Tevékenység Áttekintése
Ahogy a diákok olvasták, a forgatókönyve hasznos karakter-referencia naplónak szolgálhat. Ez a napló (más néven karaktertérkép) lehetővé teszi a hallgatók számára a fontos karakterekre vonatkozó releváns információk felidézését. Új regény olvasásakor a kis attribútumok és részletek gyakran fontosak, ahogy a cselekmény halad. A karakterek feltérképezésével a hallgatók rögzítik ezt az információt, segítenek nekik követni és elkapni azokat a finomságokat, amelyek élvezetesebbé teszik az olvasást!
Ehhez a fejlettebb karaktertérképhez próbálkozzon az "OSCAR" használatával, így a diákok elemezhetik egy karakter több aspektusát.
| MEGHATÁROZÁS | PÉLDA | |
|---|---|---|
| O |
E gy é Karakter hozzászólásai
Mit mondanak a többi karakter a karakterről? |
- Ő csúnya - mondja, de nem kíméli a munkát, és ő tiszta ... Az a tény, hogy azt mondja, meg kell szabadulnom tőle, mert túl öreg ahhoz, hogy itt otthon éljen. rossz hatással van a többi lányomra. - Pa |
| S |
Beszéd
Mit mond a karakter másokról vagy magukról? Hogyan értelmezhetjük a jelentést és a tulajdonságokat, amit egy karakter mond? |
"Néha rosszul érzem magam, hogy Nettie megtanul engem tanulni, de úgy néz ki, mintha semmit sem tud mondani, hogy tud az agyamban és maradni, megpróbál elmondani nekem valamit a földön, hogy nem lapos, csak azt mondom, igen, mint tudom. Soha nem mondtam meg neki, hogy milyen laposnak tűnik nekem. |
| C |
Fizikai jellemzők
Hogy néz ki a karakter? Milyen leíró szavakat használnak leírásukra? |
Vékony, sima, nem túl szép |
| A |
A szerző hozzáállása
Hogyan érzi a szerző ezt a karaktert? |
A szerző Celie-t öntudatosan és magabiztossá tette. Celie szerint jobbat érdemelne, de nem tudja, hogyan higgye el, amíg Shug nem jön. |
| R |
Olvasó reakciója
Hogy érzi magát az olvasó, mint a karakter? |
Celie édes és kedves és önzetlen, de az emberek az életében úgy kezelik, mint a szemetet. Még a gyerekek is úgy kezelik Celie-t, mintha nem érdemli meg a szeretetet. Dühös és szomorú. |
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy karaktert térképen a főbb karaktereket OSCAR.
- Határozza meg a legfontosabb karakter The Color Purple és írja be a nevüket a különböző cím dobozok.
- Válasszon egy Storyboard That karakterrel jelölje az egyes irodalmi karakterek.
- Válasszon színeket és a póz megfelelő történet és a jellemvonások.
- Válasszon egy jelenetet, vagy hátteret, hogy van értelme a karakter.
- Töltsük ki a Textables OSCAR: Other Character hozzászólásai, Character beszéde, a fizikai jellemzők, szerző hozzáállását, és a Reader reakcióját.
- Mentés és küldés a megbízást.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Közvetlen jellemzése idézetek | A betűszó OSCAR a hallgató képes volt megtalálni, 3 vagy több idézetek, hogy megmutassa a közvetlen jellemzés. A diák is volt őket helyesen címkézett mellett a megfelelő betű. | A betűszó OSCAR a hallgató képes volt megtalálni az 1. vagy 2. idézetek, hogy megmutassa a közvetlen jellemzés. Valamilyen hiba történt, amikor a címkézés idézetek mellett a megfelelő betű. | A betűszó OSCAR a diák volt képes megtalálni találni néhány példát közvetlen jellemzés. Valamilyen hiba történt, amikor a címkézés idézetek mellett a megfelelő betű. |
| Közvetett jellemzése idézetek | A betűszó OSCAR a hallgató képes volt megtalálni, 3 vagy több idézetek, hogy megmutassa a közvetett jellemzés. A diák is volt őket helyesen címkézett mellett a megfelelő betű. Az extra hitelt a diák elmagyarázta a jelentősége a példák és a kikövetkeztetett jelentését. | A betűszó OSCAR a hallgató képes volt megtalálni az 1. vagy 2. idézetek, hogy megmutassa a közvetett jellemzés. Valamilyen hiba történt, amikor a címkézés idézetek mellett a megfelelő betű. | A betűszó OSCAR a hallgató képes volt megtalálni az 1. vagy 2. idézetek, hogy megmutassa a közvetlen jellemzés. Valamilyen hiba történt, amikor a címkézés idézetek mellett a megfelelő betű. |
| Használata karakterek és képek | Student befejezte a storyboard karaktert használ, amelyek megfelelnek a teljes leírást. Gondos gondolkodás és megfontolás használunk az összes adat, beleértve a fizikai megjelenése, ruházat, magasság, súly, stb | Student befejezte a storyboard karaktert használ, hogy némileg egyezik a teljes leírást. Gondolkodás és megfontolás használunk részleteit, beleértve a fizikai megjelenése, ruházat, magasság, súly, stb | Student befejezte a storyboard karaktert használ, amely nem felel meg a teljes leírást. Gondolkodás és megfontolás nem volt használva a választott részleteket, mint a fizikai megjelenése, ruházat, magasság, súly, stb |
Tevékenység Áttekintése
Ahogy a diákok olvasták, a forgatókönyve hasznos karakter-referencia naplónak szolgálhat. Ez a napló (más néven karaktertérkép) lehetővé teszi a hallgatók számára a fontos karakterekre vonatkozó releváns információk felidézését. Új regény olvasásakor a kis attribútumok és részletek gyakran fontosak, ahogy a cselekmény halad. A karakterek feltérképezésével a hallgatók rögzítik ezt az információt, segítenek nekik követni és elkapni azokat a finomságokat, amelyek élvezetesebbé teszik az olvasást!
Ehhez a fejlettebb karaktertérképhez próbálkozzon az "OSCAR" használatával, így a diákok elemezhetik egy karakter több aspektusát.
| MEGHATÁROZÁS | PÉLDA | |
|---|---|---|
| O |
E gy é Karakter hozzászólásai
Mit mondanak a többi karakter a karakterről? |
- Ő csúnya - mondja, de nem kíméli a munkát, és ő tiszta ... Az a tény, hogy azt mondja, meg kell szabadulnom tőle, mert túl öreg ahhoz, hogy itt otthon éljen. rossz hatással van a többi lányomra. - Pa |
| S |
Beszéd
Mit mond a karakter másokról vagy magukról? Hogyan értelmezhetjük a jelentést és a tulajdonságokat, amit egy karakter mond? |
"Néha rosszul érzem magam, hogy Nettie megtanul engem tanulni, de úgy néz ki, mintha semmit sem tud mondani, hogy tud az agyamban és maradni, megpróbál elmondani nekem valamit a földön, hogy nem lapos, csak azt mondom, igen, mint tudom. Soha nem mondtam meg neki, hogy milyen laposnak tűnik nekem. |
| C |
Fizikai jellemzők
Hogy néz ki a karakter? Milyen leíró szavakat használnak leírásukra? |
Vékony, sima, nem túl szép |
| A |
A szerző hozzáállása
Hogyan érzi a szerző ezt a karaktert? |
A szerző Celie-t öntudatosan és magabiztossá tette. Celie szerint jobbat érdemelne, de nem tudja, hogyan higgye el, amíg Shug nem jön. |
| R |
Olvasó reakciója
Hogy érzi magát az olvasó, mint a karakter? |
Celie édes és kedves és önzetlen, de az emberek az életében úgy kezelik, mint a szemetet. Még a gyerekek is úgy kezelik Celie-t, mintha nem érdemli meg a szeretetet. Dühös és szomorú. |
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy karaktert térképen a főbb karaktereket OSCAR.
- Határozza meg a legfontosabb karakter The Color Purple és írja be a nevüket a különböző cím dobozok.
- Válasszon egy Storyboard That karakterrel jelölje az egyes irodalmi karakterek.
- Válasszon színeket és a póz megfelelő történet és a jellemvonások.
- Válasszon egy jelenetet, vagy hátteret, hogy van értelme a karakter.
- Töltsük ki a Textables OSCAR: Other Character hozzászólásai, Character beszéde, a fizikai jellemzők, szerző hozzáállását, és a Reader reakcióját.
- Mentés és küldés a megbízást.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Közvetlen jellemzése idézetek | A betűszó OSCAR a hallgató képes volt megtalálni, 3 vagy több idézetek, hogy megmutassa a közvetlen jellemzés. A diák is volt őket helyesen címkézett mellett a megfelelő betű. | A betűszó OSCAR a hallgató képes volt megtalálni az 1. vagy 2. idézetek, hogy megmutassa a közvetlen jellemzés. Valamilyen hiba történt, amikor a címkézés idézetek mellett a megfelelő betű. | A betűszó OSCAR a diák volt képes megtalálni találni néhány példát közvetlen jellemzés. Valamilyen hiba történt, amikor a címkézés idézetek mellett a megfelelő betű. |
| Közvetett jellemzése idézetek | A betűszó OSCAR a hallgató képes volt megtalálni, 3 vagy több idézetek, hogy megmutassa a közvetett jellemzés. A diák is volt őket helyesen címkézett mellett a megfelelő betű. Az extra hitelt a diák elmagyarázta a jelentősége a példák és a kikövetkeztetett jelentését. | A betűszó OSCAR a hallgató képes volt megtalálni az 1. vagy 2. idézetek, hogy megmutassa a közvetett jellemzés. Valamilyen hiba történt, amikor a címkézés idézetek mellett a megfelelő betű. | A betűszó OSCAR a hallgató képes volt megtalálni az 1. vagy 2. idézetek, hogy megmutassa a közvetlen jellemzés. Valamilyen hiba történt, amikor a címkézés idézetek mellett a megfelelő betű. |
| Használata karakterek és képek | Student befejezte a storyboard karaktert használ, amelyek megfelelnek a teljes leírást. Gondos gondolkodás és megfontolás használunk az összes adat, beleértve a fizikai megjelenése, ruházat, magasság, súly, stb | Student befejezte a storyboard karaktert használ, hogy némileg egyezik a teljes leírást. Gondolkodás és megfontolás használunk részleteit, beleértve a fizikai megjelenése, ruházat, magasság, súly, stb | Student befejezte a storyboard karaktert használ, amely nem felel meg a teljes leírást. Gondolkodás és megfontolás nem volt használva a választott részleteket, mint a fizikai megjelenése, ruházat, magasság, súly, stb |
Hogyan tudjunk a Színes bíbor OSCAR-elemzésről
Késleltetett diákokat vonjunk be a karakteranalízis-beszélgetésekbe
Kezdje nyitott kérdésekkel és pár- megosztási tevékenységekkel, hogy biztonságos teret teremtsen minden hangnak. Bátorítsa a diákokat, hogy osszák meg gondolataikat a karaktervonásokról vagy motivációkról. Érvényesítse minden hozzájárulást, és kapcsolja az ötleteket az OSCAR kerethez. Ez a megközelítés segíti a diákokat önbizalom építésében és élvezetesebbé teszi a karakteranalízist.
Mutassa meg, hogyan töltsön ki minden OSCAR kategóriát példákkal
Mutassa be egy karakter kiválasztásával és hangosan gondolkodva, hogyan tölti ki az összes OSCAR mezőt. Például olvasson fel egy sort a regényből, és magyarázza el, hogy az illik-e a Többi karakter megjegyzései vagy Beszélgetés kategóriába. Használjon diákbarát nyelvet és vizuális segédeszközöket a táblán a megértés támogatására.
Használjon multimédiát a karakterek mélyebb megértéséhez
Játsszon rövid filmrészleteket vagy hangfelvételeket a regényhez kapcsolódóan, és kérje meg a diákokat, hogy az látottak vagy hallottak alapján azonosítsák az OSCAR elemeket. Tárgyalják osztályként, hogyan fedhetik fel a különböző médiák új módokon a karaktervonásokat.
Grafikus szervezőket használjon az elemzés támogatására
Biztosítson nyomtatható OSCAR diagramot vagy digitális sablont a diákoknak. Bátorítsa őket, hogy jegyzeteljenek olvasás közben. Hangsúlyozza, hogy a vizuális szervezés segít összekötni a bizonyítékokat a karaktervonásokkal.
Ünnepelje a diákok meglátásait rendszeres megosztással
Szánjon időt arra, hogy a diákok bemutassák karaktertérképeiket vagy kedvenc OSCAR megfigyeléseiket. Dicsérje az elmés elemzéseket, és hívja meg társukat kérdések feltevésére. Ez elősegíti az együttműködő osztálytermi kultúrát és motiválja a mélyebb olvasást.
Gyakran ismételt kérdések a The Color Purple OSCAR-elemzéssel kapcsolatban
What is the OSCAR character analysis method in literature?
OSCAR is a character analysis tool that helps students examine characters from multiple angles: Other characters' comments, Speech, Characteristics, Author's attitude, and Reader's reaction. This structured approach deepens understanding of complex literary figures.
How can I create a character map for 'The Color Purple' using OSCAR?
To create a character map, list major characters and use the OSCAR framework: summarize what others say about them, their own speech, physical traits, author's viewpoint, and your personal reaction. Visual tools like storyboards can make these insights easier to organize and discuss.
Why is character mapping important when reading novels like 'The Color Purple'?
Character mapping helps students track key details and subtle changes in characters over time, making it easier to understand complex plots and themes. It supports deeper reading comprehension and analysis.
What are some tips for teaching OSCAR character analysis to high school students?
Start with clear definitions and examples for each OSCAR category. Use familiar characters to practice, and encourage students to use visual aids like storyboards. Discuss how each aspect reveals different layers of character development.
How does the OSCAR method enhance student engagement in literature lessons?
The OSCAR method prompts students to think critically and empathize with characters, making reading more interactive and meaningful. It also helps students organize their thoughts for essays or discussions.
További Storyboard That Tevékenységek
A Color Purple
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
