Tevékenység Áttekintése
A Kelet-erdő őslakosai híres vezetők, művészek, sportolók, aktivisták és sok más szakma. A valódi emberek kutatása segít a hallgatóknak abban, hogy konkrétabban és együttérzőbben megértsék az őslakos amerikaiak kultúráját, életét és perspektíváit. Ebben a tevékenységben a hallgatók a keleti Woodlands régió őslakosait kutatják, majd életrajzplakátot készítenek, amely kiemeli életüket és eredményeiket .
Az egyik sablon használatával vagy a nullától kezdve a poszter elrendezésén a hallgatók elkészítik a választott alakjuk profilját. A követelményektől vagy az összetettségtől függően a hallgatók idővonalakat adhatnak plakátjaikhoz. A karakterek, jelenetek és tárgyak sokfélesége azonban nagyon megkönnyíti a hallgatók számára, hogy testre szabják projektjüket bármilyen iránymutatásnak megfelelően.
Ha szükséges, keressen további életrajzplakát-sablonokat, amelyeket hozzáadhat ehhez a feladathoz!
Néhány példa a kutatókra:
- Tecumseh (1768-1813)
- Jim Thorpe (1887-1953)
- Francis “Peggy” Pegahmagabow (1891-1952)
- Joseph Bruchac (1942-)
- Waneek Horn-Miller (1975-)
- Wab Kinew (1981-)
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Célkitűzés: Kutasson meg egy híres vagy figyelemre méltó személyt, aki őshonos örökséggel rendelkezik a keleti erdőről. Hozzon létre egy életrajzi posztert, amely kiemeli főbb eredményeiket.
Diákutasítás:
- Válasszon személyt.
- Az iskolai források felhasználásával végezzen néhány kutatást, és tudjon meg többet arról, hogyan történt.
- A plakáton adja meg személyének nevét és születési dátumát (és adott esetben a halálát). Válasszon egy karaktert, amely hasonlít a személyére. Adjon hozzá szavakat és képeket az ember teljesítményének leírására.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Követelmények: A személy képe, neve, születési / halálozási dátuma, teljesítménye.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Fejlesztésre Szorul | |
|---|---|---|---|
| Leírás | A leírás legalább öt fontos tényt tartalmaz a híres vagy történelmi személyiségről. | A leírás ötnél kevesebb fontos tényt tartalmaz, vagy olyan információkat tartalmaz, amelyek nem vonatkoznak a híres vagy történelmi személyiségre. | A leírás hiányos, és nem tartalmaz fontos információkat a híres vagy történelmi személyiségről. |
| Művészi Ábrázolások | A híres vagy történelmi személyiséghez illő jelenetek, karakterek és tárgyak ábrázolására kiválasztott művészet. Ezek kiemelik a plakátot azáltal, hogy szimbolizálják vagy illusztrálják az alakkal kapcsolatos fontos tényeket. Időt és gondot fordítanak arra, hogy a jelenetek rendezettek, szemet gyönyörködtetőek és kreatívak legyenek. | A jelenetek, karakterek és tárgyak ábrázolására kiválasztott művészet többnyire pontos, de előfordulhat, hogy bizonyos szabadságjogok elvonják a figyelmet a feladatról. A jelenet konstrukciók ügyesek, és megfelelnek az alapvető elvárásoknak. | A jelenetek, karakterek és tárgyak ábrázolására kiválasztott művészet túl korlátozott vagy hiányos. |
| Angol Egyezmények | Az ötletek rendszerezve vannak. Kevés vagy egyáltalán nincs nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hiba. | Az ötletek többnyire rendszerezettek. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibák. | A forgatókönyv szövegét nehéz megérteni. |
Tevékenység Áttekintése
A Kelet-erdő őslakosai híres vezetők, művészek, sportolók, aktivisták és sok más szakma. A valódi emberek kutatása segít a hallgatóknak abban, hogy konkrétabban és együttérzőbben megértsék az őslakos amerikaiak kultúráját, életét és perspektíváit. Ebben a tevékenységben a hallgatók a keleti Woodlands régió őslakosait kutatják, majd életrajzplakátot készítenek, amely kiemeli életüket és eredményeiket .
Az egyik sablon használatával vagy a nullától kezdve a poszter elrendezésén a hallgatók elkészítik a választott alakjuk profilját. A követelményektől vagy az összetettségtől függően a hallgatók idővonalakat adhatnak plakátjaikhoz. A karakterek, jelenetek és tárgyak sokfélesége azonban nagyon megkönnyíti a hallgatók számára, hogy testre szabják projektjüket bármilyen iránymutatásnak megfelelően.
Ha szükséges, keressen további életrajzplakát-sablonokat, amelyeket hozzáadhat ehhez a feladathoz!
Néhány példa a kutatókra:
- Tecumseh (1768-1813)
- Jim Thorpe (1887-1953)
- Francis “Peggy” Pegahmagabow (1891-1952)
- Joseph Bruchac (1942-)
- Waneek Horn-Miller (1975-)
- Wab Kinew (1981-)
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Célkitűzés: Kutasson meg egy híres vagy figyelemre méltó személyt, aki őshonos örökséggel rendelkezik a keleti erdőről. Hozzon létre egy életrajzi posztert, amely kiemeli főbb eredményeiket.
Diákutasítás:
- Válasszon személyt.
- Az iskolai források felhasználásával végezzen néhány kutatást, és tudjon meg többet arról, hogyan történt.
- A plakáton adja meg személyének nevét és születési dátumát (és adott esetben a halálát). Válasszon egy karaktert, amely hasonlít a személyére. Adjon hozzá szavakat és képeket az ember teljesítményének leírására.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Követelmények: A személy képe, neve, születési / halálozási dátuma, teljesítménye.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Fejlesztésre Szorul | |
|---|---|---|---|
| Leírás | A leírás legalább öt fontos tényt tartalmaz a híres vagy történelmi személyiségről. | A leírás ötnél kevesebb fontos tényt tartalmaz, vagy olyan információkat tartalmaz, amelyek nem vonatkoznak a híres vagy történelmi személyiségre. | A leírás hiányos, és nem tartalmaz fontos információkat a híres vagy történelmi személyiségről. |
| Művészi Ábrázolások | A híres vagy történelmi személyiséghez illő jelenetek, karakterek és tárgyak ábrázolására kiválasztott művészet. Ezek kiemelik a plakátot azáltal, hogy szimbolizálják vagy illusztrálják az alakkal kapcsolatos fontos tényeket. Időt és gondot fordítanak arra, hogy a jelenetek rendezettek, szemet gyönyörködtetőek és kreatívak legyenek. | A jelenetek, karakterek és tárgyak ábrázolására kiválasztott művészet többnyire pontos, de előfordulhat, hogy bizonyos szabadságjogok elvonják a figyelmet a feladatról. A jelenet konstrukciók ügyesek, és megfelelnek az alapvető elvárásoknak. | A jelenetek, karakterek és tárgyak ábrázolására kiválasztott művészet túl korlátozott vagy hiányos. |
| Angol Egyezmények | Az ötletek rendszerezve vannak. Kevés vagy egyáltalán nincs nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hiba. | Az ötletek többnyire rendszerezettek. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibák. | A forgatókönyv szövegét nehéz megérteni. |
Mit tudhat meg a keleti erdők őslakos népeinek életrajzáról?
Hogyan irányítsuk a diákokat megbízható források keresésére az őshonos vezetőkről
Utasítsa a diákokat megbízható digitális és nyomtatott forrásokra. Magyarázza el, miért fontos olyan forrásokat használni, mint a jó hírű weboldalak, az iskolai könyvtárból származó könyvek és oktatási adatbázisok, amikor az őshonos vezetőkről tanulnak.
Mutassa meg, hogyan értékeljük az információkat pontosság és tisztelet szempontjából
Mutassa meg a diákoknak, hogyan ellenőrizzék, hogy az információk tényszerűen helyesek és kulturálisan megfelelőek-e. Tárgyalja az adatok keresztellenőrzését különböző források között, és a sztereotípiák vagy elfogult nyelv elkerülésének fontosságát.
Segítse a diákokat kutatásuk szervezésében grafikus szervezőkkel
Adjon egyszerű sablonokat, például ténylapokat vagy idővonalakat. Ez segít a diákoknak rögzíteni a fontos dátumokat, eredményeket és személyes adatokat rendszerezetten az életrajzi poszterükhöz.
Bátorítsa a diákokat, hogy helyezzenek el közvetlen idézeteket vagy történeteket
Javasolja, hogy keressenek és adjanak hozzá idézeteket vagy rövid történeteket az vagy az őshonos személytől. Ez hitelességet és hangot ad a poszternek, így az érdekesebb és értelmesebb lesz.
Frequently Asked Questions about Indigenous Peoples of the Eastern Woodlands Biography
Mi az az életrajz poszterprojekt az Keleti Erdőlakók Indigenous Peoples számára?
Az életrajz poszterprojekt a Keleti Erdőlakók őslakos közösségéből származó jelentős személy kutatásán alapuló tevékenység, amelyben a diákok egy posztert készítenek, amely kiemeli életüket, örökségüket és főbb eredményeiket képek, idővonalak és leíró szövegek segítségével.
Hogyan válasszak személyt a Keleti Erdőlakók törzsei közül a kutatáshoz?
A kutatáshoz válasszon őslakos vezetőket, művészeket, sportolókat vagy aktivistákat a Keleti Erdőlakók közül. Használhat osztály által biztosított listákat, könyvtári könyveket vagy megbízható online forrásokat, hogy megtalálja az érdeklődésének megfelelő személyt.
Mit kell tartalmaznia egy Keleti Erdőlakók életrajz poszternek?
A poszterednek tartalmaznia kell a személy nevét, születési és halálozási dátumokat (ha vannak), egy képet vagy karakterábrázolást, valamint összegzést fő eredményeiről. Egy idővonal és releváns képek hozzáadása még érdekesebbé teszi a posztert.
Elérhetőek-e sablonok az Indigenous Peoples életrajz poszterekhez?
Igen, elérhető életrajz poszter sablonok, amelyek megkönnyítik az információk szervezését és a projekt testreszabását. Használhat sablont vagy saját maga is tervezheti a felületet.
Miért fontos az, hogy az általános iskola tanulói valódi Keleti Erdőlakókat tanulmányozzanak?
A valódi őslakos személyek tanulmányozása segít a diákoknak egy kézzelfogható és együttérző megértést szerezni az amerikai bennszülöttek kultúrájáról, történelméről és nézőpontjairól, ezáltal értelmesebbé és tiszteletteljesebbé téve a tanulást.
További Storyboard That Tevékenységek
A Keleti Erdők Őslakosai
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
