Keresés
https://www.test.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/a-föld-felépítése/lemez-mozgás
Tevékenység Áttekintése
Sablon- és Osztályutasítások
Rubrika
Tevékenység Áttekintése Accordion Arrow

Tevékenység Áttekintése


A relatív mozgás a szomszédos tektonikai lemezek lehet minősíteni, mint akár egy divergens, konvergens vagy átalakítani határt. Ebben a tevékenységben a hallgatók létrehoznak egy forgatókönyvet, amely bemutatja a tektonikus lemezek közötti különféle interakciókat . Ösztönözni kell a hallgatókat, hogy nyújtsanak példákat az interakció minden típusára.

Az eltérő határon a lemezek egymástól elmozdulnak. Ez konstruktív határként is ismert, mivel új litoszféra jön létre. Konvergáló határon a lemezek közelebb kerülnek egymáshoz. Ha a határ egy kontinentális tányér és az óceáni tányér vagy két óceáni tányér között van, akkor a sűrűbb óceáni tányér a kevésbé sűrű tányér alatt halad. Ezt szubdukciónak nevezzük. Az átalakító lemez határán a lemezek nem közelebb kerülnek egymáshoz vagy távolabb, hanem egymás mellett haladnak.


Sablon- és Osztályutasítások Accordion Arrow

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)



Hallgatói utasítások

Hozzon létre egy forgatókönyvet, amely bemutatja a különböző típusú interakciókat, amelyek akkor fordulhatnak elő, ha két tektonikus lemez találkozik.

  1. Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
  2. Az egyes cellákban alakzatokkal írja le a háromféle interakciót, amelyek a két tektonikus lemez közötti határon fordulhatnak elő.
  3. Adjon hozzá egy címet az egyes interakciók azonosításához.
  4. Mutassa be az egyes cellák alatti interakciót.
  5. Mentse el és küldje el a feladatot.

Óravázlat Referencia


Rubrika Accordion Arrow

Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)


Interaction between tectonic plates
Describe and depict the different interactions between tectonic plates.
Proficient
33 Points
Emerging
16 Points
Beginning
0 Points
Identification of the Tectonic Plate Interactions
Convergent, Divergent, and Transform have all been correctly identified.
Two of Convergent, Divergent and Transform have been correctly identified.
One of Convergent, Divergent and Transform has been correctly identified.
Visualization
The visualization is clear and accurate for every different boundary type.
The visualization for every different boundary type can be understood, but is confusing.
The visualization for every different boundary type can't be understood.
Evidence of Effort
Work is well written and carefully thought out.
Work shows some evidence of effort.
Work shows little evidence of any effort.


Tevékenység Áttekintése


A relatív mozgás a szomszédos tektonikai lemezek lehet minősíteni, mint akár egy divergens, konvergens vagy átalakítani határt. Ebben a tevékenységben a hallgatók létrehoznak egy forgatókönyvet, amely bemutatja a tektonikus lemezek közötti különféle interakciókat . Ösztönözni kell a hallgatókat, hogy nyújtsanak példákat az interakció minden típusára.

Az eltérő határon a lemezek egymástól elmozdulnak. Ez konstruktív határként is ismert, mivel új litoszféra jön létre. Konvergáló határon a lemezek közelebb kerülnek egymáshoz. Ha a határ egy kontinentális tányér és az óceáni tányér vagy két óceáni tányér között van, akkor a sűrűbb óceáni tányér a kevésbé sűrű tányér alatt halad. Ezt szubdukciónak nevezzük. Az átalakító lemez határán a lemezek nem közelebb kerülnek egymáshoz vagy távolabb, hanem egymás mellett haladnak.


Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)



Hallgatói utasítások

Hozzon létre egy forgatókönyvet, amely bemutatja a különböző típusú interakciókat, amelyek akkor fordulhatnak elő, ha két tektonikus lemez találkozik.

  1. Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
  2. Az egyes cellákban alakzatokkal írja le a háromféle interakciót, amelyek a két tektonikus lemez közötti határon fordulhatnak elő.
  3. Adjon hozzá egy címet az egyes interakciók azonosításához.
  4. Mutassa be az egyes cellák alatti interakciót.
  5. Mentse el és küldje el a feladatot.

Óravázlat Referencia


Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)


Interaction between tectonic plates
Describe and depict the different interactions between tectonic plates.
Proficient
33 Points
Emerging
16 Points
Beginning
0 Points
Identification of the Tectonic Plate Interactions
Convergent, Divergent, and Transform have all been correctly identified.
Two of Convergent, Divergent and Transform have been correctly identified.
One of Convergent, Divergent and Transform has been correctly identified.
Visualization
The visualization is clear and accurate for every different boundary type.
The visualization for every different boundary type can be understood, but is confusing.
The visualization for every different boundary type can't be understood.
Evidence of Effort
Work is well written and carefully thought out.
Work shows some evidence of effort.
Work shows little evidence of any effort.


Tudnivalók a tektonikus lemezek közötti kölcsönhatásról

1

Gyűjtsön össze egyszerű anyagokat, például agyagot, kartont vagy szivacsokat, hogy a tanulók fizikailag modellezhessék a eltérő, összeolvadó és átmeneti határokat. Kézzelfogható tanulás segít a tanulóknak vizualizálni és megjegyezni, hogyan lépnek kölcsönhatásba a tektonikus lemezek.

undefined
2

Ossza ki a tanulóknak kis csoportokban végzett munkát

Ossza fel osztályát 3–5 fős csoportokra, hogy elősegítse a együttműködést és ösztönözze a társi beszélgetést. A csoportmunka növeli az elköteleződést és segít a tanulóknak egymástól tanulni.

3

Vezesse a tanulókat, hogy építsenek modelleket minden lemezhatárról

Adjon utasítást minden csoportnak, hogy anyagaikat felhasználva készítsenek modelleket eltérő, összeolvadó és átmeneti határokról. Címkézzék fel mindegyik típus és mutassák meg a mozgás irányát és eredményét.

4

Szervezzen csoportos bemutatókat

Hívja meg minden csoportot, hogy mutassák be modelljeiket, és magyarázzák el, milyen lemezinterakcióról van szó. Bátorítás a tanulók közötti tanításban segít megerősíteni saját megértésüket.

5

Vezesse az osztályos reflexiót és kapcsolja össze a való élet példákkal

Beszélje meg osztályként, hogy hol fordulnak elő ezek a lemezhatárok a világban (pl. Ész-Atlanti-óceáni középvonal, Himalája, San Andreas földcsuszamlás). Való világ összekapcsolása mélyíti a tanulók megértését.

Gyakran ismételt kérdések a tektonikus lemezek kölcsönhatásáról

Mik a három fő típusú tektonikus lemezhatár?

A három fő típusú tektonikus lemezhatár a eltérő (lemez elválik), összeolvadó (lemez összenő), és transzformációs (lemez egymás mellett csúszik). Minden típus különböző geológiai jellemzőkhöz és eseményekhez vezet.

Hogyan ábrázolhatják a diákok a tektonikus lemezinterakciókat egy storyboardon?

A diákok készíthetnek storyboard-t három panellel: egy a eltérő határokról (lemez elválik), egy a összeolvadó határokról (lemez összenő vagy subductálódik), és egy a transzformációs határokról (lemez egymás mellett csúszik). Minden panel tartalmazzon feliratokat és rövid leírást.

Milyen példák vannak a való életből egy divergáló lemezhatárra?

Ismert példa a Észak-Atlanti középvonal, ahol az eurasiai és észak-amerikai lemezek távolodnak egymástól, új óceáni kéreg keletkezik.

Mi történik egy óceáni és kontinentális lemez között a konvergens határon?

Az konvergens határon az sűrűbb óceáni lemez az kontinentális lemez alatt subductálódik, egy folyamat, amit subdukciónak neveznek, ami vulkáni tevékenységet és mély óceáni árkokat okoz.

Miben különböznek a transzformációs határok a divergáló és konvergens határoktól?

A transzformációs határok abban különböznek, hogy a lemezek vízszintesen csúsznak egymás mellett, nem távolodnak vagy összeolvadnak. Ez a mozgás földrengéseket okozhat, de általában nem hoz létre vagy pusztít kőzetet.




Beszámolók

"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."
–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”
– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”
– Harmadik osztályos tanár
*(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
https://www.test.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/a-föld-felépítése/lemez-mozgás
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában