Pregled Aktivnosti
Mnoge kratke priče i scenarije bogate su figurativnim jezikom i književnim elementima. To se koristi za poboljšanje simbola, motiva i tema unutar grafa. "Vrag i Tom Walker" nije iznimka. Korištenje slične, metafore, personifikacije i onomatopeje obiluju.
Veliki sat plana, nakon čitanja priče, je za studente stvoriti lov na čuvanje pomoću kreatora scenarija. Dajte im popis figurativnog jezika kako bi pronašli, i stvorite ploču scenarija koja opisuje i objašnjava upotrebu svakog književnog elementa u priči! Imat će apsolutnu eksploziju i svladati riječi do kraja.
Elementi figurativnog jezika - Motivi pohlepe i đavolskog ponašanja!
| OPIS | PRIMJER | |
|---|---|---|
| Metafora | Predložena usporedba dviju stvari | "Tom je pogledao u smjeru kojim je stranac pokazao i pogledao jedno od velikih stabala, koje je bilo lijepo i cvjetalo, ali trulo u jezgri i vidjelo je da je gotovo skršena, tako da je vjerojatno da će prvi visoki vjetar puhati To dolje. ” |
| lik | Upotreba deskriptivnog ili figurativnog jezika za stvaranje živopisnih mentalnih slika koje privlače osjetila | "... imao je novog konja, oslonjen i naslonjen, s najvišim nogama zakopan jer je pretpostavljao da će se posljednji dan svijet okrenuti naglavce ..." |
| Aluzija | Kratka i neizravna referenca na dobro poznatu osobu, mjesto, stvar ili ideju, obično povijesnog, kulturnog ili književnog značaja | "U časopisima je najavljeno da uobičajeno procvjetaju da je" veliki čovjek bio pali u Izraelu "." |
| Poređenje | Usporedba koja koristi "poput" ili "kao" | "Jadni konj, čije su rebra bile tako artikulirane kao barovi gridiron, otišli na polje ..." |
| Ironija | Kontrast između očekivanog i onoga što se zapravo događa. | "Vrag me odveo", reče on, "ako sam napravio prvu fazu!" |
| Personifikacija | Davanje ljudskih karakteristika ne-ljudskim predmetima ili apstraktnim idejama | "... stranac nije bio ni crnac ni indijanac ... odjeven u nepristojnu poluindijsku odjeću ... šok grublje crne kose, koji se istaknuo iz glave u svim smjerovima i nosio je sjekiru na ramenu. " |
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite ploču scenarija koja prikazuje pet primjera književnih elemenata u "The Devil and Tom Walker".
- Kliknite "Koristi ovaj predložak" iz zadatka.
- Utvrdite upotrebu književnih elemenata u tekstu.
- Stavite vrstu književnog elementa u naslovnu kutiju.
- Dajte primjer iz teksta u okviru opisa.
- Ilustrirajte primjer pomoću kombinacije prizora, znakova i stavki.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Identifikacija Književnih Elemenata | Svi književni elementi ispravno su identificirani. | Većina književnih elemenata ispravno je identificirana. | Malo je književnih elemenata ispravno identificirano. |
| Ilustracija | Ilustracije pokazuju pozornost na pojedinosti priče i pokazuju vezu s književnim elementima. | Ilustracije pokazuju povezanost s književnim elementima. | Ilustracije pokazuju malo veze s književnim elementima. |
| Opis Književnih Elemenata | Opisi jasno objašnjavaju što književni elementi rade kako bi poboljšali priču. | Većina opisa govori ono što književni elementi rade kako bi poboljšali priču. | Opisi nisu povezani s književnim elementima. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika uglavnom su točni. Pogreške ne stignu na put razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i onemogućava potpuno razumijevanje. | Tekst je vrlo teško razumjeti. |
Pregled Aktivnosti
Mnoge kratke priče i scenarije bogate su figurativnim jezikom i književnim elementima. To se koristi za poboljšanje simbola, motiva i tema unutar grafa. "Vrag i Tom Walker" nije iznimka. Korištenje slične, metafore, personifikacije i onomatopeje obiluju.
Veliki sat plana, nakon čitanja priče, je za studente stvoriti lov na čuvanje pomoću kreatora scenarija. Dajte im popis figurativnog jezika kako bi pronašli, i stvorite ploču scenarija koja opisuje i objašnjava upotrebu svakog književnog elementa u priči! Imat će apsolutnu eksploziju i svladati riječi do kraja.
Elementi figurativnog jezika - Motivi pohlepe i đavolskog ponašanja!
| OPIS | PRIMJER | |
|---|---|---|
| Metafora | Predložena usporedba dviju stvari | "Tom je pogledao u smjeru kojim je stranac pokazao i pogledao jedno od velikih stabala, koje je bilo lijepo i cvjetalo, ali trulo u jezgri i vidjelo je da je gotovo skršena, tako da je vjerojatno da će prvi visoki vjetar puhati To dolje. ” |
| lik | Upotreba deskriptivnog ili figurativnog jezika za stvaranje živopisnih mentalnih slika koje privlače osjetila | "... imao je novog konja, oslonjen i naslonjen, s najvišim nogama zakopan jer je pretpostavljao da će se posljednji dan svijet okrenuti naglavce ..." |
| Aluzija | Kratka i neizravna referenca na dobro poznatu osobu, mjesto, stvar ili ideju, obično povijesnog, kulturnog ili književnog značaja | "U časopisima je najavljeno da uobičajeno procvjetaju da je" veliki čovjek bio pali u Izraelu "." |
| Poređenje | Usporedba koja koristi "poput" ili "kao" | "Jadni konj, čije su rebra bile tako artikulirane kao barovi gridiron, otišli na polje ..." |
| Ironija | Kontrast između očekivanog i onoga što se zapravo događa. | "Vrag me odveo", reče on, "ako sam napravio prvu fazu!" |
| Personifikacija | Davanje ljudskih karakteristika ne-ljudskim predmetima ili apstraktnim idejama | "... stranac nije bio ni crnac ni indijanac ... odjeven u nepristojnu poluindijsku odjeću ... šok grublje crne kose, koji se istaknuo iz glave u svim smjerovima i nosio je sjekiru na ramenu. " |
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite ploču scenarija koja prikazuje pet primjera književnih elemenata u "The Devil and Tom Walker".
- Kliknite "Koristi ovaj predložak" iz zadatka.
- Utvrdite upotrebu književnih elemenata u tekstu.
- Stavite vrstu književnog elementa u naslovnu kutiju.
- Dajte primjer iz teksta u okviru opisa.
- Ilustrirajte primjer pomoću kombinacije prizora, znakova i stavki.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Identifikacija Književnih Elemenata | Svi književni elementi ispravno su identificirani. | Većina književnih elemenata ispravno je identificirana. | Malo je književnih elemenata ispravno identificirano. |
| Ilustracija | Ilustracije pokazuju pozornost na pojedinosti priče i pokazuju vezu s književnim elementima. | Ilustracije pokazuju povezanost s književnim elementima. | Ilustracije pokazuju malo veze s književnim elementima. |
| Opis Književnih Elemenata | Opisi jasno objašnjavaju što književni elementi rade kako bi poboljšali priču. | Većina opisa govori ono što književni elementi rade kako bi poboljšali priču. | Opisi nisu povezani s književnim elementima. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika uglavnom su točni. Pogreške ne stignu na put razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i onemogućava potpuno razumijevanje. | Tekst je vrlo teško razumjeti. |
Kako postupiti s književnim elementima u filmu \"Vrag i Tom Walker\"
Uključite raspravu o književnim elementima u razredne debate
Uključite učenike tako da im dodijelite strane i raspravljate o tome koji književni element najmoćnije oblikuje priču. Ovo potiče kritičko razmišljanje i pomaže učenicima da artikuliraju svoje interpretacije koristeći dokaze iz teksta.
Organizirajte učenike u male skupine za zajedničku analizu
Dodijelite svakoj skupini različiti književni element za analizu i prezentaciju razredu. Zajednički rad potiče dublje razumijevanje i izgrađuje timske vještine.
Vodite učenike da kreiraju vizualne plakatne prikaze književnih elemenata
Neka učenici osmisle plakate koji ilustriraju njihov dodijeljeni književni element citatima i umjetničkim djelima iz priče. Vizualne reprezentacije čine apstraktne pojmove konkretnima i pamtljivima.
Omogućite razgledavanje razredne galerije učenikovih radova
Izložite plakate ili storyboardove po učionici i pustite učenike da cirkuliraju, pregledavajući i raspravljajući o radu drugih. Ovo potiče učenje od vršnjaka i potakne zanimljive rasprave o tekstu.
Integrate reflective journaling after the activity
Ask students to write brief reflections on how analyzing literary elements changed their understanding of the story. Journaling deepens comprehension and encourages personal connections with literature.
Često postavljana pitanja o književnim elementima u romanu \"Vrag i Tom Walker\"
Koji su glavni književni elementi korišteni u "Vrag i Tom Walker"?
Glavni književni elementi u "Vrag i Tom Walker" uključuju metaforu, usporedbu, personifikaciju, aluziju, sliku i ironiju. Ovi elementi obogaćuju teme priče o pohlepi i moralnoj korupciji.
Kako mogu podučavati figurativni jezik koristeći "Vrag i Tom Walker"?
Nakon čitanja priče, neka učenici prepoznaju primjere figurativnog jezika, poput metafora i usporedbi. Koristite aktivnosti poput potrage za blagom ili izrade storyboarda kako bi vizualizirali i objasnili svaki književni element.
Koji je primjer metafore u "Vrag i Tom Walker"?
Primjer metafore je kada je drvo opisana kao "lijepo i cvjetajuće izvana, ali trulo iznutra," što simbolizira obmanjujuće vanjske pojave i unutarnju korupciju likova.
Zašto je figurativni jezik važan u "Vrag i Tom Walker"?
Figurativni jezik produbljuje značenje priče ističući teme poput pohlepe i vragolastog ponašanja. Pomaže čitateljima emocionalno se povezati s pričom i jasnije razumjeti autorovu poruku.
Koje aktivnosti učenja pomažu učenicima usavršiti književne elemente u ovoj priči?
Uključivanjem učenika u potragu za figurativnim jezikom ili izradom storyboardova učinkoviti su načini da prepoznaju i razumiju književne elemente u "Vrag i Tom Walker".
Više Storyboard That Aktivnosti
Vrag i Tom Walker
![Vrag i Tom Walker od Washingtona Irvinga - dijagram dijagrama "Vrag i Tom Walker"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4428562/cell-col-1-row-0-w400.png "Vrag i Tom Walker od Washingtona Irvinga - dijagram dijagrama "Vrag i Tom Walker"")
![Vrag i Tom Walker od Washingtona Irvinga - Rječnik "Tom Walker"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4428575/cell-col-0-row-0-w400.png "Vrag i Tom Walker od Washingtona Irvinga - Rječnik "Tom Walker"")
![Vrag i Tom Walker od Washingtona Irvinga - TWIST u "Vrag i Tom Walker"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4428589/cell-col-2-row-0-w400.png "Vrag i Tom Walker od Washingtona Irvinga - TWIST u "Vrag i Tom Walker"")
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
