Tevékenység Áttekintése
Minden ember és karakter a saját szempontjából, és a legtöbb ember több, mint egy. Ebben a példában, Esperanza látható három külön szempontok: nő, fiatal, és a spanyol.
A könyvben Esperanza vesz számos különböző nézetek. Az egyik, hogy egy fiatal lány. Úgy érzi, hogy a férfiak több jogosult, erősebb, és könnyebben és jobban él. Egy műsorrácsból mutatják, legalább három szempontból a könyv. Nem kell, hogy legyen honnan Esperanza szempontjából; számos karakter vázlatok. Például: Esperanza anyja beszél, hogy ő néha úgy érzi, ő elvesztegetett művészi tehetség.
Lány
Esperanza egy spanyol lány. Úgy érzi, mintha a lányok születnek a rövidet a bot vége. Gyakran beszél, hogy a férfiaknak könnyebb.
spanyol
A nevén, hogy az élelmiszer-eszi, az a módszereket, amelyek spanyol férfi megtalálja a feleségek, Esperanza meg arról, hogy az élete, akik nem azonosak fehérek.
Fiatal
Mivel fiatal, Esperanza nem érzem, hogy ő sokkal felett dolgokat. Ő arra vágyik, hogy az idősebb, valamint felelős a saját életét.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy storyboard-ot, amely a különbözõ szemléletet ábrázoló karaktereket ábrázolja a házban a Mango utcában .
- Adjon meg három különböző perspektívát egy karakter számára.
- Ismertesse a perspektívát.
- Jelölje meg az egyes perspektívákat megfelelő karakterekkel, jelenetekkel és elemekkel.
- Mentse el és küldje el a storyboard-ot.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 25 Points | Feltörekvő 19 Points | Kezdet 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Határozza meg a Nézőpontokat | A tanuló helyesen azonosította a szerző minden nézőpontját a regényben. | A tanuló azonosította a legtöbb nézőpontot. | A tanuló nem azonosította a helyes nézőpontot, |
| Írásos Magyarázatok | A szöveges leírások világosan kifejtik a regényben használt nézőpontokat, és leírják a nézőpontok különbségeit. | A szöveges leírások elmagyarázzák a nézőpontokat, de előfordulhat, hogy nem egyértelműek. | A szöveges leírások nem írják le pontosan a nézőpontokat. |
| Storyboard Képek | Az illusztrációk a leírt nézőponthoz és perspektívához egyértelműen kapcsolódó jeleneteket mutatnak be, és vizuális elemeket használnak a perspektívák közötti különbségek bemutatására. | Az illusztrációk a leírt nézőponthoz és perspektívához kapcsolódó jeleneteket mutatnak be, de előfordulhatnak leegyszerűsítőek vagy hiányosak a részletek. | A jelenetek nem írják le egyértelműen a regényben alkalmazott nézőpontokat. |
| Erőfeszítés és Szerkesztés | A munka teljes, alapos és igényes. A helyesírás és a nyelvtan helyes. | A storyboard legtöbb szakaszát legalább megpróbálták, és a munka bemutatható. A szöveg néhány helyesírási és/vagy nyelvtani hibát tartalmaz. | A forgatókönyv befejezetlen és/vagy rendezetlen. A szöveg sok helyesírási és/vagy nyelvtani hibát tartalmaz. |
Tevékenység Áttekintése
Minden ember és karakter a saját szempontjából, és a legtöbb ember több, mint egy. Ebben a példában, Esperanza látható három külön szempontok: nő, fiatal, és a spanyol.
A könyvben Esperanza vesz számos különböző nézetek. Az egyik, hogy egy fiatal lány. Úgy érzi, hogy a férfiak több jogosult, erősebb, és könnyebben és jobban él. Egy műsorrácsból mutatják, legalább három szempontból a könyv. Nem kell, hogy legyen honnan Esperanza szempontjából; számos karakter vázlatok. Például: Esperanza anyja beszél, hogy ő néha úgy érzi, ő elvesztegetett művészi tehetség.
Lány
Esperanza egy spanyol lány. Úgy érzi, mintha a lányok születnek a rövidet a bot vége. Gyakran beszél, hogy a férfiaknak könnyebb.
spanyol
A nevén, hogy az élelmiszer-eszi, az a módszereket, amelyek spanyol férfi megtalálja a feleségek, Esperanza meg arról, hogy az élete, akik nem azonosak fehérek.
Fiatal
Mivel fiatal, Esperanza nem érzem, hogy ő sokkal felett dolgokat. Ő arra vágyik, hogy az idősebb, valamint felelős a saját életét.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy storyboard-ot, amely a különbözõ szemléletet ábrázoló karaktereket ábrázolja a házban a Mango utcában .
- Adjon meg három különböző perspektívát egy karakter számára.
- Ismertesse a perspektívát.
- Jelölje meg az egyes perspektívákat megfelelő karakterekkel, jelenetekkel és elemekkel.
- Mentse el és küldje el a storyboard-ot.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 25 Points | Feltörekvő 19 Points | Kezdet 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Határozza meg a Nézőpontokat | A tanuló helyesen azonosította a szerző minden nézőpontját a regényben. | A tanuló azonosította a legtöbb nézőpontot. | A tanuló nem azonosította a helyes nézőpontot, |
| Írásos Magyarázatok | A szöveges leírások világosan kifejtik a regényben használt nézőpontokat, és leírják a nézőpontok különbségeit. | A szöveges leírások elmagyarázzák a nézőpontokat, de előfordulhat, hogy nem egyértelműek. | A szöveges leírások nem írják le pontosan a nézőpontokat. |
| Storyboard Képek | Az illusztrációk a leírt nézőponthoz és perspektívához egyértelműen kapcsolódó jeleneteket mutatnak be, és vizuális elemeket használnak a perspektívák közötti különbségek bemutatására. | Az illusztrációk a leírt nézőponthoz és perspektívához kapcsolódó jeleneteket mutatnak be, de előfordulhatnak leegyszerűsítőek vagy hiányosak a részletek. | A jelenetek nem írják le egyértelműen a regényben alkalmazott nézőpontokat. |
| Erőfeszítés és Szerkesztés | A munka teljes, alapos és igényes. A helyesírás és a nyelvtan helyes. | A storyboard legtöbb szakaszát legalább megpróbálták, és a munka bemutatható. A szöveg néhány helyesírási és/vagy nyelvtani hibát tartalmaz. | A forgatókönyv befejezetlen és/vagy rendezetlen. A szöveg sok helyesírási és/vagy nyelvtani hibát tartalmaz. |
Mit tegyünk a Perspektívával a Mango utcai házban?
Tervezzen osztálytermi vitát a karakter nézőpontjairól
Hívja meg a diákokat, hogy osszák meg gondolataikat arról, hogyan látják a különböző karakterek a világot. Támogassa a tiszteletteljes hallgatást és kösse össze a karakterek nézőpontjait a saját tapasztalatokkal.
Segítse a diákokat szövegbeli bizonyítékok azonosításában
Kérje meg a diákokat, hogy találjanak konkrét idézeteket vagy pillanatokat a szövegben, amelyek egy karakter nézőpontját tárják fel. Közvetlen bizonyíték kiemelése fejleszti az elemző olvasási készségeket.
Képes nézőpont térképezési tevékenységek támogatása
Hagyja, hogy a diákok készítsenek vizuális térképet vagy diagramot, amely több karakter nézőpontját mutatja. Színeket, szimbólumokat vagy képeket használva különböző nézőpontokat és érzelmeket ábrázolnak, hogy világosabb legyen a megértés.
Ősztönözze a kreatív írást
Hívja meg a diákokat, hogy írjanak naplóbejegyzést vagy levelet egy karakter nézőpontjából. Empátia fejlesztése és kreatív gondolkodás mélyíti az elköteleződést a szöveggel.
Gyakran ismételt kérdések a Perspective-ről a Mango Street házában
Milyen különböző nézőpontokat mutat a Mango Street háza?
A Mango Street háza több nézőpontot vizsgál, különösen Esperanza szemszögéből, mint fiatal, hispán lány. A könyv hangsúlyozza, hogyan alakítják a nem, kor és kulturális háttér a szereplők világképét.
Hogyan taníthatom meg a nézőpontot a Mango Street háza segítségével?
Használjon rácsos elrendezést vagy storyboardot, hogy segítse a diákokat három különböző nézőpont azonosításában és összehasonlításában, leírva mindegyiket és jelenetekkel vagy karaktercselekedetekkel illusztrálva.
Milyen példát lehet adni egy karakter nézőpontjára a Mango Street háza című könyvben?
Esperanza anyja arról elmélkedik, hogy elveszítette művészi tehetségét, betekintést nyújtva a felnőttkori bánatokba és álmokba, egyidejűleg Esperanza ifjú nézőpontjával.
Miért fontos a nézőpont a Mango Street háza című könyvben?
Nézőpont kulcsfontosságú, mert segít az olvasóknak megérteni, hogyan befolyásolják a szereplők tapasztalatai, háttérje és identitása a gondolataikat és cselekedeteiket, gazdagabb narratívát alkotva.
Milyen tevékenységek segítik a diákokat a karakterek nézőpontjának felfedezésében?
Hatékony tevékenységek közé tartozik a storyboarding, csoportos megbeszélések, és a karakterek nézőpontjainak összehasonlítása diagramok vagy ábrák segítségével, hogy mélyítsék a megértést.
További Storyboard That Tevékenységek
A Ház Mango Street
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
