Tevékenység Áttekintése
Bár van több időt töltött a karakter fejlődése, sok a leírás Esperanza ad aggodalmak a környezet, amelyben él tőle saját otthonában, és udvar, az üzletek ő frequents és iskolák elmegy.
Válasszon a három a sok beállításokat a könyvet, és bemutatják őket egy hagyományos storyboard leírásával sejtek és cím sejteket. Tedd a neve a beállítást a címet, és adjon magyarázatot arra, hogy miért a beállítást úgy döntött, hogy bemutassa fontos a könyvben.
Az utcák
Esperanza kifejti, hogy a kívülállók (az emberek nem az ő szomszédságában) félek belépni. Amikor a szomszéd unokatestvére veszi őket egy kört, akkor kiderül, hogy egy lopott autót. Ezek mindegyike szórakoztató, de ez lehet ijesztő, hogy a kívülállók.
A szomszédság
A helyi zálogház egyik helyen az Esperanza Nenny néha megy. Az egyik leíró környezetben, a könyv bemutatja a zsúfolt üzletben tele „táblákat lábukkal fejjel lefelé” és „sorokban a hűtőszekrények.”
az otthonok
Sok Esperanza ideje van tölteni a saját házában. Az anyja, apja, két testvér, és húga minden ott élő vele. Az anyja gyakran le látszólagos túlterhelt.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy storyboardot, amely három fontos beállítást ábrázol a házban a Mango utcában .
- Használja a tanár által biztosított sablont.
- Három különböző beállítást azonosítson.
- Ismertesse az egyes beállításokat és fontosságát a történetben.
- Az egyes beállításokat megfelelő karakterekkel, jelenetekkel és elemekkel illusztrálja.
- Mentse el és küldje el a storyboard-ot.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 20 Points | Feltörekvő 15 Points | Kezdet 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Beállítás Leírás | A hallgató hatékonyan beállítását írja le azonosításával hely, idő, és a hangulat. | A hallgató bemutatja két eleme a beállítást. | A hallgató ismerteti csak egy aspektusa a beállítást. |
| Szerepe Beállítás | A hallgató hatékonyan azonosítja, hogy a beállítás hozzájárul a cselekmény, a karakterek, a hangulat, és a téma. | A hallgató képes azonosítani, hogy a beállítás hozzájárul a két szempontból a regény telek, karakterek, a hangulat, vagy a téma. | A hallgató képes azonosítani, hogy a beállítás hozzájárul a fejlődéséhez egyik aspektusa az új telek, karakterek, a hangulat, vagy a téma. |
| Elmozdulások Beállítás | A diák azonosítja, hogy a beállítás műszakban és a hatás változás e telken, karakter, hangulat és a téma fejlődését. | A hallgató képes azonosítani, hogy a beállítást műszakban, és a hatás Ez a váltás a két szempontból a fejlődés a regény (telek, karakter, hangulat, vagy a téma). | A hallgató képes azonosítani, hogy a beállítást műszakban, és a hatás Ez a váltás az egyik aspektusa a fejlődés a regény (telek, karakter, hangulat, vagy a téma). |
| Kinézet | Végtermék pontos képi ábrázolását beállítás és a karakterek. | A termék végső bizonyítja annak érdekében, hogy pontosan ábrázolni beállítások és a karakterek, bár bizonyos szempontból zavaróak és / vagy pontatlan. | Végtermék lényegtelen képeket. |
| Helyesírás, Nyelvtan, Írásjelek | Végtermék mentes nyelvhelyességi és nyelvtani hibákat. | Végső termék legfeljebb három hiba nyelvhelyességi vagy nyelvtani amelyek nem változtatják meg a szöveg értelmét. | Végtermék több mint három hibát nyelvhelyességi vagy nyelvtani. |
Tevékenység Áttekintése
Bár van több időt töltött a karakter fejlődése, sok a leírás Esperanza ad aggodalmak a környezet, amelyben él tőle saját otthonában, és udvar, az üzletek ő frequents és iskolák elmegy.
Válasszon a három a sok beállításokat a könyvet, és bemutatják őket egy hagyományos storyboard leírásával sejtek és cím sejteket. Tedd a neve a beállítást a címet, és adjon magyarázatot arra, hogy miért a beállítást úgy döntött, hogy bemutassa fontos a könyvben.
Az utcák
Esperanza kifejti, hogy a kívülállók (az emberek nem az ő szomszédságában) félek belépni. Amikor a szomszéd unokatestvére veszi őket egy kört, akkor kiderül, hogy egy lopott autót. Ezek mindegyike szórakoztató, de ez lehet ijesztő, hogy a kívülállók.
A szomszédság
A helyi zálogház egyik helyen az Esperanza Nenny néha megy. Az egyik leíró környezetben, a könyv bemutatja a zsúfolt üzletben tele „táblákat lábukkal fejjel lefelé” és „sorokban a hűtőszekrények.”
az otthonok
Sok Esperanza ideje van tölteni a saját házában. Az anyja, apja, két testvér, és húga minden ott élő vele. Az anyja gyakran le látszólagos túlterhelt.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy storyboardot, amely három fontos beállítást ábrázol a házban a Mango utcában .
- Használja a tanár által biztosított sablont.
- Három különböző beállítást azonosítson.
- Ismertesse az egyes beállításokat és fontosságát a történetben.
- Az egyes beállításokat megfelelő karakterekkel, jelenetekkel és elemekkel illusztrálja.
- Mentse el és küldje el a storyboard-ot.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 20 Points | Feltörekvő 15 Points | Kezdet 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Beállítás Leírás | A hallgató hatékonyan beállítását írja le azonosításával hely, idő, és a hangulat. | A hallgató bemutatja két eleme a beállítást. | A hallgató ismerteti csak egy aspektusa a beállítást. |
| Szerepe Beállítás | A hallgató hatékonyan azonosítja, hogy a beállítás hozzájárul a cselekmény, a karakterek, a hangulat, és a téma. | A hallgató képes azonosítani, hogy a beállítás hozzájárul a két szempontból a regény telek, karakterek, a hangulat, vagy a téma. | A hallgató képes azonosítani, hogy a beállítás hozzájárul a fejlődéséhez egyik aspektusa az új telek, karakterek, a hangulat, vagy a téma. |
| Elmozdulások Beállítás | A diák azonosítja, hogy a beállítás műszakban és a hatás változás e telken, karakter, hangulat és a téma fejlődését. | A hallgató képes azonosítani, hogy a beállítást műszakban, és a hatás Ez a váltás a két szempontból a fejlődés a regény (telek, karakter, hangulat, vagy a téma). | A hallgató képes azonosítani, hogy a beállítást műszakban, és a hatás Ez a váltás az egyik aspektusa a fejlődés a regény (telek, karakter, hangulat, vagy a téma). |
| Kinézet | Végtermék pontos képi ábrázolását beállítás és a karakterek. | A termék végső bizonyítja annak érdekében, hogy pontosan ábrázolni beállítások és a karakterek, bár bizonyos szempontból zavaróak és / vagy pontatlan. | Végtermék lényegtelen képeket. |
| Helyesírás, Nyelvtan, Írásjelek | Végtermék mentes nyelvhelyességi és nyelvtani hibákat. | Végső termék legfeljebb három hiba nyelvhelyességi vagy nyelvtani amelyek nem változtatják meg a szöveg értelmét. | Végtermék több mint három hibát nyelvhelyességi vagy nyelvtani. |
Mit tegyünk a Mango Street-i házban található beállításokkal?
Szervezzen kalandkereső játékot a könyv környezetében
Növelje a diákok részvételét azzal, hogy a fontos helyszíneket kalandkereső játékká alakítja. Adj kis csoportokat, hogy találjanak és rögzítsenek részleteket a konkrét helyszínekről olvasás közben. Ez a módszer aktiválja a diákokat olvasóként és segít észrevenni, hogy a környezet formálja a történetet.
Minden csoportnak adjon különböző helyszínt a felfedezéshez
Adjon minden csoportnak egy helyszínt (például ház, környék vagy iskola). Kérje meg őket, hogy gyűjtsenek leíró idézeteket, készítsenek gyors rajzokat, és magyarázzák, miért fontos az adott helyszín. Ez az osztott munka ösztönzi a együttműködést és a mélyebb megértést.
Vezesse be a diákokat az eredmények megosztásába az osztállyal
Hívja meg minden csoportot, hogy mutassa be helyszínét, rajzait és idézeteit megosztva. Beszéljék meg, hogyan befolyásolja az egyes környezet Esperanzát és más karaktereket. Ez fejleszti a beszélgetési készségeket és segít összekapcsolni az ötleteket a regényben.
Irányítson osztályvitát a környezet hatásáról
Vezessen beszélgetést arról, miért számítanak a környezetek a könyvben. Tegyen fel irányító kérdéseket, például: “Hogyan alakítja a környék Esperanza álmait?” vagy “Milyen érzéseket keltenek a különböző helyszínek?” Ez mélyíti a megértést és serkenti a kritikus gondolkodást.
Gyakran ismételt kérdések a Mango Street-i házban található beállításokkal kapcsolatban
Mik a főbb helyszínek a Mango Street házában?
A fő helyszínek a Mango Street házában közé tartozik Esperanza otthona, a környék utcái és a helyi boltok, például az ócskási bolt. Minden helyszín fontos részleteket tár fel Esperanza életéről és közösségéről.
Hogyan segíthetek a diákoknak a helyszínek illusztrálásában a Mango Street házából?
Azért, hogy segíts a diákoknak helyszínek illusztrálásában, kérd meg őket, hogy válasszanak három különböző helyszínt a regényből, írják le az egyes helyszínek jelentőségét, és készítsenek rajzokat vagy storyboardokat, amelyek tartalmazzák a szereplőket és a könyvben említett kulcsfontosságú tárgyakat.
Miért fontos a helyszín a Mango Street házában?
A helyszín alakítja Esperanza élményeit és identitását. Kiemeli közösségének kihívásait és kultúráját, így alapvető a témák és a karakterfejlődés megértésében.
Mi az a helyszíntérkép-tevékenység a Mango Street házához?
Az helyszíntérkép feladata, hogy a diákok azonosítsák, leírják és vizuálisan ábrázolják a regény három kulcsfontosságú helyszínét. Ez segít nekik összekapcsolni a történet környezetét a szereplőkkel és a cselekménnyel.
Milyen kreatív módszerek léteznek a helyszín tanítására a Mango Street házában?
Kreatív megközelítések közé tartoznak a storyboardok, csoportos illusztrációk vagy digitális térképek használata. Bátorítsd a diákokat, hogy idézeteket és részleteket használjanak a könyvből, hogy pontos és jelentőségteljes helyszíneket készítsenek.
További Storyboard That Tevékenységek
A Ház Mango Street
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
