Tevékenység Áttekintése
Kivételes módja annak, hogy a hallgatók egy történetet kövessenek, ha követik az eseményeket. Ez nem csak egy nagyszerű módja annak, hogy megtanítsuk a telek részeit, hanem megerősíti a főbb eseményeket is, ami elősegíti a hallgatókat abban, hogy jobban megértsék, miért illeszkednek az események a történet általános szerkezetéhez.
Amikor a király bejelenti azt a tervét, hogy el fog tölteni néhány éjszakát Camdenton-kastélyban, a kastély Lordának sok dolga van, amelyekre szükség van. Idővonal-forgatókönyvet használva a hallgatók események sorozatát készíthetik, amely a király nagy ünnepi ünnepéhez vezet.
Egy középkori ünnep ütemterve
| 1. LÉPÉS | A kastélyt meg kellett takarítani, és a szobákat fel kellett készíteni.
"A királyi lakosztályt újra felújították. A selymet fonották, új szövet szövött. A királyi székre hímzett és festett királyi címer volt." |
|---|---|
| 2. LÉPÉS | Sátrakat állítottak fel a lovasok számára. A lovak betartására kerítés épült. |
| 3. LÉPÉS | Rendelkezéseket gyűjtöttek az ünnepre. Az Úr és pártja vadászott. Az emberek szedtek gyümölcsöt és zöldséget. Vaj és sajt készültek. Borokat és alákat főztek. |
| 4. LÉPÉS | Az összes ételt a nagykonyhában készítették. A húsokat pörkölték és főtték. |
| 5. LÉPÉS | A vendégek az ünnepi nagycsarnokba érkeztek. Illatos vízzel mostak a kezüket. A püspök kegyelmet mondta. Megkezdődött az ünnep! |
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "Steps to Prepare for the Feast" in the title box.
- In the description boxes, write a brief summary of each main event in sequential order.
- Add illustrations for each description using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Események | Mind a sejtekbe egy másik része a történetnek. A sejtek érdekében az elejétől a végéig. | Egy cella elromlott, vagy a storyboard hiányzik fontos információkat. | Fontos információ hiányzik és / vagy két vagy több sejt van elromlott. |
| Képek | Sejtek közé tartoznak képek, amelyek pontosan mutatják események a történet, és nem útban a megértést. | A legtöbb képek azt mutatják, az események a történet, de néhány helytelen. | A képek nem egyértelműek vagy nincs értelme a történetet. |
| Leírások | Leírások egyezik a képeket és mutasd meg a változást az idő múlásával. | Leírások nem mindig felelnek meg a képeket vagy beszélve a fontos az esemény. | Leírások hiányoznak vagy nem felelnek meg a képeket. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Helyesírási és nyelvtani többnyire pontosak. Hibák nem útban a megértést. | Spelling nagyon pontatlan és gátolja teljes megértéséhez. | Szöveg nagyon nehéz megérteni. |
Tevékenység Áttekintése
Kivételes módja annak, hogy a hallgatók egy történetet kövessenek, ha követik az eseményeket. Ez nem csak egy nagyszerű módja annak, hogy megtanítsuk a telek részeit, hanem megerősíti a főbb eseményeket is, ami elősegíti a hallgatókat abban, hogy jobban megértsék, miért illeszkednek az események a történet általános szerkezetéhez.
Amikor a király bejelenti azt a tervét, hogy el fog tölteni néhány éjszakát Camdenton-kastélyban, a kastély Lordának sok dolga van, amelyekre szükség van. Idővonal-forgatókönyvet használva a hallgatók események sorozatát készíthetik, amely a király nagy ünnepi ünnepéhez vezet.
Egy középkori ünnep ütemterve
| 1. LÉPÉS | A kastélyt meg kellett takarítani, és a szobákat fel kellett készíteni.
"A királyi lakosztályt újra felújították. A selymet fonották, új szövet szövött. A királyi székre hímzett és festett királyi címer volt." |
|---|---|
| 2. LÉPÉS | Sátrakat állítottak fel a lovasok számára. A lovak betartására kerítés épült. |
| 3. LÉPÉS | Rendelkezéseket gyűjtöttek az ünnepre. Az Úr és pártja vadászott. Az emberek szedtek gyümölcsöt és zöldséget. Vaj és sajt készültek. Borokat és alákat főztek. |
| 4. LÉPÉS | Az összes ételt a nagykonyhában készítették. A húsokat pörkölték és főtték. |
| 5. LÉPÉS | A vendégek az ünnepi nagycsarnokba érkeztek. Illatos vízzel mostak a kezüket. A püspök kegyelmet mondta. Megkezdődött az ünnep! |
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "Steps to Prepare for the Feast" in the title box.
- In the description boxes, write a brief summary of each main event in sequential order.
- Add illustrations for each description using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Események | Mind a sejtekbe egy másik része a történetnek. A sejtek érdekében az elejétől a végéig. | Egy cella elromlott, vagy a storyboard hiányzik fontos információkat. | Fontos információ hiányzik és / vagy két vagy több sejt van elromlott. |
| Képek | Sejtek közé tartoznak képek, amelyek pontosan mutatják események a történet, és nem útban a megértést. | A legtöbb képek azt mutatják, az események a történet, de néhány helytelen. | A képek nem egyértelműek vagy nincs értelme a történetet. |
| Leírások | Leírások egyezik a képeket és mutasd meg a változást az idő múlásával. | Leírások nem mindig felelnek meg a képeket vagy beszélve a fontos az esemény. | Leírások hiányoznak vagy nem felelnek meg a képeket. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Helyesírási és nyelvtani többnyire pontosak. Hibák nem útban a megértést. | Spelling nagyon pontatlan és gátolja teljes megértéséhez. | Szöveg nagyon nehéz megérteni. |
További Storyboard That Tevékenységek
A Középkori Lakoma
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
Bevezető Iskolai Ajánlat
CSAK 500 USD
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
