Tevékenység Áttekintése
Minden történetnek nagyon fontos része az ok-okozati összefüggések, amelyek a cselekmény eseményeiből fakadnak. Vedd rá a tanulókat az előrejelzésekre és a problémamegoldásra azáltal, hogy bemutatják a láncreakciók megértését a The Cayben . Kérd meg őket, hogy készítsenek egy T-Chart storyboardot, amely a bal oldalon ábrázolja az okokat, a jobb oldalon pedig azok hatásait. A tevékenység megváltoztatásához vagy lerövidítéséhez vegye fontolóra, hogy a tanulóknak néhány már kitöltött cellát adjon meg, és kérje meg őket, hogy következtessenek az üres cellák logikai tartalmára.
Példa The Cay Ok és következmény
| Ok | Hatás |
|---|---|
| A németek elkezdik bombázni a curaçaói olajfinomítókat. | Phillip és anyja felszállnak az SS Hato-ra , hogy visszatérjenek az Egyesült Államokba, ahol biztonságosabb. |
| Az SS Hato megtorpedózása után egy törmelék üti Phillip fejét. | Phillip megvakul. |
| Timothy gondoskodik Phillipről, és megtanítja neki, hogyan éljen túl. | Phillip összebarátkozik Timothyval, és törődik vele, ha beteg. |
Megjegyzés: a tanárok érdemes áttekinteni a T-Chart definícióját a tevékenység hozzárendelése előtt.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely megmutatja, ok-okozati összefüggéseket a The Cay. Minden ok és hatás pár jelenik meg ugyanabban a sorban.
- A bal oldalon a T-Chart bemutatják események azt mutatják, hogy ok (miért).
- A jobb oldalon a T-Chart bemutatják az eseményeket, amik a közvetlen hatása, hogy ok.
- Írja le részletesen az alábbiakban az egyes oka.
- A leírás szerint minden olyan hatást, hogyan az ok-okozati kapcsolatban állnak.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Ok | Minden esemény a bal oldalon a T-kör helyesen azonosított okok miatt. Ezek az események miért valami más történt. | A legtöbb esemény a bal oldalon a T-kör helyesen azonosított okok vagy miért valami más történt. | Kevés vagy nincs esemény a bal oldalon a T-kör helyesen azonosított okok vagy miért valami más történt. |
| Hatás | Minden esemény a jobb oldalon, a T-kör helyesen azonosított hatásokat. Ezek az események közvetlen eredménye valami mást. | A legtöbb esemény a jobb oldalon, a T-kör helyesen azonosított hatások vagy közvetlen eredménye valami mást. | Kevés vagy nincs esemény a jobb oldalon a T-kör helyesen azonosított hatások vagy közvetlen eredménye valami mást. |
| Képek | Képek világosan mutatják az események a történet, hogy azonosították, okai és hatásai. | Képeken események a történet, de nem minden kép egyezik az ok-okozati eseményeket. | Kép nem képviselik a történetet, vagy hiányoznak. |
| Ok-okozati Kapcsolat | Minden sorban helyesen mutatnak ok események a történet, amelynek közvetlen hatása van a hatás eseményeket. | A legtöbb sorok jól mutatják oka események a történet, amelynek közvetlen hatása van a hatás eseményeket. | Kevés vagy semmilyen sorok jól mutatják oka események a történet, amelynek közvetlen hatása van a hatás eseményeket. |
Tevékenység Áttekintése
Minden történetnek nagyon fontos része az ok-okozati összefüggések, amelyek a cselekmény eseményeiből fakadnak. Vedd rá a tanulókat az előrejelzésekre és a problémamegoldásra azáltal, hogy bemutatják a láncreakciók megértését a The Cayben . Kérd meg őket, hogy készítsenek egy T-Chart storyboardot, amely a bal oldalon ábrázolja az okokat, a jobb oldalon pedig azok hatásait. A tevékenység megváltoztatásához vagy lerövidítéséhez vegye fontolóra, hogy a tanulóknak néhány már kitöltött cellát adjon meg, és kérje meg őket, hogy következtessenek az üres cellák logikai tartalmára.
Példa The Cay Ok és következmény
| Ok | Hatás |
|---|---|
| A németek elkezdik bombázni a curaçaói olajfinomítókat. | Phillip és anyja felszállnak az SS Hato-ra , hogy visszatérjenek az Egyesült Államokba, ahol biztonságosabb. |
| Az SS Hato megtorpedózása után egy törmelék üti Phillip fejét. | Phillip megvakul. |
| Timothy gondoskodik Phillipről, és megtanítja neki, hogyan éljen túl. | Phillip összebarátkozik Timothyval, és törődik vele, ha beteg. |
Megjegyzés: a tanárok érdemes áttekinteni a T-Chart definícióját a tevékenység hozzárendelése előtt.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely megmutatja, ok-okozati összefüggéseket a The Cay. Minden ok és hatás pár jelenik meg ugyanabban a sorban.
- A bal oldalon a T-Chart bemutatják események azt mutatják, hogy ok (miért).
- A jobb oldalon a T-Chart bemutatják az eseményeket, amik a közvetlen hatása, hogy ok.
- Írja le részletesen az alábbiakban az egyes oka.
- A leírás szerint minden olyan hatást, hogyan az ok-okozati kapcsolatban állnak.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Ok | Minden esemény a bal oldalon a T-kör helyesen azonosított okok miatt. Ezek az események miért valami más történt. | A legtöbb esemény a bal oldalon a T-kör helyesen azonosított okok vagy miért valami más történt. | Kevés vagy nincs esemény a bal oldalon a T-kör helyesen azonosított okok vagy miért valami más történt. |
| Hatás | Minden esemény a jobb oldalon, a T-kör helyesen azonosított hatásokat. Ezek az események közvetlen eredménye valami mást. | A legtöbb esemény a jobb oldalon, a T-kör helyesen azonosított hatások vagy közvetlen eredménye valami mást. | Kevés vagy nincs esemény a jobb oldalon a T-kör helyesen azonosított hatások vagy közvetlen eredménye valami mást. |
| Képek | Képek világosan mutatják az események a történet, hogy azonosították, okai és hatásai. | Képeken események a történet, de nem minden kép egyezik az ok-okozati eseményeket. | Kép nem képviselik a történetet, vagy hiányoznak. |
| Ok-okozati Kapcsolat | Minden sorban helyesen mutatnak ok események a történet, amelynek közvetlen hatása van a hatás eseményeket. | A legtöbb sorok jól mutatják oka események a történet, amelynek közvetlen hatása van a hatás eseményeket. | Kevés vagy semmilyen sorok jól mutatják oka események a történet, amelynek közvetlen hatása van a hatás eseményeket. |
Hogyan Tos az ok-okozati összefüggésekről a Cay-ben
Vegye be az ok-okozati beszélgetéseket az osztálybeszélgetésekbe
Serkentse a diákokat, hogy olvasás közben vagy csoportos olvasások során azonosítsák az eseményeket, és kérdezzék meg, mi okozta őket vagy mi történhet ezután. A nyitott viták ösztönzése segít a diákoknak gyakorolni az ok-okozat felismerését a kontextusban, és mélyíti megértésüket.
Kapcsolja össze az okokat és következményeket a diákok való életbeli tapasztalataival
Hívja meg a diákokat, hogy osszanak meg példákat az okokról és következményekről saját életükből, majd kapcsolják ezeket a eseményeket a The Cay eseményeihez. Ezáltal a tanulás releváns lesz, és segít a diákoknak belsővé tenni a fogalmat az alkalmazás révén a szövegen túl.
Használjon vizuális segédeszközöket a T-táblákon túl az ok-okozati kapcsolatok térképezéséhez
Próbáljon ki grafikus szervezőket, például folyamatábrákat vagy képregényeket az eseménysorozat vizuális ábrázolására. Ez a lehetőség különböző tanulókat vonz, és támogatja azokat, akik különböző vizuális formátumokat preferálnak.
Bátorítsa a diákokat saját ok-okozati forgatókönyveik megírására
Vállaljon kihívást a diákoknak, hogy rövid történeteket vagy bekezdéseket írjanak, ahol egy világos ok vezet egy következményhez, az The Cay témái által inspirálva. A saját példák írása erősíti a megértést és a kreativitást.
Gyakran ismételt kérdések az ok-okozati összefüggésekről a Cay-szigeten
Mi az oka és okozat T-tábla tevékenység a The Cay könyvhöz?
Az okozat és okozat T-tábla tevékenység a The Cay könyvhöz segít a diákoknak elemezni, hogyan vezetnek az események a történetben meghatározott eredményekhez. A diákok az egyik oldalon felsorolják az okokat, a másikon pedig a megfelelő következményeket, ezzel bemutatva megértésüket a cselekmény összefüggéseiről.
Hogyan taníthatom az okokat és okozatokat a The Cay segítségével középiskolában?
A okok és okozatok tanításához a The Cay segítségével kérje meg a diákokat, hogy azonosítsák a kulcsfontosságú eseményeket és eredményeiket, készítsenek T-táblát vagy storyboardot, és beszéljék meg, hogyan hajtják végre a cselekvések a cselekményt. Ez elősegíti az előrejelzést, következtetést és mélyebb megértést.
Milyen példák vannak az okokra és okozatokra a The Cay könyvben?
Példák: A németek Curaçaó bombázása miatt Phillip és anyja elmenekülnek; Phillip a törmelékek miatt megüti magát, és vakságot kap; Timothy gondoskodik Phillipről, ami barátságukhoz vezet. Ezek az esetpárok segítenek a diákoknak összekapcsolni a történet eseményeit.
Miért fontos megérteni az okokat és okozatokat a The Cay-ben?
A okok és okozatok megértése fontos a The Cay könyvben, mert feltárja a karakterek motivációit, a döntések hatását, és hogy az események hogyan formálják a történetet. Ez a készség mélyíti az értelmezést és a kritikus gondolkodást.
Mi a legjobb módja annak, hogy módosítsuk az ok-okozat órát nehézségekkel küzdő diákok számára?
A legjobb módja az ok-okozat óra módosításának, ha részben kitöltött T-táblákat, mondatkezdőket vagy páros munkát biztosítunk. Ez a támogatás segít a nehézségekkel küzdő diákoknak kapcsolatokat kialakítani és sikeresen teljesíteni.
További Storyboard That Tevékenységek
a Cay
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
