat a tanárokat, akik elvesztették az állásukat, mert integrációs csoportokba tartoztak. A következő tanévben újranyitották az iskolákat, és kevés fekete tanuló vett részt. Marlee és Liz barátok maradtak, de csak telefonon tudtak beszélni ... egyelőre.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen vizuális cselekménydiagramot a Little Rock oroszlánjairól
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Válaszd szét a történetet a címre, a kiállításra, a felfutó akcióra, a csúcspontra, a zuhanó akcióra és a felbontásra.
- Hozzon létre egy képet, amely egy-egy fontos pillanatot vagy eseményhalmazt ábrázol a történet egyes összetevőihez a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek segítségével.
- Írjon rövid leírást az egyes példákról a cselekménydiagramban!
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Tevékenység Áttekintése
A cselekménydiagram elkészítése nemcsak a tanulóknak segít a cselekmény részeinek elsajátításában, hanem erősíti a főbb eseményeket és segíti a tanulókat az irodalmi struktúrák jobb megértésében. Ebben a tevékenységben a hallgatók létrehoznak egy storyboardot, amely az elbeszélési ívet rögzíti egy műben, egy hat cellás storyboard segítségével, amely a cselekménydiagram főbb részeit tartalmazza . Minden cellához hozzon létre tanulókat, hogy hozzanak létre egy jelenetet, amely a történetet egymás után követi: Cím, Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action és Resolution. A Little Rock oroszlánjai sok különböző részterülettel rendelkeznek, ezért a hallgatók nagyon eltérő módon értelmezhetik ezeket a részeket. A megadott példa csak a cselekmény értelmezésének egyik módja.
Plot diagram példa
Kiállítás: Ez a történet 1958/1959-ben játszódik, abban az évben, amikor sok iskolát bezártak Little Rockban a szegregáció idején. Marlee, aki szeptemberben kezdi a 7. osztályt, szégyenlős, és nem sokat szólal meg. Amikor azonban barátai és családja életét veszélyezteti, nincs más választása, mint hangos és szókimondó.
Emelkedő akció: Marlee megbarátkozik az új lánnyal, Lizzel, és úgy döntenek, hogy közösen dolgoznak egy szóbeli előadáson. Amikor elérkezik a bemutató napja, Liz nincs ott, Marlee pedig önmagában adja, és az osztálya előtt beszél. Később Marlee megtudja, hogy Liz fekete, de megpróbált átadni egy fehér lányt, hogy az iskolába járhasson. Liz nem tér vissza az iskolába.
Tetőpont: Red megtalálja a dinamitot és magával viszi. Amikor Liz és Marlee megtalálja a kocsijában, 2 bot kivételével mindent elvesznek. Marlee és Liz továbbra is összejönnek és lógnak; még titkos neveik is vannak egymásnak, hogy telefonon beszélhessenek. Amikor elkapják őket, már nem láthatják egymást.
Bukó akció: Marlee és az anyja Betty Jean házába mennek, hogy ledobjanak valamit, Liz pedig ott van Betty Jean fiával, Curtisszel. Marlee többször látja, ahogy Red autója elhalad, és figyelmeztet mindenkit, hogy menjen a ház hátsó részéhez. Téglát dob az ablak betörésére, majd a házba dobja a dinamitot.
Határozat: Új iskolatanács-tagokat neveztek ki, és felvették azokat a tanárokat, akik elvesztették az állásukat, mert integrációs csoportokba tartoztak. A következő tanévben újranyitották az iskolákat, és kevés fekete tanuló vett részt. Marlee és Liz barátok maradtak, de csak telefonon tudtak beszélni ... egyelőre.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen vizuális cselekménydiagramot a Little Rock oroszlánjairól
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Válaszd szét a történetet a címre, a kiállításra, a felfutó akcióra, a csúcspontra, a zuhanó akcióra és a felbontásra.
- Hozzon létre egy képet, amely egy-egy fontos pillanatot vagy eseményhalmazt ábrázol a történet egyes összetevőihez a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek segítségével.
- Írjon rövid leírást az egyes példákról a cselekménydiagramban!
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Mit kell tudni a Little Rock-i oroszlánok vizuális összefoglalójáról?
Bátorítsa a mélyebb gondolkodást karakterelemző tevékenységekkel
Fejlessze a kritikus gondolkodást azzal, hogy a diákok elemezzék a főbb szereplők döntéseit és fejlődését a regény során. A diákok gazdagabb megértést szereznek a karakter motivációiról és témáiról, ezáltal empátiát és betekintést építve.
Válasszon ki kulcsfontosságú pillanatokat, amelyek feltárják a karakter tulajdonságait
Azonosítson olyan jeleneteket, ahol egy karakter fontos döntést hoz vagy erősen reagál. Ezek a pillanatok segítenek a diákoknak észrevenni, hogyan változnak a karakterek és mi befolyásolja cselekedeteiket.
Segítse a diákokat szöveges bizonyítékok használatában
Kérje meg a diákokat, hogy találjanak közvetlen idézeteket vagy szakaszokat, amelyek mutatják a karakter érzéseit, gondolatait vagy cselekedeteit. A szöveges bizonyítékok használata támogatja az alapos olvasást és erősíti az elemző készségeket.
Hozzon létre karaktertérképeket vagy grafikusan szervezett anyagokat
Biztassa a diákokat, hogy vizuális formátumokban, például karaktertérképen vagy T-diagramon rendezzék az eredményeket. Ez megkönnyíti a tulajdonságok, motivációk és változások összehasonlítását a történet során.
Segítsen osztálybeszélgetéseket szervezni a karakterválasztásokról
Irányítsa a csoportos vagy egész osztályos beszélgetéseket arról, miért cselekszenek a karakterek így, és hogyan reagálhatnának másként. A viták arra ösztönzik a diákokat, hogy mélyen gondolkodjanak, és több perspektívát vegyenek figyelembe.
Gyakran ismételt kérdések a Little Rock-i oroszlánok vizuális összefoglalójáról
Mi az a cselekménydiagram és hogyan használhatom az The Lions of Little Rock tanítására?
Cselekménydiagram egy vizuális eszköz, amely megmutatja a történet szerkezetét, beleértve a bemutatást, a növekvő eseményeket, a csúcspontot, a lefelé tartó eseményeket és a megoldást. Az The Lions of Little Rock-ra való tanítás során kérje meg a diákokat, hogy készítsenek egy hatcellás storyboardot, ahol minden cella a cselekmény egy részét ábrázolja. Ez segíti a diákokat a kulcsfontosságú események és irodalmi elemek megértésében.
Hogyan készíthetek vizuális cselekménydiagramot az The Lions of Little Rock-hoz az osztályommal?
Indítsa azzal, hogy a történetet hat részre osztja: Cím, Bemutatás, Növekvő események, Csúcspont, Lefelé tartó események és Megoldás. Kérje meg a diákokat, hogy rajzoljanak vagy használjanak képeket minden szakasz ábrázolására, majd írjanak rövid leírást mindegyikről. Ez a tevékenység megerősíti a történet megértését és a sorrendiség készségeit.
Mik a főbb cselekménypontok az The Lions of Little Rock-ban?
A főbb cselekménypontok közé tartozik: Bemutatás (Marlee megkezdi a 7. osztályt Little Rockban, szegregáció közepette), Növekvő események (Marlee barátkozik Liz-szel, felfedezi titkát), Csúcspont (veszély a dinamittal kapcsolatban), Lefelé tartó események (támadás Betty Jean házánál), és Megoldás (az iskolák újranyitnak, Marlee és Liz megőrzik barátságukat).
Miért hasznos a storyboard készítése a The Lions of Little Rock megértéséhez?
A storyboard készítése segít a diákoknak vizualizálni az események sorrendjét és az al-történeteket, így könnyebben megérthetik a karaktermotivációkat, témákat és a konfliktus megoldását. Támogatja a különböző tanulási stílusokat és mélyíti az irodalmi elemzőkészségeket.
What are some tips for helping students identify key events in The Lions of Little Rock?
Encourage students to focus on moments when characters face challenges or make important decisions. Ask guiding questions about how events change the course of the story. Reviewing the exposition, climax, and resolution provides structure for identifying key events.
További Storyboard That Tevékenységek
A Little Rock Oroszlánjai
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
