Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti učenici prikazuju likove priče, pažljivo posvećujući fizičke i karakterne osobine velikih i manjih likova. Učenici daju detaljne informacije o akcijama likova i načinima na koji utječu na druge likove. Osim toga, učenici mogu prepoznati kako se glavni lik mijenja tijekom vremena.
Neka uenici izrađuju znakove i popunjavaju podatke iz predloška, ili možete napraviti znakove na praznoj karti i ispisati ih kako bi ih učenici mogli dovršiti. Alternativno, dodijelite različitim znakovima različitim studentima ili grupama kako biste se detaljnije upoznali. Studenti ili grupe mogu prezentirati svoje podatke ostalim razredima.
Ostali znakovi za razmatranje koji nisu bili uključeni u ovu karti znakova:
- Harlan Granger
- Jeremyja Simmsa
- Gospodine Simms
- Gospodine Avery
- Gospodin gospođa. Bobica
- Claude Avery
- Obitelj Wallace
- Gospodine Jamison
- "Noćni muškarci"
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Stvorite kartu znakova za glavne znakove.
- Identificirajte glavne likove u Roll of Thunder, slušajte moj krik i upišite njihova imena u različite okvire za naslov.
- Odaberite znak koji predstavlja svaki od književnih znakova.
- Odaberite boje i poziciju prikladnu za priče i karakterne osobine.
- Odaberite scenu ili pozadinu koja ima smisla za znak.
- Ispunite tekstualna svojstva za fizičke / karakterne osobine, što izaziva ovaj lik karaktera, i kako ovaj lik stupa u interakciju s glavnim likom .
- Spremite i pošaljite zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. Oni odražavaju snažno razumijevanje najvažnijih likova knjige. | Većina likova i prizora prikladna su za znakove knjige. Oni odražavaju nove razumijevanje najvažnijih likova knjige. | Mnogi se likovi i prizori ne podudaraju s likovima u knjizi. Projekt odražava nedostatak razumijevanja glavnih likova. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Većina informacija bilješki nije potpuna i / ili netočna i irelevantna. |
| Napor i Uređivanje | Rad je dovršen, temeljit i uredan. Pravopis i gramatika su točni. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. Tekst sadrži neke pogreške u pravopisu i / ili gramatici. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. Tekst sadrži mnoge pogreške u pravopisu i / ili gramatici. |
Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti učenici prikazuju likove priče, pažljivo posvećujući fizičke i karakterne osobine velikih i manjih likova. Učenici daju detaljne informacije o akcijama likova i načinima na koji utječu na druge likove. Osim toga, učenici mogu prepoznati kako se glavni lik mijenja tijekom vremena.
Neka uenici izrađuju znakove i popunjavaju podatke iz predloška, ili možete napraviti znakove na praznoj karti i ispisati ih kako bi ih učenici mogli dovršiti. Alternativno, dodijelite različitim znakovima različitim studentima ili grupama kako biste se detaljnije upoznali. Studenti ili grupe mogu prezentirati svoje podatke ostalim razredima.
Ostali znakovi za razmatranje koji nisu bili uključeni u ovu karti znakova:
- Harlan Granger
- Jeremyja Simmsa
- Gospodine Simms
- Gospodine Avery
- Gospodin gospođa. Bobica
- Claude Avery
- Obitelj Wallace
- Gospodine Jamison
- "Noćni muškarci"
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Stvorite kartu znakova za glavne znakove.
- Identificirajte glavne likove u Roll of Thunder, slušajte moj krik i upišite njihova imena u različite okvire za naslov.
- Odaberite znak koji predstavlja svaki od književnih znakova.
- Odaberite boje i poziciju prikladnu za priče i karakterne osobine.
- Odaberite scenu ili pozadinu koja ima smisla za znak.
- Ispunite tekstualna svojstva za fizičke / karakterne osobine, što izaziva ovaj lik karaktera, i kako ovaj lik stupa u interakciju s glavnim likom .
- Spremite i pošaljite zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. Oni odražavaju snažno razumijevanje najvažnijih likova knjige. | Većina likova i prizora prikladna su za znakove knjige. Oni odražavaju nove razumijevanje najvažnijih likova knjige. | Mnogi se likovi i prizori ne podudaraju s likovima u knjizi. Projekt odražava nedostatak razumijevanja glavnih likova. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Većina informacija bilješki nije potpuna i / ili netočna i irelevantna. |
| Napor i Uređivanje | Rad je dovršen, temeljit i uredan. Pravopis i gramatika su točni. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. Tekst sadrži neke pogreške u pravopisu i / ili gramatici. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. Tekst sadrži mnoge pogreške u pravopisu i / ili gramatici. |
Kako ilustrirati likove u filmu Roll of Thunder, Hear My Cry
Potaknite učenike na smislen razgovor o likovima
Potaknite učenike da dijele svoje uvide i mišljenja o pojedinim likovima. Njegujte poštovan dijalog postavljanjem otvorenih pitanja i vođenjem prema dokazima iz teksta.
Dodijelite uloge za mapiranje likova za grupno učenje
Podijelite učenike u male skupine i dodijelite svakom timu drugog lika za analizu. To potiče osobni osjećaj vlasništva i omogućava dublje istraživanje osobina i motivacija likova.
Uputite učenike da koriste tekstualne dokaze u mapiranju likova
Potaknite učenike da pronađu i citiraju specifične dijelove knjige koji otkrivaju osobine ili promjene likova. Naglasite važnost podrške njihovih ideja tekstualnim dokazima.
Omogućite učenicima prezentacije njihovih nalaza o likovima
Potaknite svaku skupinu da prezentira svoje mape likova razredu. Potaknite vizualne prikaze i kreativne formate kako bi prezentacije bile zanimljive svim učenicima.
Razgovarajte o tome kako promjene u likovima utječu na priču
Vodite razrednu raspravu o tome kako razvoj glavnog lika utječe na radnju i ostale likove. Povežite te promjene s temama romana radi dubljeg razumijevanja.
Često postavljana pitanja o ilustriranju likova u romanu Roll of Thunder, Hear My Cry
Kako mogu stvoriti kartu likova za Roll of Thunder, Hear My Cry?
Za izradu karte likova za Roll of Thunder, Hear My Cry, nabrojite glavne likove, prikazujte svakog slikom ili crtežom, i popunite odjeljke za fizičke osobine, osobne osobine, izazove s kojima se suočavaju i interakcije s glavnim likom. Koristite predložak ili prazan prikaz za vizualnu organizaciju.
Koje su učinkovite metode pomoći učenicima analizirati likove u Roll of Thunder, Hear My Cry?
Učinkoviti pristupi uključuju da učenici identificiraju osobine likova, opisuju ključne radnje, raspravljaju o tome kako likovi utječu jedni na druge i prate promjene u glavnom liku tijekom priče. Grupne prezentacije i detaljne predloške mogu produbiti razumijevanje.
Koji likovi bi trebali biti uključeni u kartu likova za Roll of Thunder, Hear My Cry?
Uključite i glavne i sporedne likove, poput Cassie Logan, Stacey Logan, Harlan Granger, Jeremy Simms, g. i gđica Simms, g. i gđica Berry, Claude Avery, obitelj Wallace, g. Jamison i "Noćne ljude". To pruža sveobuhvatan pogled na dinamiku priče.
Na što bi se učenici trebali usredotočiti pri ilustraciji likova u Roll of Thunder, Hear My Cry?
Učenici bi trebali fokusirati na fizičke i osobne osobine, izazove i kako svaki lik komunicira s glavnim likom. Korištenje relevantnih boja, scena i poza pomaže prenijeti osobnost i kontekst.
Kako karte likova mogu podržati razumijevanje razvoja likova u srednjoškolskom ELA-u?
Karte likova podržavaju učenje u ELA-i pomažući učenicima vizualizirati odnose, pratiti rast likova i analizirati sukobe. Oni čine složene narative pristupačnijima i potiču analitičko razmišljanje u vizualnom formatu.
Više Storyboard That Aktivnosti
Roll of Thunder, Čujte Moju Krik
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
