![Vrag i Tom Walker od Washingtona Irvinga - dijagram dijagrama "Vrag i Tom Walker"](http://cdn2.storyboardthat.com/storyboard-cells/4428562/cell-col-1-row-0-w400.png "Vrag i Tom Walker od Washingtona Irvinga - dijagram dijagrama "Vrag i Tom Walker"")
![Vrag i Tom Walker od Washingtona Irvinga - TWIST u "Vrag i Tom Walker"](http://cdn2.storyboardthat.com/storyboard-cells/4428589/cell-col-2-row-0-w400.png "Vrag i Tom Walker od Washingtona Irvinga - TWIST u "Vrag i Tom Walker"")
![Vrag i Tom Walker od Washingtona Irvinga - književni elementi u "Đavlu i Tomu Walkeru"](http://cdn2.storyboardthat.com/storyboard-cells/4428616/cell-col-1-row-0-w400.png "Vrag i Tom Walker od Washingtona Irvinga - književni elementi u "Đavlu i Tomu Walkeru"")
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
https://www.test.storyboardthat.com/hr/lesson-plans/vrag-i-tom-walker-washington-irving/rječnik
Pregled Plana Lekcije
Predložak i Upute za Razred
Studentska Rubrika
Pregled Plana Lekcije
Pregled Plana Lekcije
Još jedan odličan način za angažiranje vaših učenika je kroz stvaranje storyboards koji koristi vokabular iz "Vrag i Tom Walker". Evo popisa nekoliko riječi koje se obično poučavaju kratkom pričom i primjerom vizualnog vokabulara.
Rječnik riječi iz "đavola i Tom Walkera"
- tvrdica
- incantations
- lihvar
- okončati
- neizvjestan
- preovlađujući
- močvara
- artikulirati
- oslobođenje
- svađalački
- usamljen
- poprijeko
- močvara
- iznuditi
- škrtost
- potop
- umilostiviti
- crnomanjast
- tvrdoglav
- kopati
- gusar
- škrtost
- odmarati se
U nastavi vokabulara učenici mogu birati između dolaska s njihovim korištenjem rječnika, pronalaženja određenog primjera iz teksta ili prikazivanja bez riječi.
Predložak i Upute za Razred
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Dokazujte svoje razumijevanje riječi vokabulara u "The Devil and Tom Walker" stvaranjem vizualizacije.
- Odaberite tri riječi iz priče i upišite ih u naslovne okvire.
- Pronađite definiciju u tiskanom ili online rječniku.
- Napišite rečenicu koja koristi riječ rječnika.
- Ilustrirajte značenje riječi u ćeliji pomoću kombinacije prizora, znakova i stavki.
- Umjesto toga, upotrijebite Fotografije Photos for Class da biste pomoću trake za pretraživanje prikazali značenje riječi.
- Spremite i pošaljite svoj storyboard.
Referentni Plan Lekcije
Studentska Rubrika
Studentska Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
Vizualni Zadatak Glasa
Definirajte, ilustrirajte i navedite primjer rečenice za svaku riječ tri riječi.
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Riječ 1 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 1 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 2 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 2 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 3 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 3 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
Pregled Plana Lekcije
Još jedan odličan način za angažiranje vaših učenika je kroz stvaranje storyboards koji koristi vokabular iz "Vrag i Tom Walker". Evo popisa nekoliko riječi koje se obično poučavaju kratkom pričom i primjerom vizualnog vokabulara.
Rječnik riječi iz "đavola i Tom Walkera"
- tvrdica
- incantations
- lihvar
- okončati
- neizvjestan
- preovlađujući
- močvara
- artikulirati
- oslobođenje
- svađalački
- usamljen
- poprijeko
- močvara
- iznuditi
- škrtost
- potop
- umilostiviti
- crnomanjast
- tvrdoglav
- kopati
- gusar
- škrtost
- odmarati se
U nastavi vokabulara učenici mogu birati između dolaska s njihovim korištenjem rječnika, pronalaženja određenog primjera iz teksta ili prikazivanja bez riječi.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Dokazujte svoje razumijevanje riječi vokabulara u "The Devil and Tom Walker" stvaranjem vizualizacije.
- Odaberite tri riječi iz priče i upišite ih u naslovne okvire.
- Pronađite definiciju u tiskanom ili online rječniku.
- Napišite rečenicu koja koristi riječ rječnika.
- Ilustrirajte značenje riječi u ćeliji pomoću kombinacije prizora, znakova i stavki.
- Umjesto toga, upotrijebite Fotografije Photos for Class da biste pomoću trake za pretraživanje prikazali značenje riječi.
- Spremite i pošaljite svoj storyboard.
Referentni Plan Lekcije
Studentska Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
Vizualni Zadatak Glasa
Definirajte, ilustrirajte i navedite primjer rečenice za svaku riječ tri riječi.
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Riječ 1 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 1 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 2 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 2 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 3 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 3 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
Kako koristiti vokabular za \"Vrag i Tom Walker\"
1
Planirajte zajedničku igru vokabulara za dublju angažiranost
Povećajte interakciju učenika i ojačajte značenje riječi osmišljavanjem timskog izazova s vokabularom. Ovaj pristup potiče učenje od vršnjaka i aktivno sudjelovanje tijekom vaših lekcija engleskog.
2
Podijelite učenike u male skupine
Organizirajte učenike u skupine od 3 do 4 člana. Male skupine potiču raspravu i osiguravaju da svatko ima priliku doprinijeti.
3
Dodijelite svakoj skupini skup riječi
Dodijelite 3–5 riječi iz "Đavao i Tom Walker" svakoj skupini. Ovaj fokus omogućava duboko istraživanje značenja i upotrebe.
4
Neka skupine kreiraju igru pantomime ili Pictionary
Potaknite učenike da glume ili crtaju naznake za svoje riječi, dok ostali u razredu pogađaju. Ove aktivnosti čine učenje zabavnim i zapamtljivim.
5
Rotirajte i ponovite s novim riječima
Razmijenite skupove riječi među skupinama i ponovite aktivnost. Ovo osigurava široku izloženost svim ciljnim riječima i održava energiju visokom.
Često postavljana pitanja o vokabularu \"Vrag i Tom Walker\"
What are common vocabulary words from 'The Devil and Tom Walker'?
Some common vocabulary words from 'The Devil and Tom Walker' include miser, incantations, usurer, terminate, precarious, prevalent, morass, articulate, deliverance, termagant, forlorn, askance, quagmire, extort, parsimony, deluge, propitiate, swarthy, obstinate, delve, freebooter, avarice, and repose.
How can I teach 'The Devil and Tom Walker' vocabulary in an engaging way?
An engaging way to teach vocabulary from 'The Devil and Tom Walker' is to have students create visual vocabulary boards. Students choose words, define them, use them in sentences, and illustrate their meanings with scenes or images, making learning interactive and memorable.
What is a visual vocabulary board for literature lessons?
A visual vocabulary board is a teaching tool where students represent vocabulary words with definitions, example sentences, and illustrations. This method helps students understand and remember terms by connecting words to visual cues and context from the story.
How can students use images to learn vocabulary from short stories?
Students can select vocabulary words, find their definitions, use each in a sentence, and then create or find images that represent the word's meaning. This visual approach deepens understanding and makes lessons more engaging for visual learners.
Which online tools can help students create vocabulary boards?
Online tools like Photos for Class and digital storyboard creators can help students find images and design vocabulary boards. These resources make it easy to illustrate word meanings and share boards digitally or in print.
Više Storyboard That Aktivnosti
Vrag i Tom Walker
Svjedočanstva
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
https://www.test.storyboardthat.com/hr/lesson-plans/vrag-i-tom-walker-washington-irving/rječnik
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
