Pregled Aktivnosti
Mjesto radnje priče je mjesto i vrijeme, odnosno gdje i kada. Postavke često igraju presudnu ulogu i mogu informirati čitatelja o iskustvima i motivaciji likova kao što je slučaj u knjizi Wolf Hollow . Učenici će izraditi dijagram okruženja kako bi identificirali vrijeme i mjesto priče kako bi stekli dublje razumijevanje likova i njihove situacije . Priča počinje 20-ak godina nakon Prvog svjetskog rata i na lik uvelike utječu njegova iskustva u tom ratu. Također je usred Drugoga svjetskog rata i vijest o tom ratu odvija se u pozadini nevolja koje se događaju na domaćem frontu.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Izraditi ploču priča koja identificira postavke u knjizi Wolf Hollow .
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- Odredite vrijeme i mjesto nastanka romana Vučja šupljina .
- Dodajte odgovarajuće scene, stavke, tekstove itd. kako biste ilustrirali svaku postavku.
- Napišite opis za svaku ćeliju.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 20 Points | u Nastajanju 15 Points | Početak 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Postavljanje Opisa | Student učinkovito opisuje postavku identificirajući mjesto, vrijeme i atmosferu. | Učenik opisuje dva elementa postavke. | Učenik opisuje samo jedan aspekt postavke. |
| Uloga Postavljanja | Student učinkovito prepoznaje kako postavka pridonosi razvoju zemljišta, likova, raspoloženja i teme. | Student je u stanju prepoznati kako postavka doprinosi razvoju dvaju aspekata romana: zemljište, likova, raspoloženja ili teme. | Student je u stanju prepoznati kako postavka doprinosi razvoju jednog aspekta romana: zemljište, likova, raspoloženja ili teme. |
| Promjene u Postavci | Student prepoznaje kako se postavka mijenja i učinak ove promjene na zemljište, karakter, raspoloženje i razvoj teme. | Učenik je u mogućnosti utvrditi kako se postavka mijenja i učinak ove promjene na dva aspekta razvoja romana (zemljište, lik, raspoloženje ili temu). | Student je u stanju prepoznati kako se postavka mijenja, a učinak ove smjene ima na jedan aspekt razvoja romana (zemljište, lik, raspoloženje ili temu). |
| Izgled | Završni proizvod sadrži precizne vizualne prikaze postavki i znakova. | Konačni proizvod pokazuje napor da se točno prikazuju postavke i znakovi, iako su neki aspekti zbunjujući i / ili netočni. | Konačni proizvod sadrži nevažne slike. |
| Pravopis, Gramatika, Interpunkcija | Konačni proizvod nema pravopisnih, interpunkcijskih i gramatičkih pogrešaka. | Završni proizvod sadrži do tri pogreške u pravopisima, interpunkcijskim znakovima ili gramatici koje ne mijenjaju značenje teksta. | Završni proizvod sadrži više od tri pogreške u pravopisnom, interpunkcijskom ili gramatiku. |
Pregled Aktivnosti
Mjesto radnje priče je mjesto i vrijeme, odnosno gdje i kada. Postavke često igraju presudnu ulogu i mogu informirati čitatelja o iskustvima i motivaciji likova kao što je slučaj u knjizi Wolf Hollow . Učenici će izraditi dijagram okruženja kako bi identificirali vrijeme i mjesto priče kako bi stekli dublje razumijevanje likova i njihove situacije . Priča počinje 20-ak godina nakon Prvog svjetskog rata i na lik uvelike utječu njegova iskustva u tom ratu. Također je usred Drugoga svjetskog rata i vijest o tom ratu odvija se u pozadini nevolja koje se događaju na domaćem frontu.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Izraditi ploču priča koja identificira postavke u knjizi Wolf Hollow .
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- Odredite vrijeme i mjesto nastanka romana Vučja šupljina .
- Dodajte odgovarajuće scene, stavke, tekstove itd. kako biste ilustrirali svaku postavku.
- Napišite opis za svaku ćeliju.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 20 Points | u Nastajanju 15 Points | Početak 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Postavljanje Opisa | Student učinkovito opisuje postavku identificirajući mjesto, vrijeme i atmosferu. | Učenik opisuje dva elementa postavke. | Učenik opisuje samo jedan aspekt postavke. |
| Uloga Postavljanja | Student učinkovito prepoznaje kako postavka pridonosi razvoju zemljišta, likova, raspoloženja i teme. | Student je u stanju prepoznati kako postavka doprinosi razvoju dvaju aspekata romana: zemljište, likova, raspoloženja ili teme. | Student je u stanju prepoznati kako postavka doprinosi razvoju jednog aspekta romana: zemljište, likova, raspoloženja ili teme. |
| Promjene u Postavci | Student prepoznaje kako se postavka mijenja i učinak ove promjene na zemljište, karakter, raspoloženje i razvoj teme. | Učenik je u mogućnosti utvrditi kako se postavka mijenja i učinak ove promjene na dva aspekta razvoja romana (zemljište, lik, raspoloženje ili temu). | Student je u stanju prepoznati kako se postavka mijenja, a učinak ove smjene ima na jedan aspekt razvoja romana (zemljište, lik, raspoloženje ili temu). |
| Izgled | Završni proizvod sadrži precizne vizualne prikaze postavki i znakova. | Konačni proizvod pokazuje napor da se točno prikazuju postavke i znakovi, iako su neki aspekti zbunjujući i / ili netočni. | Konačni proizvod sadrži nevažne slike. |
| Pravopis, Gramatika, Interpunkcija | Konačni proizvod nema pravopisnih, interpunkcijskih i gramatičkih pogrešaka. | Završni proizvod sadrži do tri pogreške u pravopisima, interpunkcijskim znakovima ili gramatici koje ne mijenjaju značenje teksta. | Završni proizvod sadrži više od tri pogreške u pravopisnom, interpunkcijskom ili gramatiku. |
Kako se snaći u Wolf Hollow okruženju
Uključite učenike u diskusiju šetnjom i razgovorom u okruženju
Poticajte kretanje i razgovor tako da učenici hodaju po razredu ili školi u parovima ili malim skupinama, raspravljajući o tome kako različita okruženja mogu utjecati na osjećaje ili radnje lika u Wolf Hollow. Ova aktivna strategija pomaže učenicima povezati okruženje knjige s njihovim stvarnim iskustvima i vidjeti kako okruženje oblikuje priče.
Vodi učenike u brainstorming detalja postavke iz memorije
Zamolite učenike da zatvore oči i prisjete se mjesta i vremena opisanih u Wolf Hollow. Neka nabroje osjetilne detalje — što bi mogli vidjeti, čuti, osjećati ili mirisati u tim okruženjima. Ovo jača sjećanje i produbljuje angažman s pričom.
Olakšajte zajedničko stvaranje tablice postavke
Podijelite učenike u male skupine i dodijelite svakoj drugu poglavlje ili scenu iz Wolf Hollow. Neka zajedno popune tablicu postavke, bilježeći vrijeme, mjesto i važne događaje u pozadini. Suradnja potiče raspravu i različite perspektive.
Potaknite učenike da povežu postavku s motivacijom lika
Zamolite učenike da odaberu lika i objasne kako okruženje utječe na njegove ili njezine radnje ili osjećaje. Koristite dokaze iz teksta kako bi podržali svoje ideje. Ovo pomaže učenicima vidjeti odnos između postavke i razvoja lika.
Potaknite kreativne odgovore pisanjem dnevnika na temu postavke
Pozovite učenike da napišu dnevnik iz perspektive lika u jednom od okruženja Wolf Hollow. Fokusirajte se na opis okoline i na to kako okolina čini da se lik osjeća. Ovaj kreativni zadatak razvija empatiju i vještine opisivanja.
Često postavljana pitanja o Wolf Hollow okruženju
What is the setting of Wolf Hollow?
Wolf Hollow is set in rural Pennsylvania, primarily during the late 1930s and early 1940s, around the time of World War II. The story's location and era are crucial to understanding the characters and their experiences.
How does the setting in Wolf Hollow influence the story?
The setting shapes the characters' actions and challenges in Wolf Hollow. The events occur during World War II, impacting daily life, community attitudes, and key character motivations, especially those affected by war.
How can students create a setting chart for Wolf Hollow?
Students can make a setting chart by identifying the time (late 1930s–1940s) and place (rural Pennsylvania) and illustrating each scene with visuals and descriptions that show how the setting impacts the story.
Why is understanding the setting important in Wolf Hollow?
Understanding the setting helps students grasp why characters act as they do and reveals how historical events like World War II affect the plot and underlying themes of Wolf Hollow.
What are some tips for teaching setting in Wolf Hollow to middle school students?
Use activities like storyboards or setting maps, encourage students to connect the historical context to characters, and discuss how the setting influences conflict and resolution in Wolf Hollow.
Više Storyboard That Aktivnosti
Vučja Šupljina
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
