Tevékenység Áttekintése
Mivel a diákok olvasni, egy storyboard is szolgálhat hasznos karakter referencia napló. Ez a napló (más néven egy karakter térkép) lehetővé teszi a diákok felidézni lényeges információkat fontos karakter. Amikor olvasott regény, kis attribútumokat és részletek gyakran válnak fontos, mint a cselekmény előrehaladtával. A karakter feltérképezése , a diákok rögzíti az információt, segítve őket követi végig, és elkapni a finomságok, amelyek az olvasást élvezetesebbé!
Mert ez a karakter térképet, próbálja meg a „OSCAR”, hogy a diákok elemzik több szempontból is egy karaktert. OSCAR egy mozaikszó:
OSCAR Példa Roderick Usher
| MEGHATÁROZÁS | PÉLDA | |
|---|---|---|
| O |
E gy é Karakter hozzászólásai
Mit többi karakter mondani a karakter? | „Bár, mint a fiúk, mi volt még intim társult, de én tényleg keveset tudott barátom. Ő tartalék volt mindig túlzott és tartós.” |
| S |
Beszéd
Mit jelent a karakter mondani másoknak, vagy magukat? Hogyan tudjuk következtetni értelmét és vonások, amit a karakter mond? | „Ebben ideges, ebben szánalmas, állapot, úgy érzem, hogy az az időszak előbb-utóbb megérkezik, mikor kell elhagyni az élet és az értelem együtt, néhány harc a zord káprázat, a félelem.” |
| C |
Fizikai jellemzők
Mit jelent a karakter néz ki? Mi leíró szavak leírására használjuk őket? | „Leültünk, és néhány pillanatig, amíg ő sem szólt, néztem rá egy érzés fele kár felét félelem. Bizonyára az ember még sosem rettenetesen megváltozott, oly rövid ideig, ameddig volt Roderick Usher !” |
| A |
Szerző Attitude
Hogyan működik a szerző úgy érzi, ezt a karaktert? | Az elbeszélő megemlíti, hogy Usher meg van győződve arról, hogy a családi kúria szerzett egy „látta a hosszú szenvedés” az ő szellemében. |
| R |
Olvasói reakció
Hogyan, mint az olvasó, úgy érzi, a karakter? | Az utat, hogy Usher ismertetett hátborzongató és furcsa. Azt hiszi, a házát, hogy neki rosszul, és úgy tűnik, furcsa csatlakoztatott húgához. |
A többi karakter lehet használni ezt a térképet az elbeszélő. Míg Madeline soha nem beszél, használja a fogalmak közvetlen és közvetett jellemzés a tanulókkal eldönteni, hogy milyen jellegű ő. A diák lesz sok móka elképzelni, hogy néz ki előtt és utána ideiglenes sírba tétel!
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy karaktert térképen a főbb karaktereket.
- Határozza meg a nagy betűkkel a „The Fall of Usher ház”, és írja be a nevüket a különböző cím dobozok.
- Válasszon egy Storyboard That karakterrel jelölje az egyes irodalmi karakterek.
- Válasszon színeket és a póz megfelelő történet és a jellemvonások.
- Válasszon egy jelenetet, vagy hátteret, hogy van értelme a karakter.
- Töltsük ki a Textables OSCAR: Other Character hozzászólásai, Character beszéde, a fizikai jellemzők, szerző hozzáállását, és a Reader reakcióját.
- Mentés és küldés a megbízást.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Közvetlen jellemzése idézetek | A betűszó OSCAR a hallgató képes volt megtalálni, 3 vagy több idézetek, hogy megmutassa a közvetlen jellemzés. A diák is volt őket helyesen címkézett mellett a megfelelő betű. | A betűszó OSCAR a hallgató képes volt megtalálni az 1. vagy 2. idézetek, hogy megmutassa a közvetlen jellemzés. Valamilyen hiba történt, amikor a címkézés idézetek mellett a megfelelő betű. | A betűszó OSCAR a diák volt képes megtalálni találni néhány példát közvetlen jellemzés. Valamilyen hiba történt, amikor a címkézés idézetek mellett a megfelelő betű. |
| Közvetett jellemzése idézetek | A betűszó OSCAR a hallgató képes volt megtalálni, 3 vagy több idézetek, hogy megmutassa a közvetett jellemzés. A diák is volt őket helyesen címkézett mellett a megfelelő betű. Az extra hitelt a diák elmagyarázta a jelentősége a példák és a kikövetkeztetett jelentését. | A betűszó OSCAR a hallgató képes volt megtalálni az 1. vagy 2. idézetek, hogy megmutassa a közvetett jellemzés. Valamilyen hiba történt, amikor a címkézés idézetek mellett a megfelelő betű. | A betűszó OSCAR a hallgató képes volt megtalálni az 1. vagy 2. idézetek, hogy megmutassa a közvetlen jellemzés. Valamilyen hiba történt, amikor a címkézés idézetek mellett a megfelelő betű. |
| Használata karakterek és képek | Student befejezte a storyboard karaktert használ, amelyek megfelelnek a teljes leírást. Gondos gondolkodás és megfontolás használunk az összes adat, beleértve a fizikai megjelenése, ruházat, magasság, súly, stb | Student befejezte a storyboard karaktert használ, hogy némileg egyezik a teljes leírást. Gondolkodás és megfontolás használunk részleteit, beleértve a fizikai megjelenése, ruházat, magasság, súly, stb | Student befejezte a storyboard karaktert használ, amely nem felel meg a teljes leírást. Gondolkodás és megfontolás nem volt használva a választott részleteket, mint a fizikai megjelenése, ruházat, magasság, súly, stb |
Tevékenység Áttekintése
Mivel a diákok olvasni, egy storyboard is szolgálhat hasznos karakter referencia napló. Ez a napló (más néven egy karakter térkép) lehetővé teszi a diákok felidézni lényeges információkat fontos karakter. Amikor olvasott regény, kis attribútumokat és részletek gyakran válnak fontos, mint a cselekmény előrehaladtával. A karakter feltérképezése , a diákok rögzíti az információt, segítve őket követi végig, és elkapni a finomságok, amelyek az olvasást élvezetesebbé!
Mert ez a karakter térképet, próbálja meg a „OSCAR”, hogy a diákok elemzik több szempontból is egy karaktert. OSCAR egy mozaikszó:
OSCAR Példa Roderick Usher
| MEGHATÁROZÁS | PÉLDA | |
|---|---|---|
| O |
E gy é Karakter hozzászólásai
Mit többi karakter mondani a karakter? | „Bár, mint a fiúk, mi volt még intim társult, de én tényleg keveset tudott barátom. Ő tartalék volt mindig túlzott és tartós.” |
| S |
Beszéd
Mit jelent a karakter mondani másoknak, vagy magukat? Hogyan tudjuk következtetni értelmét és vonások, amit a karakter mond? | „Ebben ideges, ebben szánalmas, állapot, úgy érzem, hogy az az időszak előbb-utóbb megérkezik, mikor kell elhagyni az élet és az értelem együtt, néhány harc a zord káprázat, a félelem.” |
| C |
Fizikai jellemzők
Mit jelent a karakter néz ki? Mi leíró szavak leírására használjuk őket? | „Leültünk, és néhány pillanatig, amíg ő sem szólt, néztem rá egy érzés fele kár felét félelem. Bizonyára az ember még sosem rettenetesen megváltozott, oly rövid ideig, ameddig volt Roderick Usher !” |
| A |
Szerző Attitude
Hogyan működik a szerző úgy érzi, ezt a karaktert? | Az elbeszélő megemlíti, hogy Usher meg van győződve arról, hogy a családi kúria szerzett egy „látta a hosszú szenvedés” az ő szellemében. |
| R |
Olvasói reakció
Hogyan, mint az olvasó, úgy érzi, a karakter? | Az utat, hogy Usher ismertetett hátborzongató és furcsa. Azt hiszi, a házát, hogy neki rosszul, és úgy tűnik, furcsa csatlakoztatott húgához. |
A többi karakter lehet használni ezt a térképet az elbeszélő. Míg Madeline soha nem beszél, használja a fogalmak közvetlen és közvetett jellemzés a tanulókkal eldönteni, hogy milyen jellegű ő. A diák lesz sok móka elképzelni, hogy néz ki előtt és utána ideiglenes sírba tétel!
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy karaktert térképen a főbb karaktereket.
- Határozza meg a nagy betűkkel a „The Fall of Usher ház”, és írja be a nevüket a különböző cím dobozok.
- Válasszon egy Storyboard That karakterrel jelölje az egyes irodalmi karakterek.
- Válasszon színeket és a póz megfelelő történet és a jellemvonások.
- Válasszon egy jelenetet, vagy hátteret, hogy van értelme a karakter.
- Töltsük ki a Textables OSCAR: Other Character hozzászólásai, Character beszéde, a fizikai jellemzők, szerző hozzáállását, és a Reader reakcióját.
- Mentés és küldés a megbízást.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Közvetlen jellemzése idézetek | A betűszó OSCAR a hallgató képes volt megtalálni, 3 vagy több idézetek, hogy megmutassa a közvetlen jellemzés. A diák is volt őket helyesen címkézett mellett a megfelelő betű. | A betűszó OSCAR a hallgató képes volt megtalálni az 1. vagy 2. idézetek, hogy megmutassa a közvetlen jellemzés. Valamilyen hiba történt, amikor a címkézés idézetek mellett a megfelelő betű. | A betűszó OSCAR a diák volt képes megtalálni találni néhány példát közvetlen jellemzés. Valamilyen hiba történt, amikor a címkézés idézetek mellett a megfelelő betű. |
| Közvetett jellemzése idézetek | A betűszó OSCAR a hallgató képes volt megtalálni, 3 vagy több idézetek, hogy megmutassa a közvetett jellemzés. A diák is volt őket helyesen címkézett mellett a megfelelő betű. Az extra hitelt a diák elmagyarázta a jelentősége a példák és a kikövetkeztetett jelentését. | A betűszó OSCAR a hallgató képes volt megtalálni az 1. vagy 2. idézetek, hogy megmutassa a közvetett jellemzés. Valamilyen hiba történt, amikor a címkézés idézetek mellett a megfelelő betű. | A betűszó OSCAR a hallgató képes volt megtalálni az 1. vagy 2. idézetek, hogy megmutassa a közvetlen jellemzés. Valamilyen hiba történt, amikor a címkézés idézetek mellett a megfelelő betű. |
| Használata karakterek és képek | Student befejezte a storyboard karaktert használ, amelyek megfelelnek a teljes leírást. Gondos gondolkodás és megfontolás használunk az összes adat, beleértve a fizikai megjelenése, ruházat, magasság, súly, stb | Student befejezte a storyboard karaktert használ, hogy némileg egyezik a teljes leírást. Gondolkodás és megfontolás használunk részleteit, beleértve a fizikai megjelenése, ruházat, magasság, súly, stb | Student befejezte a storyboard karaktert használ, amely nem felel meg a teljes leírást. Gondolkodás és megfontolás nem volt használva a választott részleteket, mint a fizikai megjelenése, ruházat, magasság, súly, stb |
Mit szólsz az „Usher-ház bukása” című Oscar-film elemzéséhez?
Állítson fel világos elvárásokat az OSCAR karakterelemzési feladatokhoz
Kommunikálja a konkrét célokat és az értékelési kritériumokat az OSCAR tevékenységhez, hogy a diákok pontosan tudják, mit várnak el tőlük. Ez segít biztosítani, hogy minden diák megértse az összes öt szempont elemzésének fontosságát, és javítja a válaszok minőségét.
Modellezzen egy OSCAR elemzést osztálypéldaként
Válasszanak közösen egy karaktert, és menjenek végig az OSCAR minden összetevőjén csoportosan. Használjanak beszélgetős gondolatokat, hogy bemutassák, hogyan találhatnak bizonyítékokat a szövegben, és hogyan reflektáljanak a karakter tulajdonságaira. Ez növeli a diákok önbizalmát az önálló munka előtt.
Adjunk partnerként feladatot bizonyítékok ötletelésére minden OSCAR kategóriához
Serkentsük a diákokat arra, hogy együttműködve párokban beszéljék meg a lehetséges idézeteket vagy leírásokat minden karakterhez. Ez támogatja mélyebb gondolkodást, és segít a diákoknak észrevenni azokat a részleteket, amelyeket egyedül talán kihagytak volna.
Alkalmazzon vizuális elemeket a karakterek mélyebb megértéséhez
Kérje meg a diákokat, hogy válasszanak képeket, pózokat és színeket, amelyek reprezentálják az egyes karakterek jellemzőit. Beszéljék meg, hogyan kapcsolódnak a vizuális választások a szöveges bizonyítékhoz, ezáltal erősítve az értelmezést és a kreativitást.
Segítsenek egy galéria walk szervezésében, ahol megoszthatják és reflektálhatnak az OSCAR térképekre
Biztassák a diákokat, hogy mutassák be karaktertérképeiket, majd körbejárjanak a teremben, pozitív megjegyzéseket vagy kérdéseket hagyva. Ez támogatja társi tanulást és ötleteket ad a diákoknak a jövőbeli elemzések fejlesztéséhez.
Gyakran ismételt kérdések az \"Az Usher-ház bukása\" OSCAR-elemzéssel kapcsolatban
What is an OSCAR character analysis and how can it help students understand 'The Fall of the House of Usher'?
OSCAR is a framework for analyzing characters using five lenses: Other Character's Comments, Speech, Physical Characteristics, Author's Attitude, and Reader's Reaction. Applying OSCAR helps students track important details and deepen their understanding of characters in 'The Fall of the House of Usher'.
How do you create a character map using OSCAR in the classroom?
To create a character map with OSCAR, have students identify major characters, choose visual representations, and fill in each OSCAR category with text evidence and personal observations. This process builds comprehension and analytical skills.
Why is character mapping important for middle school readers?
Character mapping supports middle school readers by helping them organize key details, recognize character development, and engage more deeply with the text. It makes complex stories like 'The Fall of the House of Usher' accessible and enjoyable.
What are some tips for teaching 'The Fall of the House of Usher' to grades 6-8?
Use visual storyboards, encourage discussion of character traits, and leverage tools like OSCAR to help students analyze characters. Providing clear instructions and creative activities can make the story engaging for grades 6-8.
How can students analyze Madeline Usher’s character if she does not speak?
Students can use direct and indirect characterization to infer Madeline’s traits—examining how others react to her, her physical description, and her role in the plot, even though she never speaks directly.
További Storyboard That Tevékenységek
A Fall of Usher ház
![Edgar Allan Poe Usher házának bukása - "Az Usher Házának bukása" Összefoglaló](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4432192/cell-row-0-col-0-w400.png "Edgar Allan Poe Usher házának bukása - "Az Usher Házának bukása" Összefoglaló")
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
