Tevékenység Áttekintése
Fontos vonalak vagy események kiemelve készítőivel. Kérd meg a tanulókat, hogy a személyes kapcsolat a szöveg kiválasztásával és bemutatják fontos része, és elmagyarázza a jelentőségét. Tudod irányítani a diákok választhatnak egy jelenet, egy sor párbeszéd vagy egy a sok irodalmi utalások a könyvben. Ez egy egyszerű és vonzó módon a diákok bizonyítani, hogy értik az új karakterek, cselekmény, vagy a téma. Az alábbi példa egy minta storyboard való csatlakozás egy verset szaval Hazel.
A Fault in Our Stars személyes kapcsolat
Kedvenc Irodalmi hivatkozás
„Oly sok minden függ / upon / vörös kerék / talicska / fényezve eső / víz / mellett a fehér / csirke” Szeretem ezt a verset, mert ez azt jelenti, hogy az egyszerű dolgokat az életben nagyon fontosak, mint a kiadási időt a nagyanyjával.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "Favorite Part of The Fault in Our Stars in the header.
- Select a part of the book that you find important and can connect with. Write it in the header. Next, write why you chose it and why it's important to you.
- Illustrate this part OR your connection using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Óravázlat Referencia
Tevékenység Áttekintése
Fontos vonalak vagy események kiemelve készítőivel. Kérd meg a tanulókat, hogy a személyes kapcsolat a szöveg kiválasztásával és bemutatják fontos része, és elmagyarázza a jelentőségét. Tudod irányítani a diákok választhatnak egy jelenet, egy sor párbeszéd vagy egy a sok irodalmi utalások a könyvben. Ez egy egyszerű és vonzó módon a diákok bizonyítani, hogy értik az új karakterek, cselekmény, vagy a téma. Az alábbi példa egy minta storyboard való csatlakozás egy verset szaval Hazel.
A Fault in Our Stars személyes kapcsolat
Kedvenc Irodalmi hivatkozás
„Oly sok minden függ / upon / vörös kerék / talicska / fényezve eső / víz / mellett a fehér / csirke” Szeretem ezt a verset, mert ez azt jelenti, hogy az egyszerű dolgokat az életben nagyon fontosak, mint a kiadási időt a nagyanyjával.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "Favorite Part of The Fault in Our Stars in the header.
- Select a part of the book that you find important and can connect with. Write it in the header. Next, write why you chose it and why it's important to you.
- Illustrate this part OR your connection using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Óravázlat Referencia
Hogyan lehet személyes kapcsolatokat teremteni a Csillagainkban a hiba című filmmel?
Használjon storyboardokat a diákok megértésének támogatására
Segítse a diákokat a fő események vagy témák felosztásában storyboard panelekre. Ez segít a vizuális tanulóknak és mélyíti a megértést, azzal, hogy összeköti a képeket a kulcsfontosságú ötletekkel.
Modellként mutassa be a személyes kapcsolódást a szöveghez
Osztson meg egy saját példát egy értelmes idézetről vagy eseményről a regényből, és magyarázza el személyes kapcsolatát. Ez a folyamat ösztönzi a diákokat, hogy hitelesen reflektáljanak.
Biztosítson mondatkezdeteket a diákok reflexióihoz
Ajánljon fel kérdéseket, mint például “Ez a rész emlékeztet engem arra, hogy…” vagy “Kapcsolódok ehhez a karakterhez, mert…” a diákok támogatására, hogy kifejezzék gondolataikat.
Szervezzen galéria sétát a diákok storyboardjainak bemutatására
Rendezzék el a diákok munkáit a teremben, és hagyják, hogy osztálytársaik körbejárjanak, megtekintsék és megvitassák egymás storyboardjait. Ez erősíti a közösséget a tanteremben és megerősíti a különböző nézőpontokat.
Értékelje a megértést reflektív kijáratjeggyel
Kérje meg a diákokat, hogy írjanak egy rövid reflexiót arról, hogyan változott a személyes kapcsolat a regényhez való viszonyukban. Ez ellenőrzi a megértést és támogatja a metakogníciót.
Gyakran ismételt kérdések a Csillagainkban a hiba című könyvvel való személyes kapcsolatok kialakításáról
Hogyan tudnak a diákok személyes kapcsolatot teremteni A mi hibánk csillagokkal?
A diákok személyes kapcsolatot teremthetnek a A mi hibánk csillagok című művel úgy, hogy kiválasztanak egy fontos jelenetet, beszélgetési sort vagy irodalmi utalást, és elmagyarázzák, miért rezonál velük. Vizualizálhatják kapcsolatukat storyboard segítségével, hogy kifejezzék megértésüket.
Mi egy egyszerű tevékenység a 'A mi hibánk csillagok' tanításához 6-12. osztályban?
Egyszerű tevékenység lehet, hogy a diákok kiválasztják kedvenc részüket a regényből, leírják, miért fontos, és készítenek egy storyboardot, ami szemlélteti személyes kapcsolatukat. Ez segíti a diákokat abban, hogy kreatív módon foglalkozzanak a könyv témáival és szereplőivel.
Milyen hatékony módszerek vannak a storyboardok használatára az irodalomtanításban?
Storyboardok használhatók fontos mondatok vagy események kiemelésére, lehetővé teszik a diákok számára, hogy vizualizálják a jeleneteket, és ösztönözhetik őket személyes vagy tematikus kapcsolatok kialakítására a szöveggel. Ez a technika támogatja az értelmezést és a kreatív gondolkodást.
Miért fontos, hogy a diákok személyes kapcsolatokat alakítsanak ki az irodalommal?
A személyes kapcsolatok kialakítása segíti a diákokat abban, hogy összekapcsolják a szöveget saját életükkel, ezáltal mélyítve megértésüket és részvételüket. Empátiát, kritikus gondolkodást és mélyebb irodalomértékelést ösztönöz.
Hogyan irányíthatom a diákokat, hogy kiválasszanak egy jelentős részt a 'A mi hibánk csillagok'-ból?
Bátorítsa a diákokat, hogy gondolják át, mely részek ragadták meg őket — például hatásos idézetek, érzelmi jelenetek vagy irodalmi utalások — és kérje őket, hogy magyarázzák el, miért fontosak számukra személyesen vagy tematikusan.
További Storyboard That Tevékenységek
Csillagainkban a Hiba
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
